北师大版生物八年级下册 7.22.3 植物的主要类群 课件（26张PPT）

你知道地钱是什么植物吗？
植物的主要类群
生 物 八年级下册 第22章
第三节
(第一课时)
学习目标及重点
学习目标：
● 在查阅、观察、探讨、交流过程中，实现下列目标
1.初识植物系统进化树，说出不同植物类群之间的亲缘关系。
2.认识常见的苔藓、蕨类植物，并概述它们的特点。
3.列举苔藓、蕨类植物与人类的关系。
学习重难点：
认识植物系统进化树，组织“观察比较不同的植物”的活动，认识苔藓、蕨类植物的形态特征。
学习准备 自主学习基础梳理
请同学们快速阅读教材39-41页，完成学案上的知识结构，一边完成的同时，一边在书上勾画出来，有不懂的地方做好标记。
自主预习，梳理基础，进入学习。
〖知识结构〗
1、生物总的进化趋势是：从简单到复杂 、从低等到高等 、从水生到陆生 。
2、植物分为不同的类群，包括苔藓植物、蕨类植物、种子植物等。不同的植物类群之间存在着或远或近的亲缘关系。
3、苔藓植物特征没有真正的根，茎弱小,叶绿色,
能吸收水分和无机盐。
4、蕨类植物特征：一般都具有根、茎、叶等，有输导和机械组织。
课堂互动
植物进化系统树
课堂互动
：初识植物进化系统树
步骤一:看图填图
活 动一
1、请参照教材39页图，填一填植物进化系统树
1、从生物进化树可以看出植物进化的顺序是怎样的？
（以小组为单位讨论，并回答）
步骤二:看图思考
活动二：
活 动二： 阅读教材40-41页的内容，观看视频比较苔藓、蕨类植物的主要特征他们与人类的关系。
步骤一：观看视频对比学习苔藓和蕨类植物
苔藓植物.mp4
蕨类植物.mp4
课堂互动
活动三：观察比较不同的植物
分组完成活动用放大镜、镊子等器具观察实验材料完成下列要求：
(1) 用放大镜仔细观察葫芦藓、地钱的根、茎、叶等，观察蕨类植物的形态特征. （从根、茎、叶植株大小等方面进行区分）并比较两者的异同。
苔藓植物
葫芦藓
地钱
地钱
苔藓植物
蕨类植物
满江红
鳞毛蕨
桫椤
3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛，现在绝大多数灭绝了。
步骤三：对比苔藓植物和蕨类植物
苔藓植物
蕨类植物
不
同
点
生活
环境
形态
结构
常见
种类
与人类
关系
相同点
阴湿陆地
多数在潮湿陆地
有茎、叶、假根，没有输导组织
有根、茎、叶，
有输导组织和机
械组织
地钱、葫芦藓、小墙藓等
满江红、芒萁、卷柏等
保持水土，拓荒植物，检测空气污染等
食用、药用、观赏、绿肥等
都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖
苔藓植物和蕨类植物一样都没有种子，哪它们靠什么繁殖？
孢子

绿色植物的分类
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
其中前两种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物.
孢子不是种子，但落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。
三、归纳小结
在探讨交流基础上，以小组代表或个人发言形式，总结本课内容。今天这堂课你学到了什么？
我的收获？
四、达标测评
1、能作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ）
A、藻类植物 B、蕨类植物
C、苔藓植物 D、种子植物
2、下列生物中，不属于植物的是（ ）
A、杨树 B、白菜 C、苔藓 D、蘑菇
3、葫芦藓的叶具有的功能是（ ）
A、吸收水分和无机盐 B、固定植物体
B、疏导水分和无机盐 D、繁殖后代
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