冀教版数学三年级下册2.3两位数乘整十数的乘法 教案

三年级数学下(JJ)
第3课时　两位数乘整十数的乘法
【教学内容】
教材第18～19页。
【教学目标】
1．学会乘数末尾有零的乘法计算的简便方法，使计算方法更加简便合理。
2．掌握两位数乘整十数的口算和笔算方法。
3．正确估计两位数乘两位数的积的位数。
4．培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
5．激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。
【教学重点】
学会被乘数、乘数末尾有零的简便算法。
【教学难点】
掌握算理和计算方法并熟练计算。
一、情境导入
师：同学们喜欢看电影吗，看过《小兵张嘎》吗？育才学校准备带同学们去电影院看这部电影，我们先来算一算电影院里的座位够他们去多少人？
二、探究新知
1．两位数乘以整十数。
师：儿童电影院原来每排有36个座位，共有30排。原来一共有多少个座位？
自己试着算一算，算完后小组讨论结果。
生1：我用口算的方法计算的。
先把30看作3×10，然后用36×10＝360(个)，再用360×3＝1080(个)，所以原来一共有1080个座位。
生2：我用竖式计算。

3 6
×
3 0

0 0
1 0 8
1 0 8 0
教师出示课件演示算法。
师：看着大家做题，蓝灵鼠也来凑热闹了，我们看看它做的对不对。
3 6
×
3 0
1 0 8 0
小组讨论哪种列竖式的方法最简便。
生：蓝灵鼠的方法最简便，把两位数乘整十数的计算用一步竖式就完成了。
2．整十数乘以整十数。
师：没错蓝灵鼠给我们提供的算法最简便，帮我们算出了电影院原来有1080个座位，那学校的人太多了坐不下啊，为了方便我们，电影院加座位了，我们去算算加座位后这家电影院一共有多少个座位。
师：现在第一排增加到40个座位，仍然有30排，现在一共有多少个座位？
自主探究，分别用口算和笔算的方式试着解决问题。
生1：用口算的方式做本题。
把30看作3个十，40乘以3个十，就是120个十。
生2：可以这样笔算这道题。

4 0
×
3 0
1 2 0 0
师提示：“0”不能丢，两个因数的末位共有几个零，积的末位就该拖下来几个“0”。
3．积的位数估计。
师：自己选择方法完成教材第19页“试一试”。
师：根据所做练习和学完的两位数乘两位数的乘法，我们来讨论一下“两位数乘两位数，积最多有几位数？最少呢？”
生：积最多有4位，因为99是最大的两位数，99×99的积是最大的两位数乘两位数的积，即为9801。
生：积最少有3位，因为10是最小的两位数，10×10的积是最小的两位数乘两位数的积，即为100。
师总结：当两个因数的十位上的两个数的乘积满十，它们的积的位数，就是这两个因数的数位的和，当不满十时，积的位数就是这个和减1。
三、巩固练习
1．完成教材第19页第1题。
先找生说说每个算式的积是几位数，再用自己喜欢的方法验证，最后找生说结果，看看和估计的位数是否一致。
2．完成教材第19页第3题。
本题是解决问题类题目，可以让学生根据已知条件自己解答问题，本题容易理解，教师巡视指导时，应注意提示学生对“0”的处理。对于有困难的同学给予点拨性指导。
四、课堂小结
师：同学们，今天我们学习了两位数乘两位数的口算和笔算，你能自己总结一下笔算的法则吗？
【板书设计】
两位数乘整十数的乘法
1．两个因数的末位共有几个零，积的末位就该拖下来几个“0”。
2．99×99＝9801　10×10＝100
当两个因数的十位上的两个数的乘积满十，它们的积的位数，就是这两个因数的数位的和，当不满十时，积的位数就是这个和减1。