辽师大版四年级上册信息技术 2.7我是小导游 教案

[[[COMMENT BY Lenovo User]]]
1(f`Abf
LA
1 ("oD
-`(`/HS
2 (4A
-`/:.`.
3 (
-`a
2(6bfF/(
$*b@
1 sQD"
2 s8GWGv0 f{
3/ff8baIa6oaf(@DLtobGPLG
Y(f
b.:
1 a/1a,h*c1a
aSaea8S a?NU
2 8n6>b'
[[[---]]]
课 题： 因特网上寻“宝”——浏览和获取信息
7、我是小导游
教学目标： 1、掌握运用网络搜索信息、收集信息、整理信息、处理信息的技能；
2、熟练将介绍景点的文字和图片信息保存到计算机；
3、在信息搜索的过程中，掌握收集方法，培养信息的收集和处理能力。
教学重点： 用关键词进行搜索图片并保存。
教学难点： 综合技能的运用。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 在你的家乡一定有很多值得游览的地方吧！你能上网搜索有关家乡的信息并收集相关资料，向大家介绍几处景点，给大家当一回小导游吗？
今天，“我”将上网搜索信息，详细了解家乡的景点（沈阳故宫、世博园）介绍和地址。“我” 将以一名小导游的身份，完成一个景点的解说稿！
二、新授：
首先，搜索家乡景点的地址，再收集这些景点的文字和图片信息。最后，向大家展示成果，成为一名小导游。
（一）查找沈阳故宫和沈阳世博园的地址
1、以“沈阳故宫地址”为关键词，进行搜索；
2、搜索并找到相应的信息；
3、沈阳故宫的地址是：
；
4、用同样的方法在网上查找沈阳世博园的地址，并记录下来。
沈阳世博园的地址是：
直达沈阳世博园的公交车有：

（二）收集与沈阳故宫和沈阳世博园相关的文字和图片
1、以“沈阳故宫”为关键词，进行信息搜索；
2、收集和整理介绍沈阳故宫的文字信息，保存到文件夹里；
3、收集和整理沈阳故宫的图片信息，保存到文件夹里；
4、用同样的方法收集沈阳世博园的文字和图片信息，再保存到文件夹里。
（三）整理收集到的信息
加工处理沈阳世博园的文字和图片形成解说稿，并与同学交流。
三、体悟园：

提问：上网搜索有关家乡的信息，可以使用什么方法？
学生动手操作，查找沈阳故宫地址
学生将搜索到的地址填写到横线上。
学生将搜索到的相关内容填写到横线上。
学生动手操作，收集与沈阳故宫和沈阳世博园相关的文字和图片
学生动手操作，整理介绍沈阳故宫的文字信息和图片，保存到文件夹里。
小组讨论、归纳、总结。
教学反思： 本节课是一节复习课，通过对沈阳故宫、世博园相关信息和图片的搜索和整理，使学生掌握运用网络搜索信息、收集信息、整理信息、处理信息的技能，大部分学生都能很好地完成。