6.4生物的分类

(共32张PPT)
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把下列物品分开放，你会怎么放？
牛奶，梳子，笔，科学书，杯子，
饼干，橡皮，牙膏，茶叶，数学书
分类是将大量事物条理化的一种研究方法。
说说看！
植物50多万种
动物150多万种
微生物10万多种
生物
200多万种
瑞典科学家林耐
中国医药学家李时珍
古希腊科学家亚里士多德
双名命名制
《本草纲目》
动物
有血动物和无血动物
卵生动物和胎生动物
思考：分类的依据
阅读书本P159中间三段话：
找出生物学家分类的依据，理解他们分类的方法！
脊椎动物
无脊椎动物
草履虫
蝗虫
海星
水母
对虾
蜗牛
脊椎动物
下面这些动物门类，是如何分类的？
脊椎动物
无脊椎动物
有脊椎
无脊椎
哺乳类
乳育胎生毛皮
卵生无毛皮
鸟类
羽毛卵壳质硬
无羽毛卵壳质软
爬行类
表皮鳞状陆地产卵
皮肤湿润水中产卵
两栖类
鱼类
幼体水中成体四肢
终生水中生活鳍
从这里开始
2.分类的等级：
1.分类的依据： 形态结构、功能和亲缘关系
界、门、纲、目、科、属、种
其中，最基本的单位是:
种
界
门
纲
目
科
属
种
马属
马科
奇蹄目
哺乳纲
脊索动物门
脊椎动物亚门
马种
动物界
规律：1.在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物种类就越（ ），共同点就越（ ），生物间的亲缘关系就越（ ）；
2.在分类阶层系统中等级越低，所包含的生物种类就越（ ），共同点就越（ ），生物间的亲缘关系就越（ ）。
多
少
远
少
多
近
你能区分吗？
小麦
水稻
番茄
界——植物界 植物界 植物界
门——种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲——单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目——禾本目 禾本目 茄目
科——禾本科 禾本科 茄科
属——小麦属 稻属 番茄属
种——小麦种 稻种 番茄种
小麦
水稻
番茄
分析：
小麦和水稻是同 不同 ，
水稻和番茄是同 不同 ，
所以前者的亲缘关系比后者的亲缘关系要 。
科
属
门
纲
近
猫 月季
界——动物界 植物界
门——脊索动物门 被子植物门
纲——哺乳纲 双子叶植物纲
目——食肉目 蔷薇目
科——猫科 蔷薇科
属——猫属 蔷薇属
种——猫 月季
举例说明：
水 稻 小 麦 棉 花
探究一：你能说出水稻、小麦、棉花的分类地位吗？生物分类等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？
界——植物界 植物界 植物界
门——种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲——单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目——禾本目 禾本目 锦葵目
科——禾本科 禾本科 锦葵科
属——稻属 小麦属 棉属
种——稻种 小麦种 陆地棉种
结论：6.在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多。
制作检索表
问题：我们见到不认识的某种生物，如何去确认它
是哪一类的？即如何去鉴定某一种未知生物？
例 1：
四种植物间有成对的特征，据此可制成检索表。
绿色植物
种子植物
孢子植物
在水中生活
不在水中生活
在水中生活
不在水中生活
荷花
君子兰
桫椤
满江红
有另外的分类方法 利用检索表如何去辨认未知生物？
植物
有种子(种子植物)
　无种子（孢子植物）
种子有果皮包
被（被子植物）
种子无果皮包
被（裸子植物）
有根茎叶
有茎叶
和假根
无根茎叶
C类植物
（油松）
子叶一片
子叶两片
B类植物
（向日葵）
A类植物
（玉米）
D类植物
（肾蕨）
E类植物
（葫芦藓）
F类植物
（水绵）
填空学分类
练习1 对下列生物分类制作二分法检索表：
虎、梨、马尾松、蕨、蛔虫、海带、鹰、蚯蚓、葫芦藓
需摄食
不需摄食
有脊椎
无脊椎
卵生：鹰
胎生：虎
有体节：蚯蚓
无体节：蛔虫
有种子
无种子
种子有包被：梨
种子裸露：马尾松
无茎、叶：海带
有茎、叶
有根：蕨
无根：葫芦藓
练习2：检索表采用特征对比的方法来鉴定生物
（蕨类、被子植物、鸟类、蝙蝠、鱼类、爬行类）
检索表的应用：从两个相互对应的特征中选择一个符合的特征，
放弃一个不符合的特征，从而达到鉴定的目的。
1.有茎叶
1.无茎叶
2.无花、无种子
2.有花、有种子
蕨类
被子植物
3.有翅
3.无翅
4.有羽毛
4.无羽毛
鸟类
蝙蝠
5.有鳃
5.无鳃
鱼类
爬行类
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
肾蕨
蕨类植物
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葫芦藓
苔藓植物
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玉米
单子叶植物
向日葵
双子叶植物
油 松
裸子植物
藻类植物
水 绵
作业：
人类最终的分类位置为:
脊索动物门
脊椎动物亚门
哺乳纲
灵长目
人科
人属
人种
1.分类是将大量事物 的一种研究方法。
2.生物学家的分类是以生物的 、 以及生物之间的 为依据进行分类的。
3.生物分类等级从大到小依是 。
4.生物分类的等级越高，所包含的生物种类就越 ，共同点就越 ，生物间的亲缘关系就越 。
条理化
形态结构
功能
亲缘关系
界门纲目科属种
多
少
远
1.什么是分类
2.怎样来分类
3.生物学家如何分类
更好地利用和保护生物！
生活中哪些地方你将用到分类，
怎样运用？
在生活的各个领域，都需要分类的智慧；
学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，
你的生活将变得更加和谐！
作业
用我们今天学习的分类方法去整理自己的房间、课桌和学习上的问题.
确定分类目的和分类对象
确定分类标准
实施分类
确定下一级分类标准
实施分类，直到全部分开
根据分类目的确定分类标准，目的不同，标准也不同。
分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。
分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。