冀教版五年级上册信息技术 6.孙悟空变变变 教案

六 孙悟空变变变
【教学目标】
知识与技能：
1、了解位图与矢量图，掌握图片格式转换操作要领。
2、学会制作Flash形状补间动画。
3、知道形状补间动画和动作补间动画的区别。
过程与方法：增强学生丰厚的想象力、发明力和应用网络获取知识等综合处理信息的才干。
情感、态度与价值观：在尝试中激起求知欲，在探求中熏陶情操，提高审美能力。
【教学重点】制作形状补间动画。
【教学难点】把握制作形状补间动画的方法。
【课时安排】1—2课时
【教学准备】Flash课件、幻灯片课件、歌曲、图片素材。
【教学方法】教师演示法、自主学习法、练习法。
【教学过程】
一、创设情境，激情导入。
欣赏动画片《西游记》主题曲《猴哥》。
同学们，你们喜欢猴哥吗？说说你喜欢的理由。
老师也非常喜欢猴哥，他本领高强，机智勇敢，尤其是他七十二般变化的本领。于是我就用Flash制作了一个孙悟空变身的小动画，你们想不想看一看？（播放本课孙悟空变成大公鸡、房子、猪八戒和桃子的形状补间动画）
好了，动画看完了，谁能说一下这个动画与我们前面学习的动作补间动画有什么异同？（生：都会动，只不过以前做的是元件从这个位置跑到另一个位置，而今天的孙悟空不但会跑还会变成其它的事物。）
像这样由一种形状逐渐变为另一种形状的动画我们称为是“形状补间动画”。前面学习的动作补间动画制作的关键是“插入关键帧”，而制作形状补间动画的关键是“插入空白关键帧”。
同学们，你们想不想学习孙悟空变身的方法？那好，今天我们就一起学习制作《六 孙悟空变变变》这个小动画。
二、任务驱动，勇闯难关。
下面让我们大家齐努力，一起来闯关。有信心吗？我相信同学们一定会像孙悟空一样面对困难勇敢的去挑战，并且乐于助人。一共有3关。
1、第一关：导入“孙悟空”图片，将位图转换成矢量图，制作“孙悟空”矢量图形。
老师讲解示范：①将图层1命名为“变形”。导入“孙悟空”图片，调整图片到舞台中间位置。②选中“孙悟空”图片，选择菜单“修改—位图—转换位图为矢量图”（强调其重要性，并简单讲解什么是位图和矢量图以及在Flash中如何识别）。③使用“箭头工具”，单击图片背景，按Delete键删除，保留孙悟空主体形象。
学生开始闯关。老师提醒，遇到困难求助办法：①读书自学法；②看温馨提示自学法；③小组合作学习法；④举手求助老师。
找学生演示并讲解，以加深巩固所学知识。
同学们太棒了，第一关居然没有难倒我们。现在挑战第二关开始。
2、第二关：制作孙悟空变形为公鸡的效果。
布置任务，书30页一、二两部分内容。学生借助课本和温馨提示自主探究。老师适时引导、点拨学生完成第二关的任务。
学生演示，全班交流，恰当鼓励。
这一部分教学是本课的重点，也是一个难点，但在设计上仍旧以学生自主学习和小组合作来完成，尽量避免教师的讲解，充分体现学生的主体性，培养学生的各方面能力；充分发挥教师语言的魅力和导向作用，让学生充满自信完成任务。
恭喜同学们第二关挑战成功，还剩最后一关。
3、第三关：制作孙悟空再变回原形的效果，回到舞台中心位置。
布置任务，书30页第三部分内容。学生自主探究完成任务。
学生演示。强调“复制粘贴到当前位置”。
三、总结交流
通过这节课的学习，你有哪些收获？
交流：动作补间动画和形状补间动画有什么相同点和不同点？
四、拓展延伸
经过本节课的学习，大家已经掌握了孙悟空变化的本领，你的孙悟空能变化多少次？（生：无数次）说的真好，我们手中的孙悟空能变化无数次，下节课让我们充分发挥自己丰富的想象力，将你的孙悟空形象变化的千姿百态，多种多样！
板书：
六 孙悟空变变变
方法：形状补间动画
关键：插入空白关键帧
注意：1、转换位图为矢量图
2、复制—粘贴到当前位置