初中美术七年级向日葵

(共21张PPT)
初中美术七年级
色彩的心理效应
向日葵
提问：在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你外出归来，先后走进这两间房屋，分别给你什么样的感受？
两间房间为什么给人的感觉会不同
这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。让我们共同来探讨。
向日葵—色彩的心理效应
提问：此颜色给你什么感觉（冷、暖）
看到这个颜色你会产生怎样的联想？
红色
红色：吉祥、好运、高兴、热烈
黄色：
轻快，透明，辉煌、光明、阳光
蓝色：
幽静、清爽、忧伤，天空静、凉爽
紫色－－神秘，这个看的出来，神秘的颜色
白色－－纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽
粉色－－温馨、浪漫，
橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐
青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝
灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好
黑色－－意义太多了，黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子 ，死亡、恐怖的气氛 等
提问：
哪位同学见过一大片一大片的向日葵，能谈谈置身于向日葵当中的感受吗？
如果现在让你来画向日葵，你打算怎样表现呢？
我们来看看画家是怎样表现向日葵的。
讲解：色彩作为绘画表现的手段对人的视觉情感会产生刺激作用。这是由于人在大自然的生活体验中形成的色彩心理反应。 《向日葵》用响亮的黄色和奔放有力的笔触，把向日葵绚丽的色泽、饱满的轮廓描绘得淋漓尽致。从画中，我们会强烈感受到画家对大自然的热爱，对生活的热爱。
1、它的作者是：凡·高。
2、凡·高的故事：出生于荷兰一个牧师家庭，当过画店的店员、牧师，出于种种原因，绘画成为最终的选择。凡·高严肃的研究一切画理画法。33岁来到巴黎，受到过毕沙罗的指导，同高更有过友谊。35岁来到阿尔，此时他激情高涨，拼命作画，在15个月中竟画出了200余幅作品。不过画卖不出去，生活极其艰苦，加之幻觉症发作，变得痴呆，最终住进精神病院，就这样也从未停止过作画。1890年7月的最后一个星期天，旧病复发的凡·高用枪结束了自己的生命，时年37岁。
凡·高作画时间不足十年，但他坎坷辉煌的从艺经历仍可分为三个阶段。
（1）早期主要以下层社会的生活为题材
（2）中期是他创作的转折时期。
（3）他的创作与画风的成熟时期为到了阿尔以后直到离世前这段时期。
凡·高作品欣赏（吃土豆的人）
（星空）
自画像
自画像
阿尔的
吊桥
鸢尾花
麦田上的鸦群
播放音乐《二泉映月》
同学们可以先体会该音乐的情感，根据音乐用色彩表达出自己的情感（提示：可以用抽象的几何形体来表达，如：圆形、三角形、正方形等几何形体），也可以是纯粹的色彩组合。
请同学们动手创作
结束
谢谢大家
授课人：邬霞
课件制作人：邬霞