第13课宋元时期的科技与中外交通 同步练习（含答案）

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人教部编版七年级历史下册第二单元第十三课宋元时期的科技与中外交通同步练习
一、选择题
1.
美国学者罗兹?墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是（　　）
①发明活字印刷术??②改进造纸术??③指南针应用于航海??④火药开始用于军事。
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
2.
培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的第一种“东西”是（　　）
A.
造纸术
B.
印刷术
C.
火药
D.
指南针
3.
北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这主要得益于（　　）
A.
活字印刷术的发明
B.
雕版印刷技术的推广
C.
造纸术的改进
D.
书籍销售的扩大
4.
北宋时，毕升发明了（　　）
A.
活字印刷品
B.
活字印刷术
C.
雕版印刷术
D.
雕版印刷品
5.
《中国诗词大会》嘉宾王立群教授在谈到李白与苏轼的比较时说，宋代诗人群体的学问胜于唐代，下列各项中对这一现象的出现影响最大的是（　　）
A.
科举制的创立
B.
印刷术的发展
C.
经济重心的南移
D.
民族政权的并立
6.
古籍记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这一现象最早可能出现在
A.
战国
B.
宋代
C.
唐代
D.
明代
7.
指南针应用于航海，开始于（　　）
A.
战国
B.
北宋
C.
南宋
D.
明朝
8.
有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是（　　）
A.
指南针
B.
造纸术
C.
印刷术
D.
火药
9.
四大发明是中国带给世界的最大贡献。其中对世界文化的传播有重要影响的是（　　）
A.
造纸术、印刷术
B.
火药、指南针
C.
造纸术、指南针
D.
印刷术、火药
10.
海上丝路盛于宋元，使中外经济文化和科技交流进一步发展。从科技角度看，宋元时期海外贸易兴盛的原因有哪些？
①指南针应用②造船业发达③交子在市场上流通④政府的鼓励政策⑤国家统一，经济发展（　　）
A.
③④
B.
①③
C.
②③
D.
①②
二、材料解析题
11.
看图回答问题
图一的人物是谁，他是哪朝人，有何发明，此发明比欧洲早多少年？
图二是什么，最早出现在何时？
图三是什么，何时开始应用于航海事业？
图四是四大发明的哪一项发明？这类武器何时广泛用于军事？
以上这些发明有什么重大意义？
英国哲学家培根说：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。”结合所学知识回答问题：
（1）“在战争上”改变世界的中国古代科技发明是什么？何时开始运用于军事？
（2）运用“在航行方面”的科技发明是什么？最早运用于航海是在何时？
（3）指出右图中的古代发明家是谁？他最主要的发明是什么？
（4）作为一名中国人，面对祖先伟大的发明创造，你有什么感想？
12.
部分答案和解析
1.【答案】B【解析】①发明活字印刷术是北宋的毕昇；②改进造纸术是东汉的蔡伦；③指南针应用于航海是在北宋；④火药开始用于军事是在唐朝末年。
故选：B。
本题主要考查宋代的科技发明。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握宋代的科技发明。
2.【答案】B【解析】据题干信息“第一种在文字方面”可知是印刷术，据题干信息“第二种在战争上”可知是火药，据题干信息“第三种在航海上”可知是指南针．
故选B．
本题以“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上．由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国”为切入点，考查的是四大发明的相关知识．
中国古代科技方面的成就，长期领先于世界，对世界文明的发展做出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展，在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用．
3.【答案】A【解析】北宋毕昇发明活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播，活字印刷术后来陆续传到世界各地，15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约400年。
故选：A。
本题考查的知识点是活字印刷术，注意把握活字印刷术的特点。
理解和把握活字印刷术的特点和意义。
4.【答案】B
【分析】
本题主要考查活字印刷术的发明，旨在考查学生对知识的识记能力。
【解答】
B.结合所学知识可知，北宋时期，平民毕升发明了世界上最早的活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础，比欧洲早四百多年，故B项正确。
ACD.A项出现在毕升的发明之后，CD两项均出现在唐朝，故ACD错误。
故选B。
5.【答案】B
【解析】依据课本知识，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，用泥活字，大大节约了印刷成本，提高了印刷速度。大大促进了文化的传播，为文化的发展做出了重要贡献，所以印刷术的发展对材料中现象的出现影响最大。
故选：B。
本题主要考查了活字印刷术的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记活字印刷术的相关知识点。
6.【答案】B【解析】本题考查的是指南针的应用。从题文中的信息"舟师识地理"、"阴晦则观指南针"可知，指南针已经应用于航海。结合所学知识可知，北宋时期，人们发明了指南针，并很快应用到航海事业上。由此可见，ACD不符合题意，故选B。
7.【答案】B【解析】北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业．南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件．
故选B．
本题主要考查指南针应用于航海．重点掌握我国四大发明对世界历史所作的贡献．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国古代的四大发明的相关史实．
8.【答案】A【解析】依据题意，由中国传入欧洲的科技成就，并促进欧洲“发现世界”。结合课本所学，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，发明了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。A符合题意；欧洲“发现世界”指的是欧洲开辟了新航路，发现了整个世界。中国造纸术、印刷术的发明促进了世界文化的巨大贡献，BC不合题意；火药传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。D不合题意。由此可知BCD不合题意，选择答案A。
故选：A。
本题以有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”为切入点，考查的是四大发明的影响。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握指南针的相关知识点。
9.【答案】A【解析】西汉时期我国发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，世界各国的造纸术，大都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明使得信息的记录、传播和继承，都有了革命性的进步，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类社会，造纸术的发明和传播是我国对人类科学文化进步作出的极为重要的贡献．印刷术经济、便捷，是印刷业的一大革新；推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步，促进了世界文化的发展．
故选A．
本题主要考查造纸术和印刷术．
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国古代的四大发明．
10.【答案】D【解析】北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时指南针广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，指南针发明及应用于航海，促进了中国航海事业的发展，为欧洲航海家进行发现美洲和环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。宋朝时期，政府重视和鼓励海外贸易，宋朝政府重视发展造船业，从而推动了造船业的发展，从而推动了海外贸易的兴盛。海上丝路盛于宋元，使中外经济文化和科技交流进一步发展。从科技角度看，宋元时期海外贸易兴盛的原因有①②．③④⑤不是宋元时期海外贸易兴盛的科技因素。
故选：D。
本题主要考查从科技角度看宋元时期海外贸易兴盛的原因。宋代海上丝绸之路从明州、泉州、广州出发，向东到达朝鲜半岛、日本，向西到达波斯湾、非洲东海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。海船开始使用指南针是在北宋时期。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋元时期海外贸易的兴盛的相关史实。
11.【答案】
（1）毕升或毕昇、北宋、发明了活字印刷术、早四百年。
（2）司南、战国。
（3）指南针或罗盘针、北宋。
（4）火药、宋元时期。
（5）四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
12.【答案】（1）火药；宋代。
（2）指南针；宋代。
（3）毕昇；活字印刷术。
（4）①祖先的伟大发明是古代人民智慧的结晶。②它们为我们现在的科学发展奠定了基础。③作为一名中国人，我深深的感受到了古代人民非常聪明，我们中国人并不是最弱的，我们也有实力！④我们要努力学习，今后对祖国的发展做出一份贡献，让我们伟大的祖国更加繁荣，更加发达！
【解析】本题以“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面”为切入点，考查的是四大发明的相关知识。
本题掌握四大发明相关知识。重点分析他们用途。
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