(共18张PPT)
2021年春教科版科学精品课件
四年级下册
1.岩石与土壤的故事
岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?
观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。
了解岩石和土壤背后的故事。
岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。
地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？
与同学们分享一下。
整理我们知道的岩石和土壤的知识
我们可以从哪里发现它们？
你认为岩石和土壤各有什么特点？
与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。
我们可以在山上、小溪旁等地方找到岩石；在有植物生长的地方找到土壤。
我们可以从岩石和土壤中知道什么？
在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里是海洋。
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。
你知道岩石和土壤各有哪些用途？
岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。
土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促进作物生长。
调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的？
谢谢
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第三单元
岩石与土壤
第1课时 岩石与土壤的故事
【教学目标】
1.通过实际的观察和描述我们采集到的岩石和土壤，产生初步的认识。
2.通过老师的讲解和查阅资料，明白岩石与土壤是地球重要的资源，和我们的生活息息相关。
3.岩石和土壤也能够给我们提供线索，认识地球上发生过的一些故事。
【教学重难点】
岩石与土壤的形态结构对科学研究的价值。
【教学准备】
可以在课前布置作业，让学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石和土壤。教师也应该准备大量常见的岩石和土壤，同时还可以准备一些本地区常见的岩石和土壤。
【教学过程】
一、情景导入，聚焦问题
地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗？
二、学单导学，自主实验
1.观察前，明晰观察要求。
（1）观察并描述我们采集到的岩石和土壤。
（2）说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。
（3）了解岩石和土壤背后的故事。
岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。
（4）整理我们知道的岩石和土壤的知识。
2.观察中，围绕问题展开观察。
（1）对我们所观察的岩石和土壤进行分类，可以从哪些角度入手？
（2）调查岩石采集的来源，采集的来源由于其用途有什么关联？
（3）岩石和土壤的故事中，哪些可以说明他们是地球重要的资源？哪些表明他们和我们的生活息息相关？哪些可以给我们探索地球上的故事提供线索？
3.观察后，汇报交流。
懂得岩石与土壤之间有密切联系。我们还知道哪些关于岩石和土壤的故事？与同学们分享一下。
三、深入研讨，建构认识
1.你认为岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？
3.你知道岩石和土壤各有哪些用途？
四、拓展应用，深化认识
调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的。
【板书设计】
岩石与土壤的故事
1.岩石：陆地上的岩石、海洋中的岩石。
2.岩石的化学成分可以推断地球的年龄。
3.岩石中的动植物痕迹表明地球的先前状况。
4.岩石与土壤之间存在密切联系。
【教学反思】
本课主要让学生明白岩石与土壤之间的密切联系，因此，丰富资料阅读与呈现是关键。
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