(共8张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第5课时
岩石、沙和黏土
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平时,我们会见到岩石、沙和黏土,它们之间有联系吗?让我们一起探究一番
如图,把岩
和黏土放在白纸
看、闻、摸的方法来研究
先用肉眼看,再用放大镜观察
用鼻子闻
用手触摸
将岩石、沙和黏土三类物质颗粒从大到小排列,顺序正确的是(
B.黏
(2)在闻岩石、沙和黏土的过程中,正确的方法是(B)
A.深吸
C.怕有毒,远远闻
在用手触摸的过程中,手感软软的
A.岩石
C.黏
通过多种感官的观察,关于岩石、沙和黏土的特点,描述恰当的是(AB
(多选题
A.岩石的颗粒大,颜色多样,摸起来很粗糙
气味
的颗粒较小,棕色,摸起来比较粗糙,无气味
C.黏土的颗粒很细小,灰白色,摸起来有点软,有一股特殊的气味
2.再把潮湿的沙和黏土团成小球,发现沙先平摊在纸上,说明黏土的可塑性
3.最后用手指蘸取一些潮湿的沙和黏土在白纸上涂抹,发现黏土在白纸上的痕迹
较明显,而沙不明显,说明黏土的黏性比较好
4.如图,根据以上实验对岩石、沙和黏土的特征分析,岩石、沙和黏土之间的关系
A.岩石经历一定的时间会慢慢变成沙和黏土
沙和黏土是完全不同的三种物质
C.用水把沙、黏土糊·
变成岩
感巩固练
千移运用开拓视野
填空题
风
地震和火山等
自然界中许多大块的
石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和黏
2.我们可以通过用眼看
用鼻子闻
用手触摸等方法观察岩石
黏土
的特征
判断题。(对的
般在山上的岩石比较大,河里的岩石比较圆,地里的岩石比较
子在河流的下游比较多
黏
做成各种形状的物体,还可以烧制成陶瓷
岩石、沙是建筑的好材料
将相同的水分别倒入相同的沙和黏土中,黏土沥干水分的时间比沙短
6.黏土是土壤的成
资料阅读
土壤的核心成分
壤形成时间很长,但并不是地球所独有,月球和火星上也有土壤,如果把土壤简
单地定义成微小的矿物颗粒的话。月壤中矿物颗粒的来源主
撞击而破碎的月岩
陨石。它们是构成月壤的主要成分。月岩由于热胀冷缩的长期作用自身发生崩解以及月
爆发的火山灰和岩石碎屑也是月壤的来源之一。而火星土壤的形成还要加上大
流动的风化作
是,如果你能抓起一把月球或者火星上的土壤来看,会发现它
和地球的土壤基本不是一种东西。那种土壤特有的褐色在哪里?土壤好闻的(或者难闻的
腥气在哪里?土壤黏黏的质感在哪里?比较月球和火星的土壤,你才会真正注意到地球
壤的精华——腐殖质(共8张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第8课时
岩石、土壤和我们
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通过本单元的学习,你是否对岩石和土壤有了新的认识,它们之间和我们的生活是否有
密切联系呢?今天我们一起来深入研究下吧
关于岩石、矿物和土壤的关系,描述错误的是(A
A.岩石是由一种矿物组成的
岩石在外力作用下会成为土壤
和土壤都是地球上的重要
关于岩石和矿物的作用,描述错误的是(A)
A.石膏可以制作食用盐
B.硫黄可以杀虫止痒,属于药物类矿物
C.石英是手表和计算机内的重要物质
B.岩石可变成土壤
3.土壤是生物的家园,下面描述中正确的是(AB
多选题
A.土壤能给植物提供养
B.土壤能给动物提供栖息的地方
C.土壤能给人类提供丰富的食物
4.岩石和土壤是地球上的重要资源,形成1厘米的土壤需要1000年,所以属于不
生资源,保护土壤人人有责。下面做法不利于保护土壤的打“×
(1)电池用完埋在土里
(2)基本农田种植草
(3)随意砍伐树木
感巩固练
迁移运用开拓视野
断题。(对的画
的画
岩石在外力作用下变成土壤,土壤也能变成岩石
2.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的
3.岩石和矿物属于国家所有,任何组织和个人不得私自
4.岩石和矿物可以用于建筑、工业、艺术,但绝不能用于食物中
(
1.岩石可变成土壤,土壤也能变成岩石
择题。(将正确答案的序号填在括号里)
利用石膏的(B)可以做成粉笔
A.光泽
B.硬度
C.形状
2.下列城市中,铁矿最为丰富的是(A)
A.鞍
唐
C.上海
石墨之所以用在铅笔中,主要利用了它的(B)的特性
A.硬度小、形状好
光滑、硬度小
C.比较脆、硬度大
4.下列岩石或矿物中
作为建筑材料的是(A
大理岩
石墨
C.石英
5.能制作装饰品的岩石或矿物的是
A.花
B.水
C.黄铜矿
提炼金属的矿物是(C
A.石盐
B.硫黄
C.赤铁矿
关于岩石、矿物、土壤的说法,错误的是
A.岩石、矿物和土壤是人类生产和生活的宝贵资源
矿物和土壤不可再生,所以要好好保护、合理利用
之间可以相互
常见的金属矿石包括贵金属矿石,如金矿、银矿、铂矿等;有色金属矿石,如孑
石、黄铜矿、斑铜矿、辉铜矿等;黑色金属矿石,如磁铁矿和菱铁矿等;稀有金属矿石
如铌矿等;放射性矿石,如铀矿等。地球上的矿产资源是有限的,而且是不可再生的
废旧金属是一种固体废弃物,会污染环境。把废旧金属回收后重新制成金属或它们的
化合物加以利用,这样既可以减少垃圾量,防止污染环境,又可以缓解资源短缺的矛盾
列矿石的条痕颜色是红色的是(B)
A.金矿
B.赤铁矿
C.黄铜矿(共9张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第2课时
认识几种常见的岩石
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的种类繁多,它们的性质也是多种多样,我们一起来了解几种常见的岩石吧
请在括号里写出以下三种岩石的名称
大理岩
石
石
2.在研究岩石时,我们一般先用肉眼观察,再用放大镜观察。发现有美丽条纹
的是大理
看似有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的是砂
肉红等颜色颗粒组成的是花芮岩
3.为进一步观察岩石的特征,我们还可以从哪些方面进行观察,请在括号内扌
颗粒大
(2)分层(V
4)小孔
(5)光泽(V)
(6)软硬(
大镜观察
岩的颗粒粗大;砂岩的颗粒粗疏;大理岩的颗粒
细密
5.用手电筒照射可以比较岩石的光泽,通过比较,光泽最差的是砂岩
6.用指
刀、铜钥匙刻画可以比较岩石的硬度,其中花岗岩很坚硬
硬,大理岩获软
层次
巩固练
迁移运用开拓视野
判断题。(对的
错的画“×”)
花岗岩呈花斑状
筑的好材料
2在观察岩石特征时,可以从颜色、气味、颗粒、轻重等方面进行观察描述
3.与花岗岩相比,大理岩的光泽较好
4.岩石是由颗粒组成的
择题。(将正确答案的序号填在括号里)
种岩石,最有可能发现化石的
A.花岗
B.砂
C.大理岩
以下岩石中,有层次的
大理岩
3.要判断岩石的种类,科学家判断的依据
成分和颗粒
颜
C.光滑度
四、请将岩石的软硬与判断标准用线连起来
能用铜钥匙刻画出痕迹
能用指甲刻画出痕迹
不能用铜钥匙、小刀刻画出痕迹
能用小刀刻
迹
兑
石从哪里来
根据科学家的研究发现,在地球的地壳中,大部分的岩石是地球内部的岩浆经过冷
却后凝结而成的。有些看起来像玻璃,很光滑,因为它们当初冷却得很快。有些在岩浆
发时,冷却得很慢,使得气体在内部沸腾,形成许多
此,它们的表面很粗糙
这种岩石被称为岩浆岩,一般都深埋于地下,如花岗岩。一些岩石是风化时的碎屑
如泥
物质和生物残骸等经过水流的搬运,最后沉积下来而形成的。这种岩石被称
为沉积岩。尽管沉积岩所占的比例不多,它多数分布在地表,因此,我们平时容易
如石灰岩、砂岩、页岩。另外还有一小部分岩石是岩浆岩和沉积岩形成之后,受地球内
邗的高温高压作用,改变了性质和结构而形成的,这种岩石被称为变质岩,如(共8张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第6课时
观察土壤
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壤对我们人类非常重要,我们的衣食住行都离不开土壤,那么土壤中到底有什么呢
让我们一起观察吧
邗分土壤,放在白纸上,利用感觉器官来观察
现的信息勾选出来
)土壤里有小草和小虫子,
2)土壤里有许多小石子
(3)土壤闻起来有气味
)(4)土壤里有植物叶片和枝条
摸起来湿湿的
取一些晒干的土壤,尽量碾碎,放在白纸上。关于土壤颗粒描述正确的
A.土壤的颗粒大小不
B.土壤的颗粒都很细
C.土壤的颗粒都比较大
2.取一些晒干的土壤,尽量碾碎,放在白纸上。关于土壤颗粒描述正确的是(A
壤的颗粒大
B.土壤的颗粒都很
C.土壤的颗粒都比较大
3.阅读课本,发现土壤的微粒可分为沙砾
粉沙
黏土四种,它
统
岩石的微粒
4.在沙砾
粉沙、黏土四种微粒中,微粒很小,用肉眼都没法看清的
C.黏土
5.把水倒入装有土壤的烧杯中,边搅拌边观察,我们又有哪些发现呢
(1)要想准确地观察清楚土壤中的信息,可以从水面
水中两个方面进
(2)如图,观察水面,发现有气泡产生,说明土壤中含
(3)如图,静置一段时间后,观察水中,发现出现了分层现象,请标出
各层土壤微粒的名称
黏土
粉
(沙砾)
巩固练
迁移运用开拓视野
判断题。(对的
地球上最有价值的资
人类提供物质保障
2.土壤中黑色的物质是腐殖质,一般是动植物腐烂后的物质
3.土壤的颜色有多种,有红色的、黑色的、黄色的等等,它们的酸碱性也不同,从而适
种植不同的植物
砾的直径大于2毫米,黏土的微粒很
要用放大镜观察
壤颜色越黑,说眀土壤越肥沃
6.地球
地就是土壤
选择题。(将正确答案的序号填在括号里
蚯蚓给土壤松土
土壤带来(A),以便小动物更好地生活
C.水分
2.土壤有一股特殊的气味,这主要是(B)的气味
A.黏
B.腐殖质
C.矿物质
置后分层,最上面
A.沙砾
B.粉
C.黏
4.土壤是由(C)构成的
A.一种物质
B.两种物质
C.多种物质
四、实验探究题
我们在观察土壤时
摸起来有点湿,说明土壤里面有水分
想再设
实验证明土壤里面有水分。他拿来一盆植物,然后连花盆一起套上塑料袋,放在阳光
第二天发现袋子内有小水珠。于是小明就得出结论:袋子里的水珠是因为土壤内水蒸发
后遇冷液化成的小水珠
根据以上信息判断
明的实验是否科学?如果认为不科学,请写出原因
答:小明的做法是不科学的,因为植物进行蒸腾作用会产生水分,这饣袋子里的水不
一定是土壤里的水分蒸发而产生的。应该找一堆没有植物和小动物的土,装入袋子内
放在阳光下,如果出现水珠,说明是土壤里合有水(共10张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第3课时
岩石的组成
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学们,你认识矿物吗?我们今天一起来观察和探究矿物的特
如图,请认一认以下
的名称
(石英)
(长石)
女
要描述一块矿物的特点,可以从哪
进行描述,请在正确的括号里扌
(1)颜色和条痕
(2)透明度和光泽
(3)硬度
(4)纹
(5)形状
条纹
有些矿物的外表颜色与内部颜色有所不同,要观察到内部颜色可把矿物放在
色的无釉瓷板上摩擦,观察留下的条痕颜色
4.以下矿物中,条痕颜色是无色透明的是(C)。
A.石英
要判断石英、长石、云母等矿物的透明度,采用的方法是观察透过矿物碎片的
边缘,是否能看见其他物体。矿物的透明度一般可分为透明
半透明
6.描述石英、长石、云母等矿物的光泽,可借助其他物体的反光特性,采用
比较的方法进行描述。一般可与金属、玻璃、丝绸、泥±等物体的反光
性能比较
石英、长
等矿物的光泽比较接近(C
A.金属光泽
C.玻璃光泽
8.观察花岗岩的颗粒,发现颗粒中黑色发光的很像云冬;浅色的像长
像石英
感巩固练
迁移运用开拓视野
填空题。
种或几种矿物组成,花岗岩由云
种矿物组成
判断题。(对的
错的画“×
石都是由多种矿物组成
2.矿物和岩石是地壳的重要组成物质,与我们的生活有着密切的关系
3.硬度、形状也是观察矿物的重要线索
4.矿物外表的颜色和条痕颜色一样
题。(将正确答案的序号填在括号里
金属、泥土、玻璃反光程度由强到弱的是
A.金属、玻璃、泥
B.泥土、玻璃、金属
C.玻璃、金属
2.我们用来做钟表的是哪种矿物
B.长石
C.石英
3.下列有关矿物的颜色,说法正确的是(B
A.矿物表面划出的颜色就是矿物条痕的颜色
B.颜色是观察矿物的重要特征
断矿物的重要依据之
C.识别矿物时,矿物表面的颜色比矿物条痕的颜色更重要
以下矿物中最软的是(B)
A.方铅矿
5.可以用来制作食盐的是(B)
A.硫黄
B.岩盐
C.石英
表是部分矿物的鉴定表,根据下表完成以下题目
矿物名称
硬度
颜
磁铁矿
钢灰
属光泽
黄铁矿
金云母
较软
棕黄
金属光泽
菱铁矿
棕黄
作金属光泽
鉴别磁铁矿和黄铁矿的主要区别在颜色;鉴别金云母和萎铁矿的主要区别在
硬度
2.某矿物是取硫和制造硫酸的主要原料,因其浅黄铜的颜色和明亮的金属光泽
常被误认为是黄金,故又称为“愚人金”。根据以上信息,这种矿物最可能
黄铁矿(共8张PPT)
第三单元
岩石与土壤
第7课时
比较不同的土壤
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同学们,你们外出旅游时有没有发现,有些土壤是红色的,有些土壤是黑色的,而又
壤是褐色的。不同的土壤有哪些不同呢?今天我们就来一起研究和比较下。
图,先用肉眼观察这三种土壤的颗粒大小,再用手摸一摸,把你发现的信息勾选出来。
土壤沙质
壤壤
壤黏质土
1)1号土壤颗粒较大,3号土壤颗粒较
壤摸起来光滑。
(3)3号土壤摸起来比较滑腻
壤摸起来颗粒
2.用手团揉潮湿的三种土壤,能够团成小球的勾选出来。
号土壤
2号土壤(V
3号土壤(V
3.从观察到的结果,我们可以预测渗水性较好的土壤是
壤
C.3号土壤
4.为了探究土壤的渗水性,小眀对实验做了如下设计,请根据实验过程完成练习
(1)如图,在这个实验中,要保持一致的条件
多选题
A.等量的土壤
等量的水
C.相同的渗水时间
(2)这是一个
验,实验中只能改变一个条件,即采用不同类型的
土攘
3)通过实验,发现同样多的时间内,渗水性从好到差为
沙质土>壤
黏质
巩固练
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填空题
据实验
黏性最差的
沙质土;渗水性最差的是黏质土;渗水性
黏性适中,适合植物生长
壤
2.土壤必须保持一定的养分、水分和空气,才能保证植物良好生长
选择题。(将正确答案的序号填在括
列有关土壤中水分和空气的叙述,正确的是(
A.水分越多,植物生长越旺盛
多,植物生长越旺盛
C.水分适中,空气通透性强,植物生长越旺盛
2.种花用的瓦盆是用红黏土烧
比一般的塑料花盆和瓷花盆要好,由此可以推断
出红黏
较
B.保水性较好
有很好的透气性
D.不适合植物生长
3.某村民承包
鱼塘,清理鱼塘时深挖岀很多黏土,并想要用这些黏土整理成一块
菜地,要使蔬菜生长良好,他首先应该采取的措施是
A.多浇水
少浇水
掺入适量的沙石
4.花生俗称“落花生”,是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并钻入土中,然后子房
土中发育成荚果。因此,适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应是(B
A.黏质土
B.沙质土
壤
学习完土壤的知识后
胆设想,如果没有土壤
种植植物呢?你认为只要
供(B)就能实验无土壤种植植物
A.有机物
B.水和无机盐
无机盐(共8张PPT)
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第4课时
制作岩石和矿物标本
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学们,通过前几节课的学习,你
对岩石和矿物有了一定的了解吧,我们一起来
收集岩石和矿物,把它们做成标本吧
一岩石标本
如图,在岩石或矿物标本中,能帮助我们认清标本信息的是
玄武岩花岗岩砂岩
4
(多选题
灰岩
A.岩石或矿物的编号
标签信
C.储物盒
2.我们在制作岩石或矿物的标签时,上面要标出哪些信息呢?请在正确的选项中打
)矿物名称
)采集地
集者
(4)矿物特征
(5)矿物用途
在制作岩石或矿物标本中,要对一块不知名的标本做出识别,需要(A
收集特征,对照图鉴
根据特征取个名字
C.把它敲碎,看看里面有什么
在制作岩石或矿物标本过程中,正确的顺序是采集
编号
图鉴
贴标签
存
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判断题。(对的
错的
野外观察岩石时,可以充分利用眼耳口鼻等多种感觉器官
法用感觉器官识别时
鉴岩石图鉴和上网查阅资料的方法来确定岩
的种类
3.采集标本时,认识的可以先记下标本的名称等信息,并用软纸或毛巾包好带回来
选择题。(将正确答案的序号填在括号里
在制作岩石和矿物的标本中,不需要用到的是
A.放大镜
B.卡纸
C.烧杯
知名的矿物,哪种方法不合
图鉴
B.请教专业老师
C.和同学商讨判断
3.在采集标本中,做法错误的是(B
A.对于不知名的矿物和岩石,应先记下采集地、采集时间等信息
B.为了减少麻烦,采集到的岩石存放一个布袋
C.采集过程中一定要注意安全
四、综合题
明在野外捡到一块不知名的矿物(如图),拿到科学课上与同学们研究,
我们可以从矿物的表面颜色、条痕
光泽
软硬、透明度等
方面来研究
2.观察这块矿物,我们可以用眼
鼻等感觉器官,也
指甲
铜钥影
等工具刻画矿物,来判断它的硬度,结果发现用指甲就能刻画出
痕迹,说明它的硬度属于软
3.这块矿物的外部是浅黄色的,有同学开玩笑说是不是金矿呢?为了进一步观察,同
们把它放在白色无釉瓷板上摩擦,这样做是为了观察它的条痕,结果在瓷板上留
了黄白色的痕迹
根据条痕的颜色,我们判断它
金矿
有同学拿来一些矿物特征卡,对照之后,大家觉得很有可能是硫黄
為
名称:金
名称:石盐
名称:金
名称:硫黄
面体或性状:粒状或块|性
般为块性状:块状或粉
面体,无色透状,立方晶体
状、粒状、薄片状
末状,颜色浅黄
明,强金属光泽
无色透明或浅灰、金黄至浅黄色
透明或半透
最硬,性脆,条浅蓝等色,玻璃条痕金黄色,金脂肪光泽,软而
光泽,味咸,较软,属光泽,不透明
金刚石是
易溶于水。
质软,很
硫黄主要用
重宝石,还用于
石盐主要用
为重要的货来制造硫酸
磨、切于食用和防腐
币金属,还常用橡胶、造
割玻璃和激光器还能制取纯碱
装饰品和实验药等方面常用到。
等尖端技术。
烧碱、盐酸等。(共5张PPT)
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第1课时
岩石与土壤的故事
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我们经常可以见到岩石和土壤,它们可以告诉我们许多故事,让我们探究一番
关于岩石和土壤的不同,请在描述正确的括号里打
错误的打“×
岩石的颗粒大,土壤的颗粒
2)岩石摸上去坚硬,土壤较软
(3)岩石上不容易长植物,土壤中容易长植物
(4)岩石上有花纹,有固定形状,但土壤没有固定形状,没有花纹
(5)岩石和土壤的颜色是多种多样的
2.岩石可以告诉我们许多信息,阅读课本完成填空
如图
马拉雅山发现的鹦鹉螺化石可以告诉我们这里曾经是沒洋
(2)如图
石中动植物的痕迹,可以告诉我们过去有哪些生物存在过
3)岩石的化学成分可以告诉我们地球的年龄约是
1)如图1,喜马拉雅山发现的菊石化石可以告诉我们这里曾经是汝洋
图1
图2
见察土壤剖面图,可以发现岩石和土壤的关系,错误的是(C
王壤剖面
A.土壤是由岩石变化而成
表层土
壤的形成需要很长的时
下层土
C.土壤和岩石是不可能相互转化的
基岩碎屑
基岩
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填空题
土壤和
地球的主要组成部分
2.地球上的岩石分布广泛,有的在陆地,有的在汝洋的底部
择题。(将正确答案的序号填在括号里)
观察土壤的方法不包括
A.用手摸
眼睛看
C.用舌头品尝
2.不同环境
石形状各不相同,在水中可以见到的岩石是(B)
C
