辽师大版四年级上册信息技术 1.7沿海经济的腾飞 教案

第7课沿海经济的腾飞
教学目标
知识与技能
1．学会插入页眉、页脚、页码。
2，学会插入空白页、封面，能够分页、删除当前封面。
过程与方法 ，
1．通过对给出资料的处理，培养学生应用资料的能力。
2．通过自主探究和合作学习相结合的方法，提高学生自主学习的能力。
情感态度与价值观
1．通过教师的鼓励，激发学生勇敢尝试和自我展示的热情。
2．通过宣传稿的制作，培养学生宣传家乡的主人翁意识和建设家乡的责任感。
教学重点和难点
教学重点：插入页眉、页脚、页码和封面。
教学难点：分贺；删除封面。
学习任务分析
通过任务驱动的方式，让学生学会插入页眉、页脚、页码和封面，并能够根据自己的 需要进行封面的修改以及页面的分页。在达到此自标的基础上，学生可以根据自己的需要 掌握页眉、页脚、页码的编辑和删除方法，从而更加灵活地处理此类问题。
教学资源
1．硬件资源：网络教室。
2．软件资源： Word 2007 软件。
3．教学参考资料： 进行页眉、 页脚的插入操作时， 我们可以选择 Word 2007'软件内置的各种样式的页眉、 页脚，也可以通过 (编辑页眉 )或者 (编辑页脚 )按钮来输入自己想添加的文字。 页眉或者页脚中除了可以通过输入的方式添加普通文字以外，还可以添加日期和时 间，图片或剪贴画，具体方法如下：
(1) 添加日期和时间。单击 ( 插入 )选项卡中 (页眉 )或 (页脚 )下拉菜单，选择 ( 编辑页 眉 )或 (编辑页脚，按钮，这时会进入 (设计)选项，单击 (日期和时间 )后，就可以在弹出的 对话框中选择自己喜欢的时间样式了。
(2) 添加图片或剪贴画。同样在单击 (编辑页眉 ] 或 (编辑页脚 ]按钮后，在 (设计）选 项中单击 (图片 )或者 (剪贴画 )按钮，就可以将自己喜欢的图片插入到页眉·或者页脚中， 从而使自己的文档更具个性、更美观。
教学策略
1．要注重情景的创设，让学生结合自己的生活，了解沿海经济的腾飞，从而体验经 济发展带给我们的生活的变化，制作出精美的宣传稿。
2．根据学生的不同智力、认知水平及认知风格等差异，确定不同层次的教学目标， 为学生个性发展营造良好的学习环境。
3．课堂上给予学生充分的时间进行操作和实践，尤其是知识点的·掌握部分，让学 生有时间理解、归纳，从而总结学习经验，构建知识框架。
4．设计作品展示环节，让学生在欣赏他人作品的过程中，找到他人的优点和自，己 的差距，培养学生的审美观。 学法指导方面，要根据学生的特点和个性风格，引导学生采取自主探究学习和合作学 习相结合的方式，通过自己的观察发现问题、分析问题和解决问题，通过合作学习来解决 较困难的问题，从而提高自学能力。
教学评价
一、参考答案 教材“成果篮”中的题目如下：
1．插入页眉或者页脚的方法有哪几种 ? 这是一个探索类问题，学生在 [插入]选项卡中进行充分尝试后会发现，除了教材中的 (内置页眉 )或者 (内置页脚 )，还可以通过 (编辑页眉 )或者(编辑页脚 )的方式进行。
2．怎样插入不同样式的页码 ? 页码的样式可以有很多种， 需要亲自尝试才能了解其多样性， 因此要鼓励学生多观察、 多探究。在 (插入 )选项卡中，单击 (页码 )按钮，除了教材中所列的 (页面底端 )等样式，还 可以通过 [设置页码格式 )来选择页码编号格式、章节号等。
3．分页和插入空白页的效果相同吗 ? 这个问题需要学生进行对比操作来回答，分页是页面从光标定位处分开变成两个页 面，而插入空白页则是页面从光标定位处分开后，中间又插入一个空白的页面，从而变成 3 页。因此，效果完全不同。
二、学习交流 组织学生在回顾本课学习的基础上，反思收获和学习方法。
1．在学习经验和心得交流方面，引导学生从以下两方面进行总结：
(1)沿海经济带中有哪些城市 ?如果想知道更多关于沿海经济的情况，可以采取什么办 法?
(2)你在学习中遇到了哪些问题 ?是怎样解决的 ?
2．在知识和技能的收获方面，引导学生回忆并总结本课的学习要点，可以从如下角 度人手：
(1)注意总结插入页眉、页脚、页码和封面的相同之处，为今后图片、艺术字等对象 的插入学习做准备。
(2)分页及删除封面。