辽师大版五年级上册信息技术 1.6自己动手调音调 教案

课 题：自己动手调音调 课时：2课时 教时：2
教学目标
知识与技能： 1、熟悉Adobe Audition变速调节面板
2、掌握利用Adobe Audition调节音调的操作技术
过程与方法：
1、通过学习调节音调的方法，培养学生动手操作能力
2、通过反复试听变调前和变调后的示例音乐，加深对音调的认识
情感、态度与价值观：
1、培养学生严肃认真的学习态度，以及相互帮助、与人合作的团队精神
2、通过学习调节音调的操作，培养学生观察能力和积极探索的精神
3、培养学生自主学习、合作学习的能力
教学重点：熟悉Adobe Audition变速调节面板
教学难点：掌握利用Adobe Audition调节音调的方法
教学方法：本节课采用讲授、演示、练习、讨论等教学方法，让学生充分感知教学内容，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。
教学媒体：极域电子教室
教学准备：教学课件、Adobe Audition软件
教学过程：
教师活动： 一、激趣导入
“六一”儿童节快要到了，学校组织文艺汇演，班级要表演合唱《国旗，国旗真美丽》，随着原伴奏音乐练唱有好多同学感觉音调太高唱不上去。怎么办呀？怎样能解决这个难题呢？大家不要为难，Adobe Audition软件中的变调功能就能帮助我们解决这个问题，使伴奏和歌声的音调协调一致，达到更完美的演唱效果。
二、教授新课
进行变调操作首先我们要先打开音频文件来试听，确定需要调高音调还是调低音调。再进入音调调节菜单，设置相应的参数，反复试听、参数调整，直到得到满意的效果。最后把经过变调处理的音频文件保存起来。
1、试听音乐
请同学们打开D:/素材/国旗、国旗真美丽伴奏并试听，确定调低音调。

2、设置变调参数
（1）单击“效果”菜单—“时间和间距”—“变速（进程）”
（2）单击“变调不变速”
（3）单击“转换”项的下拉按钮选择“无”，其他的选项保留默认值，试听；就可以达到降调的效果了。
（4）再次单击“转换”项下的下拉按钮选择“2b”，把音高降低2个半音；
注：在这里有的同学会问，为什么降2b呢，2b指的什么意思呢？
随着伴奏唱歌时觉得伴奏音调高，需要降低伴奏音调，每次降低半音，1b~12b代表降低1~12个半音；感觉伴奏音调低时，需要伴奏升高音调，每次升高半音，1#~12#代表升高1~12个半音。
（5）现在可以通过“试听”按钮，确认是否满意，最后单击“确定”进行保存了。
三、拓展园
&&&添加回音效果&&&
回音效果制作起来比较简单，单击“效果”菜单中的“延迟和回声”---“回声”选项，打开“VST插件—回声”设置对话框，设置延迟时间等参数并反复试听，直到得到满意的效果。
四、练习
通过调节音调的方法，同学们就可以将音调较高的音乐变得适何自己音域的歌曲了，是不是很神奇呀！那么下面，就请同学们做个练习，来巩固本节课的内容！
欣赏伴奏音乐《国旗、国旗真美丽》，并进行变调处理。
五、拓展园
在变速（进程）中的变速模式，有三种，请同学们自己动手去测试三种变速模式的效果，说出三种方式有什么不同？都是干什么用的？

六、课堂总结
　　　本节课你有哪些收获？
七、课后反思