冀教版五年级上册信息技术 8.革命圣地西柏坡图片 教案

第八课 革命圣地西柏坡图片展
一、基本信息
设计者：
学生：
教材：小学信息技术（冀教版）五年级
课时：1课时（共1课时）
二、教学内容分析
本节课是冀教版五年级信息技术第八课，内容主要是补间动画和遮罩层得应用。补间动画和遮罩层己经学习过，本节课是更深一层次得学习与理解。同时还有文本工具，渐变填充得使用。也是会以后得学习加深基础。
三、教学（学习）目标与重难点
教学目标：
（一）知识与技能
1.学会使用文本工具和调色器面板；
2.加深对图片位置移动的补间动画；
3.加深对flash中遮罩功有，制作霓虹灯效果
（二）过程与方法
1．通过观看图片展动画制作程微课，回忆补间动画制作关键，自己完成作品。
2．尝试使用学过得遮罩层设置霓虹灯标题
（三）情感、态度与价值观
1、通过观赏西柏坡图片展，培养学生的爱国主义情操。
2、通过教学，增添学生的幽默和智慧，激发学生的想像力，学会寻找生活中得神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。
教学重点：遮罩的含义和遮罩效果的制作方法
教学难点：理解遮罩与被遮罩的关系
四、学习者分析
本节课内容面向的是小学五年级学生。通过前面的学习，学生们已学习过Flash中最基本的动画补间、形状补间以及逐帧动画，遮罩层动画，并能制作出简单动画，对帧、图层也有了初步了解，所以从知识上看学生们具备了所必须的基础，从能力上看一方面由于学生接触动画的时间必定还不长，所以需要对所学知识进行多加联系，需要教师提供实例进行深入学习。
五、教学策略选择与设计
信息技术是一门培养学生能力的课程，结合智慧课堂的模式，本节课在创设特定的情境中，采用学生自主探究、小组合作学习的教学策略。
六、教学资源与工具设计
多媒体网络教室、自主学习任务单，微课，教师空间，课程素材
七、教学过程
教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图或依据
情境导思
（创设情景
提出任务） 出示革命圣地西柏坡图片展动画片断，
师生一起欣赏。
师：这些图片是老师收集的，利用FLASH
工具制作成动画，我们在综合实践活动中也收集了大量的革命圣地西柏坡图片。这节课我们一起把它制作成动画。
学生任务：搜集图片，整理相应说明文字 观察
激发学习兴趣
提出学习任务，学生思考如何实现？
学习探究 （自主学习
合作交流） 任务一：制作位置移动的补间动画。
通过课本自学，学生可有选择的观看微课进行学习。
任务二：遮罩动画实现霓虹灯效果。
各小组成员根据情况选择学习材料进行学习，制作完成动画。
选择合适的方式，完成学习任务
锻炼学生的自学能力和知识的应用能力
学生根据微课分层学习
综合运用 （学以致用
分层提高） 学生根据自己的完成情况，完善动画，增加动画中图片的数量，增加背景等 学生尝试 将知识综合运用起来，解决实际问题
评价反馈 （依据量规
多元评价） 选择有代表性的小组作品，进行演示汇报 学生自评 ，调整自己的作品 展示学习成果
课堂总结 (知识梳理
师生总结) 师板书总结
动作补间动画三要素：
遮罩层动画的构成
深入理解 形成知识结构
八、教学流程图
九、课后反思与自我评价
本节课的动画效果由两个部分组成，图片和标题。利用不同的动画形式实现。应该将本课设计为三课时，在动作补间动画，遮罩层动画之前，应该对图层的概念进行介绍，虽然单独的微课对图层进行介绍，但还是应该留给学生再多一些时间来探究。