端午的鸭蛋[下学期]

《端午的鸭蛋》教学设计
一、课题：端午的鸭蛋
二、执教人：南充市仪陇县南图实验学校 唐莉铭
三、教学目标
1、课目内容分解表
知识要点 学
识记 理解 应用
1 理清行文思路，整体把握文意。 √
2 揣摩品味作者平淡而有味的语言。 √
3 朗读课文，感受情趣，真正实现美读课文。 √ √
4 课堂练笔。 √ √
2、学描述表
知识点 学 描述语句 行为动词
1 理解 通过欣赏文段，范读、视频、感受文段内容美和语言美 领会
2 理解、应用 通过动手(划出所喜欢的词、句子)，动脑(喜欢的理由：语言特色、表达方式还是句子本身所表现的内容等) 勾画领会归纳
3 理解、应用 通过欣赏视频，再以赏析文章二、三段的方式自学文末几段 勾画领悟
4 理解 学生质疑，学生答，老师适时点拨 领悟
5 理解、应用 通过课堂练笔形式，让学生联系周围生活或自身实际，以提高创造性思维和口头表达能力 表达创造
四、教学重点及凸现方法
品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色，感受习俗生活蕴涵的情趣。通过多媒体创设情景，激发学生的想像和创造性思维，让学生先自己品味，教师再适时点拨，师生立体互动，挖掘文章的深刻内涵。
五、教学难点及突破方法
引导学生调动自身的生活体验，感受日常生活中的无穷乐趣。
通过视频、默读、品读、合作、探究等方法来突出难点。
六、媒体的选择与组合
1、设计思想
(1)本文是一篇散文，篇幅长，但语言很有特色，平淡而有味，淡淡的幽默，文白兼杂，用适当的方言表现作品的地方特色。因此，有必要利用电教媒体范读让学生体会其语言美。
(2)利用多媒体帮助学生抓重点句子的分析，以利学生把握文章主题。
媒体选用情况表
知识点 媒体类型 媒体内容要 点 媒体在教学中的作用 使用方法
1 多媒体 激情导入 通过欣赏视频，创设情景。激发学生学习激情。 视听 感知
2 多媒体 初步感知 让学生理清行文思路，整体把握文意 思考 归纳
3 多媒体 精读品味 通过范读、视频，帮助学生领会文段内容美和语言美。 边导视边思考边品味
4 多媒体 自学赏析 通过欣赏录像，结合文段，帮助学生理解作者这样表达的目的。 欣赏 阅读品味
5 多媒体 拓展延伸 培养学生表达能力和写作能力 讨论 写作
七、教学过程
1、教学过程简述
(1)创设情景，导入新课
(2)视频范读课文文段二，体会文段内容美和语言美。
(3)朗读文段三，再次品味文章的语言特色。
(4)结合录像情节，进行自学赏析。
(5)课堂小结
(6)拓展延伸，课堂练笔
(7)结束语
2、板书设计
端午的鸭蛋
端午风俗 家乡鸭蛋 鸭蛋络子 蛋壳萤火
热爱家乡 怀想儿时
附：教学过程流程图
开 始
多媒体：创设情景(赛龙舟)
引入新课
板书
多媒体：初读感知
理清行文思路
整体把握文意
多媒体：视频范读文段二
感受文段内容美和语言美
并仔细品味朗读
圈、点、勾、画
教师适
时点拨
多媒体：自主赏析 学生交流
学生自主学习
多媒体：课堂练笔
结 束
4
PAGE
1