第一章第二节陆地生活的动物(第二课时)

八年级上生物导学案
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科 目 生物 主备人 审核
课 题 第一章第二节陆地生活的动物 第2课时
学习目标 1.通过对兔的观察，阐明兔在运动呼吸等方面与其陆生环境相适应的特点，提高学生发现问题、解决问题的能力。2.能概述哺乳动物的主要特征。3.阐明保护动物栖息地的重要性。
学习重点 观察兔的形态结构，总结兔与其生活环境相适应的特点，总结哺乳动物主要特征。
学习难点 观察兔的形态结构并总结与其生活环境相适应的特点。
学法指导 本节内容位于课本第16—19页，兔是一种哺乳动物，它和人在形态结构、生理特征上有着一定的相似性，在学习这部分内容时同学们可以参考前面已经学过的人体生理卫生方面的知识。
学 习 过 程
自主学习： 一、陆生动物有哪些与陆地生活相适应的特点？二、兔是在 生活的动物，有 和 之分。兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有 和 的特征，因而属于 。三、动物栖息地的保护对于陆地上的动物来说， 、 和 是基本的环境条件。然而，由于 的影响，有些动物的栖息地遭到了严重破坏，使它们的生存受到了极大的威胁。大熊猫生活适于生活在 的山林里。由于森林面积的缩小，大熊猫群体被割裂在 、 和 三个省的6块孤岛状的生境内。现在仅有的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，导致大熊猫群体内基因交流的机会减少，对它的繁衍极为不利。由此可见，保护动物的栖息地是多么的重要。合作探究：1、阅读课本第16页“观察与思考”，回答下面问题。①观察兔的外表。想一想，光靠体表的毛就能使兔的体温恒定吗？②观察兔的运动和其前后肢的长度。想一想，兔的跳跃与其前后肢长度有什么联系？③观察并比较兔和狼的牙齿。想一想，二者的不同说明了什么？④结合人体的结构，观察兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似吗？这能说明什么？⑤兔的消化道与人体的有什么不同？这又说明了什么？⑥兔的体温恒定对于适应陆地环境有什么意义？2、你能归纳出哺乳动物的共同特征吗？
课堂总结：
达标检测：1、陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。比如：爬行动物具有 ；昆虫一般具有 。2、陆地生活的动物普遍具备发达的 和 ，能够对多变的环境及时做出反应3、查询资料，写出2—3种濒危动物的名称。4、蚯蚓在自然界中有什么作用？5、兔的心脏结构与人的一样，分为四个腔： 、 、 和 。它的血液循环也包括 和 两条循环线路。6、哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，因此它们属于 。其他动物的体温会随着周围环境的变化而改变，属于 。7、兔的牙齿分化成 和 。 适于切断植物纤维， 适于磨碎食物。虎、狼等哺乳动物还具有锋利的 ，可用于 。8、哺乳动物的种类很多，地球上大约有 多种，常见的有 、 、 、 、 、 、 等等。9、家兔的胸腔中有（ ） A 肝脏 心脏 B 肺 心脏 C 肝脏 胃 D 心脏 脾脏10、 家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（ ） A 盲肠发达 B 体温恒定 ] C 体表被毛 D 以上都是11、兔的心脏结构包括 （ ） Ａ 一心房一心室　 B 二心房一心室　C 二心房二心室 　D 一心房二心室 12、家兔具有的牙齿是A、门齿和犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿13、下列动物中大脑最发达的是（ ）A、鱼 B、水蛭 C、海葵 D、鲸14、家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )A、脑和脊髓 B、大脑和小脑 C、脑、脊髓和神经 D、大脑、脊髓和神经15、下列几组动物中，属于恒温动物的是（ ）A、猫头鹰、扬子鳄、鲸 B、家兔、丹顶鹤、猎豹C、白熊、蛇、袋鼠 D、金丝猴、沙蚕、大熊猫16、将下列动物与运动方式用线连起来。动物名称 运动方式 金丝猴 跳跃袋 鼠 蠕动蚯 蚓 行走和奔跑猎 豹 飞行蝴 蝶 攀缘
学习反思：