林雨馨
徐鑫彤
刘一
孔瑞琪
邹昕蕾
王科霖
高涵
陈敬涵
李昱萱
王艺臻
第四节 大气压强
学 习 目 标
1、通过实验感知大气压的存在,分析产生原因。
2、观看托里拆利实验视频,了解大气压的数值是怎样测出的,感受“转换法”在实验中的运用。
3、通过小实验感受大气压在生活中的广泛应用。
阅读课本39页,回答以下问题。
1、什么是大气压?
2、大气压产生的原因是什么?
3、最早证明大气压存在的是什么实验?
马德堡半球实验
空气受重力且能流动
解释:挤压吸盘时,吸盘内空气变少,气压变小,外界大气压大于吸盘内气压,所以大气压将吸盘紧紧得压在一起。
实验1:用两吸盘模拟马德堡半球实验
解释:喷泉实验
倒置
转动杯
覆杯实验
F压
G
F大气
大气压存在且朝各个方向
存
在
大
气
压
1、管内水银保持______cm高度,是_________托住了它。
76
大气压
2、大气压到底多大呢?
思考:P大气=P水银
pA = pB
?
p大气 = p水银
=ρ水银gh水银
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.01×105Pa
一个标准大气压
A
B
p0
3、思维方法:
实验中通过测________产生的压强,间接测出大气压数值的。这运用了______法。
水银柱
转换
托里拆利实验
4、水银有毒,为什么不用水进行实验呢?
试计算在一个标准大气压下,用水进行实验时,大气压能支持多高的水柱?
(P0=1×105Pa g=10N/kg)
托里拆利实验
讨论展示:用你身边的器材取水,并解释其中的道理
胶头滴管
注射器
钢笔
吸管
拓展:
闲置管作用?
闲置管
拓展:闲置管作用?
1、输液时,为什么药液能流入血管?
2、随着输液的进行,为什么有时会出现血液回流现象?
3、采取哪些措施可以防止上述现象发生?
拓展:闲置管作用?
p内气+p液>p血
研究性作业:制作公道杯
小组合作作业
利用吸盘和注射器设计粗测大气压方案