泡
泡
飞
呀
飞
认识形状
小组活动单:
活动问题1:拿出准备好的泡泡工具。
4-6人为一组,边吹边观察泡泡的形状都有哪些?
泡泡有哪些形状?
板书形状
认识色彩
色彩:五彩缤纷
小组活动单:
活动问题2:拿出准备好的泡泡工具。
4-6人为一组,边吹边观察,
吹出来的泡泡都有哪些颜色?
板书色彩
泡泡情景
活动单:
活动问题3:吹一个最大的泡泡,然后透过泡泡,
仔细观察后说说 泡泡里的世界有什么?为什么会这样?
板书透明
因为泡泡是( )的,所以我们能看到 泡泡里有趣的世界 。
透明
小组活动单:
活动问题4:4人小组讨论
① 你希望泡泡带你飞到哪里去?
② 你希望有谁陪你一起飞?
师小结
实践创作
每幅画里都需要一个大大的“主角”——主体
作业布置
作业布置
作业:画出你喜爱的 泡泡世界
要求:
1.形状多样
2.色彩丰富
3.构图饱满
4.主体突出
要求:
1.形状多样
2.色彩丰富
3.构图饱满
4.主体突出
展示评价
本课小结
今天这节课你学到了什么?
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