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4 外国诗两首
课前预习
1．字形与字音练习。
(qián) 信／慰（jiè） ／晨(xī) ／(kàn) 望／惦( )念／颤( )抖
镶嵌( )／深(suì) ／河畔( )
2．《祖国》的作者 ，是 国继 之后的又一大诗人，这首诗以“____
”一句统摄全诗，把 比喻为“奇异的爱情”，告诉人们，真正的爱国主义是要热爱 、热爱 。
《黑人谈河流》的作者是 国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家 。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“ ”。诗中的“河流”是 的象征，“黝黑的河流”是
的象征。
课内达标
3．指出下列诗句所用的修辞手法。
(1)无论是鲜血换来的光荣，／无论是充满了高傲的虔信的宁静，／无论是那远古时代神圣的传言，／都不能激起我心中的慰籍的幻梦。( )
(2)河水潺潺催我入眠。( )
(3)我瞧见它那浑浊的胸膛。( )
(4)它那大海似的汹涌的河水的奔腾。( )
4．选择恰当的词语填空。
(1)无论是充满了高傲的 （虔信／虔诚／虔心）的宁静。
(2)用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，／ （惦记／怀念／惦念）着自己夜间的宿地。
(3)我听到密西西比河的歌声，／我瞧见它那 （污浊／浑浊／污黑）的胸膛。
(4)我的灵魂变得像河流一般 （深沉／幽邃／深邃）。
5．下列诗句中节奏划分错误的一项是 ( )
A．覆盖着稻草的／农家／茅房。
B．在刚果河畔／我／盖了一间茅舍。
C．镶嵌着浮雕／窗板的小窗。
D．比人类血管中流动的血液／更古老的／河流。
6．仿照例句，用上加点的词语，续写一段话。
[例句]无论是鲜血换来的光荣，／无论是充满了高傲的虔信的宁静，／无论是那远古时代神圣的传言，／都不能激起我心中的慰籍的幻梦。
7．阅读课文，回答问题。
(1)从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？
(2)《黑人谈河流》这首诗中“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解？
扩展阅读(A)
（一）祖国土
[前苏联]阿赫玛托娃
我们不用护身香囊把它带在胸口，
也不用激情的诗为它放声痛哭，
它不给我们苦味的梦增添苦楚，
它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，
我们也没想拿它来进行买卖，
我们在它上面默默地受难、遭灾，
我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，
我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它的怀里，和它化为一体，
因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”
8．诗歌开头连用了四个否定句，其用意是什么？
9．文中作者为什么用“套鞋上的污泥”和“牙齿间的砂砾”这两个形象来表现“祖国土”？
10.阿赫玛托娃曾眼睁睁地看着朋友和亲人因莫须有的罪名被投入监狱，送上刑场；也曾痛苦地为俄罗斯的文化艺术受到粗暴的摧残而歌哭。结合这个背景，谈谈你对诗人在诗中所表达的对“祖国土”的复杂感情的理解。
11．下面对诗歌内容的分析错误的一项 ( )
A．“牙齿间的砂砾”、脚下的“灰尘”同开头的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”构成尖锐对比，说明“祖国土”是如此平凡甚至微贱。
B．诗人说“不用护身香囊把它带在胸口”，因为这个土太卑贱了，不值得带在胸口。
C．诗人将万千感情都凝缩在一句质朴、亲切的称呼中：“自己的土地。”
D．诗人的感情因质朴而更加真挚，因真实而更显深刻，因沉痛而更加震撼人心。
（二）异域乡思
[英]罗伯特·勃朗宁
啊，在英格兰
眼下正是四月
一早醒来，谁都看见
在英格兰，不知不觉，
最矮的灌木林和密集的小树丛
在榆树周围已是满目葱茏，
苍头燕雀在今日英格兰的果园枝头
正一片啁啾！
四月去了，五月循踪而至，
白喉雀筑巢，接着是所有的燕子！
听，在我围篱中鲜花盛开的梨树
俯向田野并往三叶草上面
散花洒露的曲枝尖处，
那是机灵的画眉；每首歌它都高唱两遍，
免得你以为它再不能重温
第一次美妙绝伦而无忧无虑的欢腾！
虽然原野因白露而显得凄清，
一切都将喜气洋洋，当正午重又唤醒
金凤花。那小孩子们的嫁妆
远比这绚丽的甜瓜花灿烂辉煌！
12.诗的第一节描写的是什么时间什么地点的景物？
13.诗的第二节描写的是什么时间什么地点的景物？
14.诗中描写的景物具有怎样的特点？
15.诗中的景物描写蕴含了作者怎样的思想感情？
（三）帆
[俄]莱蒙托夫
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤独的帆儿闪着白光。
它在寻求什么，在这遥远的异地？
它抛下了什么，在那自己的故乡？
波涛在汹涌着，海风在呼啸着，
桅杆弓起腰来发出轧轧的声动，
唉，一一它不是在寻求幸福，
它也不是在逃避幸福！
它下面是澄清的碧色的水流，
它上面是黄金色的阳光！
而它，不安地，在祈求着风暴，
仿佛在风暴中才有安详！
16.在这首诗中诗人的自我形象是什么？
17.诗中的“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象所起的作用是什么？
18.诗中的“幸福”是指什么？
19.这首诗抒发了诗人怎样的情感？
（四）西风颂（节录）
[英]雪 莱
把我当做你的竖琴，当做那树丛
纵使我的叶子凋落又何妨？
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，
将有树林和我深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
就像从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇，
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
20．“东风”、“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这里的“东风”指的是“春风”。那么这首诗中的“西风”象征什么？
21.这首诗中西风具有怎样的性格？请你用诗中的语句来说明。
22.诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已成为众所周知的名句，你是怎样理解这一名句的？
扩展阅读(B)
假如
[俄]莱蒙托夫
假如你的青春曾有一段虚度的时光，
请不要以空洞的叹息作为补偿。
面对人生痛苦的回忆，
最重要的品质是意志坚强。
明天的时光长于逝去的时光，
行动的动力是我们不死的愿望。
不管何处是生命的尽头，
活一天就要有一天的希望。
只要胸中有不灭的理想，
生命就永远充满新鲜的血浆。
只要每天都为理想做点什么，
再苦的生活也甜如蜜糖。
成功者也要一生在追求中奔忙，
胜利者也要不断把新的目标酝酿。
追求吧！即使从没有获得荣誉，
我们也同样幸福地迎接死亡。
课文知识链接
作者简介
莱蒙托夫(1814～1841) 俄国诗人。出身贵族，母亲早逝，由外祖母抚养成人。莱蒙托夫自幼性格忧郁、孤僻。1828年开始写诗。1830年考入莫斯科大学，中途转至彼得堡近卫军骑兵士官学校，1834年毕业后在骠骑兵团服役。1835年发表长诗《哈吉·阿勃列克》和剧本《假面舞会》。1837年2月普希金遇难，莱蒙托夫写了《诗人之死》一诗，愤怒指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会。这首带有强烈政治色彩的诗篇震撼了俄国文坛，奠定了诗人作为普希金继承者的地位，然而却遭到沙皇反动当局的仇视，莱蒙托夫因此被流放高加索。同年发表《波罗金诺》，歌颂人民在卫国战争中的爱国主义热情和英雄气概。1839年发表歌颂叛逆精神的长诗《童僧》。1840年长篇小说《当代英雄》问世，作品成功地塑造了继奥涅金之后又一个“多余人”形象——毕巧林。1841年2月回彼得堡休假，完成著名长诗《恶魔》。菜蒙托夫本想趁休假之便设法离开军队，全力投入文学创作，但所得到的是限令48小时内离开首都。回高加索后，一些仇恨诗人的彼得堡贵族唆使青年军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗，结果诗人饮弹身亡，年仅27岁。莱蒙托夫的艺术天才没有得到充分发挥，正如高尔基所说：“莱蒙托夫是一曲未唱完的歌。”尽管如此，他仍然给我们留下了许多珍贵的诗篇。
兰斯顿·休斯(1902～1967) 在美国文坛，尤其是黑人文学方面，休斯是一个举足轻重的人物，被誉为“哈莱姆的桂冠诗人”。1960年黑人领袖马丁·路德·金那篇脍炙人口的《我有个梦想》跟休斯的关于“梦想”的诗歌有直接的联系。他在1926年发表在《民族》杂志上的《黑人艺术家与种族大山》中大无畏地宣称：“我们这些正在从事创作的年轻黑人文艺家抱定宗旨要既不畏惧也不羞愧地表现各自的黑皮肤的自我。如果白人喜欢，我们很高兴；如果他们不喜欢也没有关系……如果黑人喜欢，我们很高兴；如果他们不喜欢，他们的不悦也没有任何关系……”这篇文学宣言激励了无数黑人文学家，也确立了他在哈莱姆文艺复兴运动中的领袖地位。
《黑人谈河流》这首诗是作者乘车去墨西哥的旅途中写的，他自己说“用了十分钟至一刻钟时间”一气呵成。诗人在谈到这首诗的创作过程时，从他父亲对自己同胞的那种“奇怪的厌恶感”，说到他不理解父亲的想法，因为“我是个黑人，我非常喜欢黑人”。接着，诗人谈到列车缓缓从密西西比河上的铁桥上驶过，他由这条古老的河想到黑人的命运，想到林肯总统为了废除奴隶制，亲自乘木筏沿着密西西比河顺流而下到新奥尔良，他又想到黑人过去生活中的其他河流——非洲的刚果河、尼日尔河和尼罗河。诗就这样产生了。
参考答案：
4 外国诗两首
1．虔；藉；曦；瞰；diàn；chàn；qiàn；邃；pàn 2．莱蒙托夫；俄；普希金；我爱祖国，但用的是奇异的爱情；对祖国的爱；祖国的山河；祖国的劳动人民。美；休斯；哈莱姆的桂冠诗人；历史；黑人的历史 3．(1)排比；(2)拟人；(3)拟人；(4)比喻 4．(1)虔信；(2)惦念；(3)浑浊；(4)深邃 5．C 6．示例：无论是多么炫目的头衔．无论是多么优厚的报酬，无论是多么舒适的社会条件，都不能动摇他回到祖国的决心。 7．(1)诗人没有用豪言壮语去歌颂名山大川和无尽的宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活，奇异的“爱情”指的是诗人对祖国的爱和对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。(2)可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。 8．对祖国的爱应该是最客观、最质朴的爱，而并非靠表面的歌颂；对祖国的爱，需要用心去表达，不是为了能得到个人的利益。 9．它们是平凡甚至是可恶可鄙的形象，能珍爱这两个形象，更能体现诗人对祖国的热爱之情。 10．诗人在祖国的土地上受难却不憎恶祖国，因为迫害诗人的不是祖国，而是战争，是恶势力，所以对祖国仍怀有深切的情感，而且是更质朴、更坚决的情感，以致“不拘小节地称呼它：自己的土地”。11．B l2．故乡英格兰四月的景色。13．故乡英格兰五月的景色。 l4．美丽而充满生机。 15．热爱故乡，思念故乡。 l6．帆(可从标题中得到启示) 17．塑造“帆”的形象(诗中其他形象起衬托作用)。 18．指个人的幸福。 l9．渴望自由，呼唤斗争。 20．指秋风，象征革命力量。 21．婉转而忧愁；猛烈刚强。22．略
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写作·口语交际·综合性学习
脚踏一方土
一、名作欣赏
（一）地之子
李广田
我是生自土中，
来自田间的，
这大地，我的母亲，
我对她有着作为人子的深情。
我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，
我的襁褓；
更爱着绿绒绒的田禾，野草，
保姆的怀抱。
我愿安息在这土地上，
在这人类的田野里生长，
生长又死亡。
我在地上，
昂了首，望着天上。
望着白的云，
彩色的虹，
也望着碧蓝的晴空。
但我的脚却永踏着土地，
我永嗅着人间的土的气息。
我无心于住在天国里，
因为住在天国时，
便失掉了天国，
且失掉了我的母亲，这土地。
（二）土地与庄稼的联想
阿 来
在离故乡很远很远的地方，我看见一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，叶与叶互相摩挲着絮絮私语。它们化作一道道绿浪，把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是让人心安的景象。
我在车窗上哈气，用手描画一个个汉字。这些象形的字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来：
土，最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。
田，不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠和道路。
禾，一棵直立的植株上端，以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。
车窗模糊了，我在心里继续描摹从这片大地上生长出来的那些汉字。
我看见了那些使这些字有了生动形象的人：从井中汲水的人，操耒犁地的人，以臼舂谷的人……
眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到古老中国的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄花披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些雌花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进农家的仓房。
正是这样的存在让人感到安全。道理很简单，中国的土地不可能满布工厂。中国人自己不再重视农耕的时候，这个世界不会施舍给十几亿人足够的粮食。我相信利奥波德所说：“人们在不拥有一个农场的情况下，会有两种精神上的危险：一个是以为早饭来自杂货铺，另一个是认为热量来自火炉。”其实，就是引用这句话也足以让人气短。我们人口太多，没有什么人拥有宽广的农场，我们也没有那么多森林供应木柴，燃起熊熊的炉火。
我曾经由一个翻译陪同穿越美国宽广的农耕地带，为的就是看一看那里的农村。从华盛顿特区南下弗吉尼亚，常常看见骑着高头大马的乡下人伫立在高速公路的护坡顶端。浩荡急速的车流在他们的视线里奔忙，他们不会急于去城里找一份最低贱的工作，因为他们身后自己的领地是那么深广：森林、牧场、麦田……相互间隔，交相辉映。也许他们会想，这些人匆匆忙忙是要奔向一个什么样的目标呢？他们的安闲是意识到自己拥有这个星球上最宝贵的东西的那种自信的安闲。就在不远处，某一座小山丘前是他们独立的高大房子，旁边是马厩与谷仓。在中部密西西比河两岸，那些农场一半的土地在生长小麦与大豆，一半在休息，到长满青草的时候，拖拉机开来翻耕，把这些青草埋入地下，变成有机肥，让这片土地保持长久的活力。
从那里，我获得了反观中国乡村的一个视点。
离开淮阳前，我又去龙湖边漫步。氤氲的水汽，生机勃勃的水生植物，让人的心灵丰沛而滋润。因为这宽广的土地，因为这土地上蓬勃茂盛的庄稼，因为这丰盈之水，短暂的淮阳之行值得永远忆念。（选自《人民日报》，原文有删改）
二、学生习作鉴赏
（一）土之痕伤
走在被风所逗嬉的土地上
我看见
看见它裸露的脊梁
我看见
它在哭泣
那泪，充满悲伤
一行一行
深深的痕迹清晰明亮
[点评]这首诗短小精悍，准确表达了对土地荒漠化的忧伤；用“上、梁、伤、亮”的韵脚让诗歌富有韵律。
（二）五色土地
家是一所大房子，房子后边有块空地，尽是些肥沃的土壤，却偏偏遇着我们这一家，不喜欢什么花花草草，种上了小葱大蒜，倒也实在。
黑的土壤里有块小地方，特别显眼，那儿的土不是黑的，中间一小块是黄色，右边是青色，左边是白色，下边是红色。
父亲告诉我，这叫五色土，传说女娲就是用这种土来炼石补天的，女娲也用它创造了人，所以我们有黑色的头发，黄色的皮肤，青色的眉毛，红色的血液和白色的……
“白色的什么呀？”我问。
“自己想。”
“那你的眉毛不是青色的啊？”
“这只是个神话。”
后来我知道，五色土象征着一个泱泱大中华，东边是海，西边是白色的沙，南边是块红土地，北边是黑土的故乡，而中间，就是黄土高原。
我常常对着家里的五色土发愣，“海是蓝色的，为什么土又变成黑色了？”我问。
“自己想。”
终于有一天，有个人送给父亲一个瓷器，
“景德镇的，好东西呢。”
“什么土烧的？”
“五色土。”
“五色土？”我被这三个字深深吸引。瓷器上除去花纹，不过是一个普通的、中国人的颜色罢了，没有青、红、黄、黑、白。
是的，中国人是由这五色土造出来的，没有更多余的色彩，只有最质朴的和谐，当五种颜色混合在一起的时候，才显出这种色彩的魅力，那是一种朴素的、纯净的美。
我开始了解为什么眉毛不是青色的，为什么海是蓝色的，只有摇篮有了五色土混合颜色的人，才是中国人；只有东西南北中所有的地域结合起来，才是我们的祖国。
五色土，融合着一片大地，融合了一个民族，从我真正了解的那一刻，家中的那块五色土就成为一个圣地。
父亲常笑着摸摸我的头，“孩子，想清楚了吗？”
“嗯。”我点点头，不再说话。
[点评] 本文以对话为主，用清新质朴的语言，把“五色土”混合成自己的想法：“只有摇篮有了五色土混合颜色的人，才是中国人；只有东西南北中所有的地域结合起来，才是我们的祖国。”
（三）土地情思
朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地；心系所在，是土。
思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。
从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。
土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。而我们的索取却也永无止境。龙的国度，黄土淡淡是他的本色，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个中国人。
黄土，深厚。上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。“有朋自远方来，不亦说乎”是其气度；“对酒当歌，人生几何”是其不羁；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是其坚毅；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈的脊梁。
黄土，宽广。海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的胸怀。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，环视苍穹，笑看是是非非；赤壁泛舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；东篱赏菊，元缜“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。宽广之心，亦于赞人之中。这样的人，这样的民族，渗透黄土之色，饱览世间风云。
黄土，抗争。炮声隆隆，“铁骑突出刀枪鸣”，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。爆发了，辛亥的旗帜，五四的呐喊，抗日的决心，三大战役的辉煌。黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，令天地动容。
这就是土地，我所触到的土地，抹去了虚华与哀怨，真实的被我感知。一抔黄土，有多少希冀、离情和怀念；一盈黄土，又有多少盼望、艰辛与承载。这就是土地，我所触到的土地……
[点评] 本文化实为虚，从象征的意义上抒写了对黄土地的至爱之情。文章以对土地的情感为线索，巧设排比段，妙引大量的诗词名句，赞美了中华民族的精神，诗情与哲理俱佳。
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第一单元
1 诗 两 首
课前预习
1．字形与字音练习。
(hóu) 咙／嘶( )哑／汹(yǒng) ／坟（ ）（mù） ／ 海(xiá)
(qiáng) 薇／ (chà) 紫(yān) 红
2．《我爱这土地》，作者是我国现代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 、 。最能点明主旨的诗句是 。
《乡愁》的作者是 ，他是我国 （省）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。
课内达标
3．名句填空。
(1)假如我是一只鸟，／ ：／这被暴风雨所打击着的土地，／ ，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和
……
(2)为什么我的眼里常含泪水？／____ ……
(3)小时候／乡愁是__ ／我__ ／母亲__
(4)长大后／乡愁是__ ／我__ ／__ 在那头
(5)后来啊／乡愁是__ ／我__ ／母亲__
(6)而现在／乡愁是__ ／我__ ／__ 在那头
4．选词填空。
(1)假如我是一只鸟，／我也应该用 （清脆／低沉／喑哑／嘶哑）的喉咙歌唱。
(2)——然后我死了，／连羽毛也 （腐烂／腐化／腐败）在土地里。
(3)这永远汹涌着我们的 （悲哀／悲伤／悲愤／愤怒）的河流。
(4)乡愁是一方 （小小／窄窄／矮矮／浅浅）的坟墓。
5．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风……( )
(2)为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……( )
(3)小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头( )
6．仿照画线句子，续写诗句。
乡音是婴儿时母亲在摇篮边的呢喃细语，
乡音是 ____，
乡音是春天田野上油菜花的馨香流溢，
乡音是 ____，
乡音是故乡山川里那最美丽动人的音符。
7．《我爱这土地》诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此我们应该如何理解？
8．《我爱这土地》的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？
9．《乡愁》中的“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”四个表达时间的词语，在诗中有什么作用？
扩展阅读(A)
（一）煤的对话
艾 青
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
10．这是一首含义深刻的咏物诗，写了发生在 与 之间的对话。诗所咏的实质上不是 ，而是 。
11．作者借这首诗赞扬的是一种什么精神？
12．这首诗作于1937年春天，当时正值中华民族危急存亡的关头，请联系背景知识，说说这首诗寓含的深意。
13.诗歌表达了作者怎样的思想情感？
（二）新月
沙 鸥
新月弯弯
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香。夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
14．诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”，是诗人的现实经历还是诗人的想像之事？
15.“你睡着了么？”这里的“你”实指什么？
16.这首诗抒写的是什么感情？
17.请写出这首诗中押韵的字。
（三）就是那一只蟋蟀（节选）
流沙河
就是那一只蟋蟀
在海峡那边唱歌
在海峡这边唱歌
在台北的一条巷子里唱歌
在四川的一个乡村里唱歌
在每个中国人所到之处
处处唱歌
比最单调的乐曲更单调
比最和谐的音响更和谐
凝成水
是露珠
燃成光
是萤火
变成鸟
是鹧鸪
啼叫在乡愁者的心窝
就是那一只蟋蟀
在你的窗外唱歌
在我的窗外唱歌
你的倾听
你的想念
我在倾听
我在吟哦
你该猜到我在吟些什么
我会猜到你在想些什么
中国人有中国人的心态
中国人有中国人的耳朵
18.诗中写两人听到同一蟋蟀的叫声，其用意是什么？
19.诗中用排比句写蟋蟀唱歌，其作用是什么？
20.请写出“凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪”的深刻含义。（不超过30字）
21.诗的每段均以“就是那一只蟋蟀”发端，这样反复吟咏的作用是什么？（请写出三点）
（四）边界望乡
洛 夫
说着说着
我们就到了落马洲①
雾正升起，我们在茫然中勒马四顾
手掌开始生汗
望远镜中扩大数十倍的乡愁
乱如风中的散发
当距离调整到令人心跳的程度
一座远山迎面飞来
把我撞成了
严重的内伤
病了病了
病得像山坡上那丛凋残的杜鹃
只剩下唯一的一朵
蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面
咯血。而这时
一只白鹭从水田中惊起
飞越深圳
又猛然折了回来
而这时，鹧鸪以火发音②
那冒烟的啼声
一句句
穿透异地三月的春寒
我被烧得双目尽赤，血脉贲张
你却竖起外衣的领子，回头问我
冷，还是
不冷？
惊蛰之后是春分
清明时节该不远了
我居然也听懂了广东的乡音
当雨水把莽莽大地
译成青色的语言
喏！你说，福田村再过去就是水围
故国的泥土，伸手可及
但我抓回来的仍是一掌冷雾
[后记] 1979年3月中旬应邀访港，十六日上午余光中兄亲自开车陪我参观落马洲之边界，当时轻雾氤氲，望远镜中的故国山河隐约可见，而耳边正响起数十年未闻的鹧鸪啼叫，声声扣人心弦，所谓“近乡情怯”，大概就是我当时的心境吧。
[注释] ①落马洲：香港地名。 ②鹧鸪：鸟名。民间认为鹧鸪鸟的啼叫声是“不如归去”的意思，因而人们闻鹧鸪声而思乡。
22.“蹲在那块‘禁止越界’的告示牌后面／咯血”一句，说明了什么？
23.“鹧鸪以火发音／那冒烟的啼声／一句句／穿透异地三月的春寒”一句的表达作用是什么？
24．“但我抓回来的仍是一掌冷雾”中加点的词语具体指什么？
25.诗中抒写了作者怎样的思想感情？
扩展阅读(B)
（一）乡 愁
北 石
我的乡愁
是牵着风筝的线
离乡越远
思念越长
我的乡愁
是心中珍藏的酒
离乡越久
味道越醇厚
我的乡愁
是隐藏在天宇的星斗
夜深人静时
便一颗一颗闪亮起来……
我的乡愁
是一遍一遍的月圆；
我的乡愁
是一列一列的帆船；
我的乡愁
是隔不断的海水；
我的乡愁
是远方的岸。
故乡是磁石
故乡是胎盘
我的乡愁
是孩子对乳汁的期盼
是无以回报的忐忑
是坚定不移的归心和眷恋！
（二）望大陆
于右任①
葬我于高山之上兮，
望我大陆；
大陆不可见兮，
只有痛哭！
葬我于高山之上兮，
望我故乡；
故乡不可见兮，
永不能忘！
天苍苍，
野茫茫；
山之上，
国有殇！
[注释]①于右任是国民党元老，1949年随国民党军队撤退到台湾，1964年病逝于台北。这首诗是诗人晚年所作，寄寓着悲怆的思乡情感。
（三）叫我如何不想她
刘半农
天上飘著些微云，
地上吹著些微风。
啊！
微风吹动了我头发，
教我如何不想她？
月光恋爱著海洋，
海洋恋爱著月光。
啊！
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流。
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她？
——1920年8月6日，伦敦
课文知识链接
1．有关作者
艾青(1910～1996) 原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。中国现代诗人。中国现代诗的代表人物之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。朴素、凝练、想像丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。
余光中 祖籍福建永春，1928年生于江苏南京，1948年随父母迁香港，次年赴台，1953年与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。
2．有关乡愁的诗句
昔我往矣。，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经·小雅·采薇》
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 ——屈原《哀郢》
悲歌可以当泣，远望可以当归。 ——汉乐府《悲歌》
胡马依北风，越鸟巢南枝。 ——《古诗十九首·行行重行行》
相去日已远，衣带日已缓。 ——《古诗十九首·行行重行行》
人归落雁后，思发在花前。 ——隋 薛道衡《人日思归》
近乡情更怯，不敢问来人。 ——唐 宋之问《渡汉江》
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐 王维《杂诗三首》
逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。 ——唐 司空图《漫书五首》
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 ——唐 贺知章《回乡偶书二首》
少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 ——唐 贺知章《回乡偶书》
露从今夜白，月是故乡明。 ——唐 杜甫《月夜忆舍弟》
故乡何处是，忘了除非醉。 ——宋 李清照《菩萨蛮》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 一一北宋 王安石《泊船瓜洲》
参考答案：
1 诗 两 首
1．喉；sī；涌；fén；墓；峡；蔷；姹；嫣 2．艾青；蒋正涵；忧郁；悲愤；为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉；余光中；台湾；家国之思 3．(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这永远汹涌着我们的悲愤的河流；那来自林间的无比温柔的黎明；(2)因为我对这土地爱得深沉；(3)一枚小小的邮票；在这头；在那头；(4)一张窄窄的船票；在这头；新娘；(5)一方矮矮的坟墓；在外头；在里头；(6)一湾浅浅的海峡；在这头；大陆 4．(1)嘶哑；(2)腐烂；(3)悲愤；(41矮矮 5．(1)排比；拟人；(2)设问；(3)比喻 6．(1)孩童时光着脚丫在田埂间奔跑的欢声笑语；(2)黄昏暮色中老黄牛的哞哞低吟7．这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。8．如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。 9．这种表时间的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，前面三节诗如同汹涌而进的波涛，到最后汇成了全诗的沛然巨浪。 l0．人；煤；煤；人 ll．不甘屈辱、自强不息的奋斗精神。l2．我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量。l3．热切希望中国人觉醒，奋力共同抗敌，及对祖国深深的热爱之情。l4．想像之事。l5．故乡。l6．游子的思乡之情。 l7．船、山、天、岸。 18．表现了我们民族特有的历史背景和文化传统，突出了同一祖先同一血脉的感情。19．写蟋蟀之声无所不在，表现思乡之情的普遍。20．说明中国人无论走到哪里，心是永远向着故乡的。21．①蟋蟀是这首诗抒情的载体，反复吟咏可淋漓尽致地抒发内心的情感；②蟋蟀是每段内容的核心，由“就是那一只蟋蟀”发端，由点到面，从内容上得以扩展；③反复吟咏可使段与段之间呈现从扩展到收缩的关系，感情有起有伏。 22．诗人站在边界的那一边，也许只需再往前跨一步，就能抚摸到祖国母亲温暖的胸膛，然而，“禁止越界”的告示牌却让他望而却步，故乡明明近在咫尺却不能回去，这句诗将作者的思乡之情刻画得淋漓尽致。23．诗人借“鹧鸪”的形象，从内心深处发出了“故乡啊，何时才能回到你的怀抱”的心声。24．喻指不能回到故土的满腔惆怅。25．刻骨铭心的思乡之情。
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3 祖国啊，我亲爱的祖国
课前预习
1．字形与字音练习。
干（biě） ／(bó) 船／（pēi） 芽／疲（bèi） ／(yū) 滩
簇( )新／喷薄( )／迷(wǎng) ／富(ráo)
2．《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是当代 诗的代表人物之一 ，其代表作是《 》。在这首诗中，作者将个体的“我”熔铸在 的大众形象中，并承担起为祖国取得“富饶”、“ ”、“ ”的重任，表达了强烈的 之情和 。
课内达标
3．下列诗句衔接恰当的一项是 ( )
你以伤痕累累的乳房喂养了 、 、 。
A．迷惘的我／深思的我／沸腾的我
B．深思的我／迷惘的我／沸腾的我
C．沸腾的我／迷惘的我／深思的我
D．迷惘的我／沸腾的我／深思的我
4．按课文内容填空
(1)我是你河边上破旧的老水车，／ ；／我是你额上熏黑的矿灯，／ 。
(2)我是你簇新的理想，／ ；／ ，／我是你挂着眼泪的笑窝……
(3)那就从我的血肉之躯上／去取得／ 、 、 。
5．指出下列诗句所运用的修辞方法。
(1)我是你河边上破旧的老水车。( )
(2)是“飞天”袖间／千百年来未落到地面的花朵。( )
(3)我是干瘪的稻穗，是失修的路基；／是淤滩上的驳船。( )( )
6．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就是 。
7．“迷惘”、“深思”、“沸腾”这三个词表现了诗人怎样的思想转变？
8．下列对课文的理解不正确的一项是 ( )
A．诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖百废待兴的祖国的讴歌。
B．“破旧”、“熏黑”、“干瘪”、“失修”等词语，显示出祖国所受的苦难，“数百年来”、“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。
C．“我是你十亿分之一，／是你九百六十万平方的总和”一句写的是作者个人的渺小与祖国的伟大。
D．“雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
扩展阅读(A)
（一）中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
※这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民正从文化大革命的噩梦中醒来，挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。诗中热情讴歌了古老而神奇的中国大地，对改革开放的新时期充满了憧憬和希望。
9．诗歌深情赞美了中国的土地，这里“中国的土地”象征什么？
10．诗歌第一节赞美华夏大地的“神奇”，诗中写了哪些意象？营造了一种怎样的意境？
11.品读全诗，说说诗歌表达了诗人怎样的情怀？
12.下列对诗歌的理解错误的一项是 ( )
A．“激流的三峡传来神女的叹息”一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神话传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示中国历史的悠久和文化的古老。
B．作者恰当地用“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”这两个比喻，概括了中国人民敦厚、顽强、勇敢的性格。
C．诗人以“挂霜的葡萄跃动着欢乐”象征着中国人民饱经历史沧桑，走进幸福生活。
D．这首诗赞颂了中国的土地的神奇，地大物博，风景如画。
（二）我是中国人
闻一多
我的记忆还是一根麻绳，
绳上束满了无数的结梗；
一个结子是一桩史事——
我便是五千年的历史。
我是过去五千年的历史，
我是将来五千年的历史，
我要修葺这历史的舞台，
预备排演历史的将来。
我们的历史是一首歌，
还奏着海晏河清的音乐，
我们将来的历史是一杯酒，
又在金罍里给皇天献酒。
我们将来的历史是一滴泪，
我的泪洗尽人类的悲哀；
我们将来的历史是一声笑，
我的笑驱尽宇宙的烦恼。
我们是一条河，一条天河，
一派浑浑噩噩的光波！——
我们是四万万不灭的明星，
我们的位置永远注定。
伟大的民族！伟大的民族！
我们是东方文化的鼻祖，
我的生命是世界的生命。
我是中国人！我是支那人！
13.这首诗运用了哪些修辞手法？
14.这首诗是以哪些意象来表现主题的？
15.怎样理解“我的生命是世界的生命”这句话？
16.这首诗是按什么顺序组织材料的？
17.归纳这首诗中心。
（三）祖国啊，我永远热爱你
刘合庄
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
尽管你还清贫，
啊！我总觉得生活是那么甜蜜；
尽管你还忧虑，
啊！我总坚信未来是多么美丽。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
哪怕我是一棵小草，
啊！也要为你增添一丝绿；
哪怕我是一滴水，
啊！也要为你荡起美丽的涟漪。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
18.第一段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感？
19.第二段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感？
20.请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中表达与第二段画线句类似感情的诗句。
21.与课文相比，这首歌词的语言有什么特点？
（四）礁石与灯
舒 婷
站在我的肩上，亲爱的——
你要勇敢些
黑色的墙耸动着逼近
发出渴血的、阴沉沉的威胁
浪花举起尖利的小爪子
千百次把我的伤口撕裂
痛苦浸透我的沉默
沉默铸成了铁
假如我的胸口，不能
为你抵挡所有打击
亲爱的，你要勇敢些
22．诗中的“我”指什么？“你”指什么？“墙”又指什么？
23.请从修辞的角度赏析“浪花举起尖利的小爪子，千百次把我的伤口撕裂”。
24.诗的头尾都写道“你要勇敢些”，这用的是什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
扩展阅读(B)
致橡树
舒 婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
课文知识链接
1．作者
舒婷：原名龚佩瑜，祖籍福建泉州，1952年出生于福建石码镇（漳州龙海）。朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名，但事实上，她的诗歌更接近意味较浓的传统诗，反抗性淡漠了许多。舒婷擅长自我情感律动的内省，在捕捉复杂细致的情感体验方面表现出女性独有的敏感。她的诗擅长将复杂、丰富的情感通过假设、让步等特殊句式曲尽其妙，表达得淋漓尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（如 《神女峰》 《惠安女子》），并把这种发现写得既富有思辨力量，又楚楚动人。
舒婷的诗有明丽隽美的意象和缜密流畅的思维逻辑，从这方面来说，她的诗并不“朦胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少以直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。
2．朦胧诗
朦胧诗兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。它以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼等都是朦胧诗派的代表诗人。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗 示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想像空间。从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命之树的崛起。（参见P10关于朦胧诗的介绍）
参考答案：
3祖国啊。我亲爱的祖国
1．瘪；驳；胚；惫；淤；cù；bó；惘；饶 2．朦胧；舒婷；致橡树；祖国；荣光；自由；爱国；历史责任感 3．A，4．(1)数百年来纺着疲惫的歌；照你在历史的隧洞里蜗行摸索；(2)刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；(3)你的富饶；你的荣光；你的自由。 5．(1)比喻；(2)比喻；(3)排比；比喻 6．大树；大树上的一片树叶；高山；高山上的一块岩石 7．“迷惘”一词是年轻一代面对“十年浩劫”给祖国带来的混乱而陷入深深的苦闷的内心世界的真实写照。当国家出现转机，诗人经过“深思”，转而“沸腾”，投入祖国火热的建设大潮中。 8．C(此句突出地表现了“我”与祖国的血肉联系，表达了“我”对祖国深深的热爱之情) 9．象征中国(中国人民)。 10．美丽的杜鹃花、神奇的三峡和神女峰、北方的冻土、南国的椰林、蔷薇色的海浪。这些意象既是写实，也是写意，歌颂了中华大地富饶美丽，物华天宝，精心营造了芬芳迷人的意境，深情地表达了对祖国的无限热爱。 11．通过赞美华夏大地和这土地上勤劳勇敢的人民，表达了诗人对祖国和人民无限热爱的感情。 l2．D(诗中赞颂的是处于改革开放新时期的中国) 13．比喻；反复 l4．绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。 l5．我是中国的一部分，中国是世界的一部分；中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分，从而赞美中国的文化历史具有永恒的生命力。16．按过去、现在、未来的时间顺序组材的。 l7．这首诗运用具体的意象生动地描绘了我国五千年文化历史，诗人并引以为自豪。表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情，同时，也对未来充满信心。18．表达了对祖国贫穷落后现状的深切理解、对祖国未来充满信心的思想感情。 l9．表达了对祖国的热爱与赞美，希望为祖国奉献自己的一切。20．类似的诗句：“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我／那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由”。21．语言直白明快，非常明确地表达了热爱祖国的思想感情。 22．“我”指礁石；“你”指灯；“墙”指汹涌的波涛。 23．用拟人的手法，生动形象地写出了浪花凶狠无情地冲击礁石的情景。24．反复；强调了礁石对灯的“你要勇敢些”的叮嘱。
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2 我用残损的手掌
课前预习
1．字形与字音练习。
锦(zhàng) ／荇( )藻／(péng) 蒿( )／(1óu) 蚁
(qū) 逐／蓬(bó) ／灰(jìn) ／(zhàn) 着
2．《我用残损的手掌》写于 时期，诗中的“我”即指诗人 。他的早期成名作和代表作是《 》，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为 。这首诗表达了诗人 之情。
课内达标
3．下列句子中加点的词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 ( )
A．我用残损的手掌／摸索这广大的土地。（探索）
B．无形的手掌掠过无限的江山。（无垠）
C．只有那辽远的一角依然完整。（辽阔）
D．将驱逐阴暗，带来苏生。（驱赶）
4．按原文填空。
我用残损的手掌／摸索这广大的土地：／这一角 ，／那一角 ；这一片湖该是我的家乡，／（春天，堤上 ／嫩柳枝折断有 ）
我触到 ；／这长白山的雪峰 ，／这黄河的水 ；／江南的水田，你当年新生的禾草／是那么细，那么软……现在 ；／岭南的荔枝花 ，／尽那边， ……／无形的手掌掠过无限的江山，／手指___
_ ，手掌 ，／只有那辽远的一角依然完整，／__ __，___ _，____ 。／在那上面，____ 轻抚，／像___ ，婴孩手中乳。／我把全部的力量运在手掌／贴在上面，___ ____，／因为只有那里是太阳，是春，／___ ，___ ，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
5．下列各句中所运用的修辞手法与例句相同的一项是 ( )
例：春天，堤上繁花如锦幛。
A．岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
B．像恋人的柔发，婴孩手中乳。
C．这无止息地吹刮着的激怒的风。
D．为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……
6．请用“／”符号为下列诗句划分朗读节奏。
(1)无 形 的 手 掌 掠 过 无 限 的 江 山，手 指 沾 了 血 和 灰，手 掌 沾 了 阴 暗
(2)我 用 残 损 的 手 掌 摸 索 这 广 大 的 土 地
7．诗中写“这一角已变成灰烬”，“那一角只是血和泥”，其中的“这一角”和“那一角”分别指什么地方？
8．诗的后半部分表达了诗人怎样的思想感情？
扩展阅读(A)
（一）狱中题壁
戴望舒
如果我死在这里，
朋友啊，不要悲伤，
我会永远地生存
在你们的心上。
你们之中的一个死了，
在日本占领地的牢里，
他怀着的深深仇恨，
你们应该永远地记忆。
当你们回来，
从泥土掘起他伤损的肢体，
用你们胜利的欢呼，
把他的灵魂高高扬起。
然后把他的白骨放在山峰，
曝着太阳，沐着飘风：
在那暗黑潮湿的土牢，
这曾是他惟一的美梦。
9．诗人要朋友们“永远地记忆”的“仇恨”是什么？
10．诗中“惟一的美梦”具体指的是什么？
11.戴望舒去世后，作家徐迟在悼念会上曾朗诵了戴望舒的一些诗章，其中就有：“当你们回来，／从泥土掘起他伤损的肢体，／用你们胜利的欢呼，／把他的灵魂高高扬起。”徐迟为什么会朗诵这节诗？请谈谈你的看法。
12．近代革命志士谭嗣同也曾写过一首《狱中题壁》：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”读了戴诗和谭诗，你有怎样的感受？
（二）七子之歌
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
13.这首诗中，诗人将祖国和澳门分别比喻成什么？
14.全诗以第一人称“我”作为抒情主体，以第二人称“你”作为抒情客体，取得了怎样的抒情效果？
15.如何理解诗中画线句子的含义？
16.全诗的最后一句抒发了诗人怎样的情怀？
（三）土地的烙印
覃子豪
仇敌翱翔而来
翱翔而去
罪恶的脚步
蹂躏着神圣的土地
脚痕是这么深
受难的人们
要记着啊
这深深的烙印
什么时候才可以填平
17.诗的主要意象是什么？
18.体现诗歌主旨的关键句是哪句？
19.这首诗蕴含怎样的情感？
（四）老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬头望望前面。
20．《老马》诗中的“总得叫大车装个够，／它横竖不说一句话”和“它有泪只往心里咽”等句子从侧面表现出了主人对老马的 ，同时写出老马的 性格。
21.这首诗中诗人写了一匹老马，但仅仅写了马吗？为什么？
22．在这首诗里诗人注重写实，诗人是从哪几个方面运用写实手法的？（提示：可以从诗句描绘的细节和生活中的真实细节进行对比；也可从“老马”象征对象的相似点考虑）
23．下面对《老马》的理解不恰当的一项是 ( )
A．塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象。
B．可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的象征。
C．是一个没有脊梁、甘作奴隶、甘受奴役的劳动者形象。
D．象征一切在重压下痛苦挣扎的人。
扩展阅读(B)
（一）雨 巷
戴望舒
撑着油纸伞，独自 她飘过
彷徨在悠长、悠长 像梦一般地，
又寂寥的雨巷， 像梦一般地凄婉迷茫。
我希望逢着 像梦中飘过
一个丁香一样地 一枝丁香地，
结着愁怨的姑娘。 我身旁飘过这女郎；
她是有 她静默地远了，远了，
丁香一样的颜色， 到了颓圮的篱墙，
丁香一样的芬芳， 走尽这雨巷。
丁香一样的忧愁， 在雨的哀曲里，
在雨中哀怨， 消了她的颜色，
哀怨又彷徨； 散了她的芬芳，
她彷徨在这寂寥的雨巷， 消散了，甚至她的
撑着油纸伞 太息般的眼光，
像我一样， 丁香般的惆怅。
像我一样地 撑着油纸伞，独自
默默行着， 彷徨在悠长、悠长
冷漠，凄清，又惆怅。 又寂寥的雨巷，
她静默地走近 我希望飘过
走近，又投出 一个丁香一样地
太息一般的眼光， 结着愁怨的姑娘。
（二）寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出姣妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里绽开了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
你的梦开出花来了，
你的梦开出姣妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
（三）再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘，
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
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1．作者简介
戴望舒(1905～1950)，现代诗人，中国现代派象征主义诗人，人称“雨巷诗人”。戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭县（今杭州市余杭区）人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路，后面由风神飞廉跟班。望舒是神话中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。他曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响较深。
戴望舒是以象征派诗人著称于世的，在他的后期，竞也出现了像课文《我用残损的手掌》这类慷慨激昂的诗篇，着实让人惊叹。然而纵观他的整个创作历程，这种现象的出现也不足为怪。他是一个在诗歌道路上一直孜孜以求、不断超越自我的诗人。最开始的《雨巷》，被很多人奉为中国象征派的经典，他却在第二部诗集中对它作了否定的评价，这不能不说是一种气概。以抗日战争前后为分界，前期的他大都呆在大学校园的象牙塔中，以自己一贯悒郁的气质，写出一些逃不出个人狭小空间的诗作，所以被人批评为“看不到时代的影子，听不到民族的声音”；但是他是一直追求进步的，诗歌的思想境界也在不断地提高，抗日战争的爆发，也让他心底的男儿气概骤然爆发，一个凛然正气的中华男儿骤然出现在世人面前，镌刻在中国现代诗坛的历史上。从《雨巷》到《我用残损的手掌》，戴望舒走过了一条“中国正直的、有高教养的知识分子思想变化”的典型之路。这也似乎印证了一点：优秀的作品只 有溶进现实，它才有真正的生命力。
2．写作背景
1942年的4月，诗人在香港参加了抗日运动，被投入监狱，受尽严刑拷打。7月，诗人获保释，摸着自己的遍体鳞伤，联想到正在遭受侵略的祖国山河，更加痛恨外族的入侵，对祖国和人民更加同情爱怜。于是诗人饱蘸感慨，写下了这如泣如诉的诗句。
参考答案：
2 我用残损的手掌
1．幛；xìng；蓬；hāo；蝼；驱；勃；烬；蘸 2．抗日战争；戴望舒；雨巷；雨巷诗人；坚贞不屈的爱国 3．D(A“摸索”，这里侧重指抚摩，以手触摸；探索：多方寻求答案；研究；B无限：没有穷尽，侧重指数量多，范围广；无垠：形容广阔无边，多用于天空、草原、大海、沙漠；C“辽远”侧重指遥远；“辽阔”侧重指广阔、宽阔；D都指强迫离开) 4．已变成灰烬；只是血和泥；繁花如锦幛；奇异的芬芳；荇藻和水的微凉；冷到彻骨；夹泥沙在指间滑出；只有蓬蒿；寂寞地憔悴；我蘸着南海没有渔船的苦水；沾了血和灰；沾了阴暗；温暖；明朗；坚固而蓬勃生春；我用残损的手掌；恋人的柔发；寄与爱，和一切希望；将驱逐阴暗；带来苏生 5．B(AC拟人；B比喻；D设问) 6．(1)无形的手掌／掠过无限的江山，手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗；(2)我／用残损的手掌／摸索／这广大的土地 7．“这一角”是指已经沦陷的香港；“那一角”是指国民党统治区。8．表达了诗人对在中国共产党领导下的解放区由衷的向往与热烈的礼赞。 9．日本侵略者侵我国土，杀我同胞。l0．具体指在祖国的怀抱中呼吸自由的空气，享受幸福的生活。 ll．戴望舒所期待的“美梦”得以实现，但他本人却已离去，因此徐迟朗诵诗中的“他”指戴望舒，借朗诵告慰诗人在天之灵。 l2．示例：为他们的气节所感染；他们爱国的情怀鼓舞人心。 13．母亲和孩子。 l4．抒情效果真切、诚挚、强烈。15．表达了澳门人民对侵略者的痛恨和对祖国母亲的无限忠诚。 16．表达了澳门人民渴盼回归祖国母亲怀抱的迫切心情。 l7．脚痕、土地。 18．受难的人们……什么时候才可以填平。 l9．控诉侵略者的罪恶，呼唤受难的人们奋起抗争，保家卫国。20．欺凌和压迫；忍辱负重、默默无闻 21．不是的，老马是旧中国千千万万生活在社会底层的饱受欺凌的劳动者的象征。22．如“这刻不知道下刻的命”，就暗含了劳动者任人宰割的命运；“它有泪只往心里咽”，体现了劳动者求告无门，孤苦无援的悲惨。23．C
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