辽师大版三年级下册信息技术 1.4设计我们的家园 教案

课题：第4课 设计我们的家园
教学目标：
激发学生热爱集体，爱护家园的意识； 培养学习利用已掌握的知识自主学习新知识的能力；
学会矩形、圆角形、多边形工具的使用方法；
4、巩固以学习过的画图技巧，熟练画图。
教学重点：矩形、圆角矩形和多边形的画法。
教学难点：多边形画法的教学
教学方法：演示法、演示法、讨论法
教学准备：多媒体教室
教学过程：
教师活动 学生活动
一、常规基本功练习（练习内容） 二、导入：
一、导入新课：
看一看：通过教学网演示：同学们看这幅图漂亮吗？它反映的是什么主题啊？这是我们的家园。你观察一下，它都有哪些基本图形？你知道都用什么工具画出来的吗？
这节课我们就来学习“矩形”、“圆角矩形”和“多边形”工具的使用方法，为我们设计出更漂亮的家园。
教学新课：
（一）学知识：
1、选用“矩形”、“圆角矩形”工具绘画。
（1）学生尝试学习：同学们看这幅画上的小房子，它的主要形状是什么？怎样选取矩形工具？它都有哪些样式？大家看书46页到47页，试着动手画一画。
（2）学生小结并演示操作。
①选择“直线”工具；
②选择线条粗细；
③选择前景色、背景色。
④单击“矩形”；
⑤选择一种样式；
⑥在画纸上拖动鼠标，就可以画画了。
（3）学生动手操作：继续使用“矩形”工具画小房子。
（4）学生探究：同学们想一想圆角矩形怎么画啊？自己动手试一试。
（5）教师小结：画圆角矩形与上述画矩形的方法完全相同。
2、选用“多边形”工具绘画。
（1）师生交流：演示，同学们观察，下面这些几何图形应该用哪个画图工具来完成呢？怎样用“多边形”工具呢？
（2）学生讨论学习：学生看书47页，同桌之间动手试一试。
（3）教学画多边形。
教师演示教学：
第一步：单击“直线”工具，在样式区选择线条粗细；
第二步：单击工具箱中的多边形工具按钮，工具样式区也出现了空心多边形、有边实心多边形、无边实心多边形三种样式，选择空心多边形样式。
第三步：把鼠标指针移动到多边形的起点处，按住鼠标左键拖动到第2点，画出多边形的第一条边。
第四步：指针移动到第3点，单击左键，出现多边形的第二条边。用同样的方法，按顺序画出多边形其余的边。
第五步：鼠标指针移动到最后一个顶点时，双击鼠标，出现封闭的多边形。
（4）教师强调：画完多边形后，在最后一个顶点处应双击，使其自动形成封闭的多边形。若在最后一个顶点处，单击鼠标右键，则取消所画的多边形。
※如果画完多边形后，随着鼠标移动出现“扯不断”的线，说明在多边形最后一个顶点没有双击鼠标。
（6）学生练习，使用“多边形”工具。
（二）练技能：
1、师生探究：演示“我们的家园”，大家看看怎样画这幅图？
2、学会了“矩形”、“圆角矩形”“多边形”工具的使用方法，现在我们来设计我们的家园。
步骤1：选择“直线”工具及线条的粗细。
步骤2：选择你喜欢的两种颜色，分别定为前景色和背景色。
步骤3：使用“铅笔”画树木，用“矩形”等工具画出楼房，用“矩形”、“圆角矩形”工具画阳台和窗户，用“椭圆”、“直线”工具画太阳。
步骤4：用“颜色填充”工具填充适当的颜色。
3、学生动手创作“我们的家园”。
4、用“多边形”工具画书48页中的几何图形，每个图形应该选取哪种工具样式？你来动手画画。
5、用“矩形”、“圆角矩形”和“多边形”工具画出书48页的图形。
（1）师生探究：教学演示，（出示图）看看这些图形都是用什么工具画的？
（2）学生动手画一画。
6、用“多边形”工具画了下面的图形，并以“美丽的鲜花”为文件名存盘。
（1）教师演示“美丽的鲜花”，师生探究用什么工具画？怎样画？
（2）学生创作。
（3）创作作品：你还想为这幅画添加点什么？
（4）作品欣赏：
通过局域网，进行作品欣赏。互相评评，他作品成功的地方有哪些？
三、开动脑筋：
（1）学生讨论：
1、在使用“多边形”、“矩形”工具画图时，选择不同的样式，在画纸上用鼠标左键或右健画了的图形有什么不同？
2、用“多边形”工具画图时，双击鼠标左键与双击鼠标右键有什么不同？
（2）师生总结。
四、补充知识：
1、师生讨论探究用“多边形”工具画图的另一种方法。
2、老师演示小结。
第一步：选择“多边形”工具；
第二步：在样式区选择多边形的样式；
第三步：把鼠标移动到多边形的起点１处，按住鼠标左键拖动到第２点松开，画出多边形的第一条边；
第四步：在第３点处单击鼠标，画出第二条边；
第五步：将鼠标移动到第4点，双击鼠标，出现封闭图形。
3、学生动手练习。
五、教学总结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？现在就把你想说的话在Word中编辑并将文档保存在第三单元第５课自己的文件夹中。

通过谈话方式导入新课
学生尝试学习，看书互相学习讨论
师生互动交流学习
学生练习
师生探究
作品展示
师生讨论、总结
学生谈收获