24 南乡子·京口北固亭怀古 课件(共17张PPT)

有这样一位名人，他百万军中取敌人首级如探囊取物，他挥毫泼墨写下名传千古的佳作，被誉为“词中之龙”，你知道是谁吗？
辛弃疾
创作背景
作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰3年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。
初读诗歌
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。
年少/万兜鍪(dōumóu)，坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子当如/孙仲谋。
读准字音，读准节奏
结合注释，理清词意
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。
想着当年孙权在青年时代，已带领了千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
品读诗歌
齐读课题，提出疑问：登上京口的北固亭，词人在怀念谁？“怀”些什么呢？
何处望神州？满眼风光北固楼。
倒装句，望神州何处？弦外之音是中原已非我所有了！辛弃疾站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。开篇这突如其来的呵天一问，真可谓惊天地泣鬼神。
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
运用设问，自问自答。这问句纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。
“悠悠”者，兼指时间之漫长久远，和词人思绪之无穷也。千古多少兴亡事，逝者如斯乎？而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢！
上阙
问江山
问兴亡
壮丽河山，风景不再，山河变色
纵观千古成败，意味深长 。
上片由景生情。以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而他之“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安。讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
这异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。
词人把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！，“生子当如孙仲谋”这句话，本是曹操的语言，而由辛弃疾口中说出，却是代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声。
下阙 运用典故，借对青年孙权英雄有为，不惧强敌的盛赞，委婉地暗示了对于朝廷偏安江南的不满 。同时也表达自己的忧国忧民的情怀。。
拓展探究
这首词融经铸史，借古讽今。在写作技巧上有四个特点：一是把写景和抒情、议论密切结合起来。二是通篇三问三答，互相呼应，层次极为分明。三是融古人语言入词，活用典故。四是即景抒情，借古讽今。
作者通过称赞孙权为天下英雄，表达了他对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也流露出他强烈的爱国情怀。
思考：词人运用怎样的手法来表达自己情感的？
这首词感叹雄壮，意境高远。它与稼轩同时期所作另一首登北固亭词《永遇乐》相比，一风格明快，一沉郁顿挫，同是怀古伤今，写法大异其趣，而都不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾丰富多彩之大手笔也。
永遇乐·京口北固亭怀古
　　 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
　 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，　一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
词的上片怀念孙权、刘裕。孙权坐镇东南，击退强敌；刘裕金戈铁马，战功赫赫，收复失地，气吞万里。对历史人物的赞扬，也就是对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。
　　下片引用南朝刘义隆冒险北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事，接着用四十三年来抗金形势的变化，表示词人收复中原的决心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
辛弃疾有心“收拾旧山河，朝天阙。”可怜尽付醉梦中，虽有报国雄心，却生不逢时，报国无门，借古讽今，无限愤懑。一片丹心托付笔墨，寄情诗词，然赤子丹心，万古流芳。我辈学子当自强，效法先贤，学好本领，报效国家终不悔，复兴中华诚可期！
课堂总结