江西省2020-2021学年高二上学期期中语文试题真题汇编--古代诗歌阅读 含答案

江西省2020-2021学年高二上学期期中语文试题
真题汇编--古代诗歌阅读
江西省抚州市临川一中暨临川一中实验学校2020-2021学年高二上学期期中语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
《和贾至舍人早朝大明宫之作》
岑参
鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。
金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。
花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。
独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首以咏“早朝”为主题的唱和诗,写景极尽铺张，氛围渲染庄严，对仗精工典丽。
B. 颔联中“金阙”“玉阶”，其辞藻富丽堂皇，正适合表现皇宫的金碧辉煌和雕栏玉砌。
C. 颈联将“花迎剑佩”“柳拂旌旗”的场面与“星初落”“露未干”的时间融汇成一体。
D. 尾联直抒胸臆，表达诗人内心的真实感受，充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态。
15. 诗的首联起笔不凡，匠心独运。请结合相关诗句作简要分析。
【答案】14. D 15. ①写“鸡鸣”“曙光”，交待早朝上路的时间，点题巧妙而又自然。②从视觉、听觉、感觉等不同角度进行描写，既写所见之“曙光”“春色”，又写所闻之“鸡鸣”“莺啭”，甚至写到身心所感觉之“寒”，准确地抓住了暮春时节清晨之时景物和气候的特点。2分）③起句构思巧（或用词巧）。“寒”“阑”都有冷色低沉之感，作者用在这里，让人不觉得冷涩，与前后描写（或用词）结合，给人清醒、催人早去上朝的感觉。
江西省贵溪市实验中学2020-2021学年高二上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共两小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
送李端
卢纶
故关①衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘②何处期？
[注]①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。
14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上句构成一幅完整的严冬送别图。
C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深-一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
D. 全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
15. 简要分析尾联中的“泪”中包含了哪些情感？
【答案】14. C 15. ①故园衰败之悲，故乡遍地都是蓑败枯草，一片衰败之景；②依依不舍之情，首联、尾联直言“自堪悲”，“掩泪空相向”，颔联借景抒情，借寒云纷飞的暮雪，写出送别友人的悲伤；③相见恨晚之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④相见无期之痛，“多难”“风尘”写出了社会动荡，“何处期”写出因社会动荡、与友人相见无期的悲伤。
江西省吉安市吉安县立中学2020-2021学年高二上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台②月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【注】①祁连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李副使赴碛西经过此地。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。
B. 诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。
C. 最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。
D. 诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。
15. 诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？请简要分析。
【答案】14. B 15. ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。
江西省吉安市重点中学2020-2021学年高二上学期联考语文试题
(二)古代诗歌阅读((本题共2小题9分))
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
过湖南羊处士别业
刘长卿
杜门成白首，湖上寄生涯。
秋草芜三径，寒塘独一家。
鸟归村落尽，水向县城斜。
自有东篱菊，年年解作花。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联紧扣羊处士的“处士”身份，言其闭门自处一直到老，在湖上以打渔为生。
B. 颔联描写羊处士别业的环境：丛生的秋草遮蔽了小径，孤零零的房屋独处寒塘。
C. 颈联用语传神：“尽”写出了归鸟渐渐隐没于村庄尽头，“斜”刻画秋水的形态。
D. 中间两联写景壮丽，画面开阔，有近景有远景，有静态有动态，有仰视有俯视。
15. 诗歌尾联是怎样突出羊处士形象的？请简要分析。
【答案】14. D 15. ①用典：化用陶潜诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，以陶渊明比拟羊处士，以陶渊明家园比拟羊处士别业，含蓄贴切，富有韵味；②烘托（衬托）：以篱笆、菊花等典型景物烘托羊处士宁静淡泊、高雅脱俗的隐者形象。
江西省九江市七中2020-2021学年高二上学期期中语文试题
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春晚
范成大
荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私①。
窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。
想见篱东②春涨动，小舟无伴柳丝垂。
【注】①各自私：这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。②篱东：指隐居之地。陶潜《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。
B. 颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。
C. 颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏术。
D. 这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。
15. 本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处。
【答案】14. A 15. ①虚写(想象)。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。②用典。借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。③以景结情。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。
江西省南昌市南昌县莲塘三中2020-2021学年高二上学期期中语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题2小题，共9分)
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
八月十五夜月二首(其一)①
杜甫
满月飞明镜，归心折大刀②。
转蓬行地远，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林栖见羽毛。
此时瞻白兔，直欲数秋毫。
[注]①此诗为杜甫避乱蜀中时所作。②传说月宫中，有个叫吴刚的仙人被罚砍桂花树。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句点题，将八月十五夜的满月比作“明镜”；“飞”写出了月亮升起的动态感。
B. 次句是诗人的想象：月宫中吴刚也思归情切，无心砍树，以致折断砍树的大刀。
C. 颈联描写中秋夜色，运用侧面衬托手法，虽无一字写月而处处可见月光的皎洁。
D. 就在诗人眺望时，林中跳出一只白兔，简直能数得清它的毫毛，足见月色明亮。
15. 诗歌的颔联有何含意？请简要分析。
【答案】14. D 15. ①含意:我身如飞蓬，辗转飘零在遥远的异地；想要攀折月中桂枝，无奈天空如此高远。②表达了诗人饱受战乱、漂泊无依的悲伤，以及远离朝廷、怀才不遇的苦闷。
江西省上饶市横峰中学、弋阳一中、铅山一中2020-2021学年高二上学期期中语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成各题。
陇头水
皎然
秦陇逼氏羌，征人去未央[注]。
如何幽咽水，并欲断君肠。
西注悲穷漠，东分忆故乡。
旅魂声搅乱，无梦到辽阳。
「注」未央：未尽，未已，没有完结。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A. 本诗通过“秦陇洲氏羌”“穷漠”等富有边塞特色意象的使用，交代了背景。
B. 一、二句先写边地的地理环境，再点出人物与事件，意在突出征人戍边的艰辛。
C. 五、六句“西”与“东”相对，“悲”与“忆”相连，共同传达出对家乡亲人的思念。
D. 七、八句通过“旅魂声”将边塞之地与故乡连在一起，体现了巨大的空间跨度。
15. 有人说，本诗所写的主人公是征人；也有人说，本诗所写的主人公是思妇。你认为呢？并阐述其理由。
【答案】14. C 15. 示列一：主人公是征人。①从内容来看：征人离开家乡到秦陇戍边，想象妻子因思念自己到了肝肠寸断的地步，发出低沉、轻微的哭泣声；接着陈述自己一边作战，一边思念家乡亲人，自身的羁旅的痛苦，让自己梦不到故乡。②从构思来看：诗人由实写转入虚写，最后又回到现实，将征人浓烈的思乡之情抒发得淋漓尽致。
答案示列二：主人公是思妇。①从内容来看：思妇因丈夫离开家乡出征在外，思念丈夫到了肝肠寸断的地步，发出低沉、轻微的哭泣声；接着又想象征人要一边作战，一边思念家乡亲人，征人羁旅之状扰乱了少妇思念征人的梦境。②从构思来看：诗歌前两联实写，后两联虚写，将思妇对丈夫浓浓的思念抒发得淋漓尽致。