23 出师表 课件(共37张PPT)

众所周知，诸葛亮是一代贤相，他凭借出众的军事才能帮助刘备开创了蜀汉大业。然而，诸葛亮的文才同样令人倾倒。他撰写的《出师表》是一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。陆游评其“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师表，鬼神泣壮烈”。
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1.简介“表”的有关知识。
表，古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。
2.写作背景。
公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。
3.思考下面几个问题。
（1）“出师表”该作何理解呢？
在出师前对国家大事的意见、建议。
（2）诸葛亮写作本文的目的是什么？
希望后主刘禅能励精图治，使国内政治修明，有一个稳定的后方，使他“北定中原”的计划得以实现。
疏通文意
崩殂（ ） 恢弘（ ）
妄自菲（ ）薄（ ）
以塞（ ） 驽钝（ ）
陟（ ）罚臧（ ）否（ ）
裨（ ）补阙（ ）漏
cú
hóng
fěi
sè
nú
zhì
zāng
bì
quē
pǐ
bó
郭攸（ ）之 费祎（ ）
行（ ）阵和睦
长（ ）史 猥（ ）自
夙（ ）夜忧叹
以彰其咎（ ） 咨诹（ ）
以遗陛下（ ）
斟（ ）酌（ ）损益
yōu
yī
háng
zhǎng
wěi
sù
jiù
zōu
wèi
zhēn
zhuó
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，
此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内；忠志之
士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜
妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
开创
统一中原的大业
表转折
中途
确实
结构助词，的
但是
懈怠、放松
在
将士
奋不顾身
连词，表原因
代词，先帝之殊遇
给
应该
扩大
表目的，来
志气
随便
表结果，以致
忠诚
直言归劝，这里指进谏
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉人力疲惫，民生凋敝，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在朝廷不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们特别的知遇之恩，想报答给陛下的缘故。陛下您确实应该广泛地听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋忠臣志士的志气，绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，以堵塞忠言进谏的道路。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有
作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
全，都
整体
为非作歹
科条，律令
做
判定
来
彰显
公平
清明
治理
偏袒私情
刑赏之法不同
偏义复词，此处特指异。
皇宫中和丞相府（朝廷中）所统领的官吏，本都是一个整体，晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或丞相府中而）有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们加以惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和丞相府内赏罚标准不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠
纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大
小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
这
形容词做名词，忠良诚实的人
介绍原因，因为
介词，把
给予
都
代词，指侍中、侍郎等人
很多的益处
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都要征询他们的意见，然后施行，一定能够弥补缺失和疏漏之处，可以获得很多的启发和帮助。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝
称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉
以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
品行
谙熟，精通
任用
代词，他
推举
才能高的人和才能低的人都得到恰当的位置。
将军向宠，性格和品行善良公正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤
臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参
军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之
隆，可计日而待也。
亲近
形容词做动词，疏远
……的原因
议论
为……而死
信任
计算着日子
对
兴盛
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的复兴就指日可待了。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻
达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝
以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难
之间，尔来二十有一年矣。
苟且
保全
在
谋求
因为
遇到
通“又”表余数
自那时以来
社会地位低下，见识短浅。卑：身份低下。鄙，见识短浅。
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈地自我降低身份，三次到我的茅庐来拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，从面答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受了任命，在危机患难之间奉行使命，自那时以来已经有二十一年了。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙
夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，
深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，
进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
所以
将要
介词，把
连词，表时间
以致
武器
装备
形容词做名词，奸邪凶顽的人
回
到
用来……的
助词，的
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明。所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励并率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以
告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、依、允等之
慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅
言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临
表涕零，不知所言。
把
见效
发扬
过失
明察
接受
深切追念
道理
在……时候
面对
落下
不知道该说些什么话
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。
整体感知
1.用原文回答，诸葛亮为什么要北伐？
客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
今南方已定，兵甲已足。
兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2.请在课文中摘引原句，说说诸葛亮对国家大事提出了哪些意见和建议。
（1）诚宜开张圣听。
（2）以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（3）宫中之事，事无大小，悉以咨之。
（4）营中之事，悉以咨之。
（5）亲贤臣，远小人。
3.请把这几条意见进一步综合归纳，思考：诸葛亮是从哪几个方面提出建议的？其中最关键的是哪一方面？为什么？
从三个方面提出建议：①广开言路；②严明赏罚；③亲贤远佞。其中最关键的是亲贤远佞。因为刘禅是个昏君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，这样，再好的方针、政策也不能贯彻执行。
4.作者出师北伐，却自述生平，请结合历史，思考作者主要追述了哪几件事情？
三顾茅庐
白帝城托孤
七擒孟获
5.作者为什么要追述这些往事呢？
作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
回忆白帝城托孤，说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。
“七擒孟获”，安抚夷人，说明“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，已做好战备。
6.作者出师北伐，为什么在表中却要花大量篇幅给后主提建议呢？
诸葛亮此次上表虽然是为了请命出征，但主要意图却在于劝谏刘禅“内修政理”，并向他提出有关的建议。众所周知，刘禅一贯平庸无能，朝政事无巨细，都由诸葛亮负责处理。此次诸葛亮出师北伐，势难匡误救失，因此他只有提出建议并荐人代为处理。
7.诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中却多次提到“先帝”，这是为什么？
诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，这样，既不失人臣之礼，又无教训人主之嫌，使之乐于接受，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托。文中也多次提到“陛下”，或明或暗，或表忠诚，或表心愿，或提具体建议，表明诸葛亮处处为刘禅着想，如此，即便再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。
总之，“受恩感激”“报先帝”“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，文章字里行间洋溢着诸葛亮对刘备父子的无限忠诚之情。
8.文意末尾，诸葛亮向后主提了哪些要求和嘱托呢？
要求刘禅委以重任。
交代留守人员的职责。
对刘禅提出希望。
感恩做结。
9.请结合文意分析，诸葛亮是一个怎样的人？
报先帝，忠陛下的忠心
北定中原，兴复汉室的决心
鞠躬尽瘁，死而后已的恒心
站在诸葛亮的立场上替他想一想他写这篇表有多难。
诸葛亮成功突破了难点，他想了哪些法子？
写法探究
“表以陈情”，本文是如何体现这一特点？
第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。
第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。
最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。
1.诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
1开张圣听
2陟罚臧否，不宜异同
3亲贤臣，远小人
广开言路（前提）
严明赏罚（关键）
亲贤远佞（核心）
2.作者自叙志趣过人，不求功名的话：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
课堂练习
3.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
4.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的哪几件事：
5.作者自叙志趣过人，不求功名的话：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐
还有吗？请你找找看：
引喻失义 作奸犯科
裨补阙漏 指日可待
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。