冀教版初中数学八年级上册 12.2 分式的乘法 教案 (1)

文档属性

名称 冀教版初中数学八年级上册 12.2 分式的乘法 教案 (1)
格式 zip
文件大小 65.3KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2021-01-25 17:42:49

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文档简介

分式的乘法
教学目标
知识与技能:掌握分式的乘法法则,分式的乘方法则。
过程与方法:学生类比分数乘法的运算法则,探索分式乘法的运算法则。通过乘方的意义和分式的乘法法则,探索分式的乘方法则。
情感、态度与价值观:通过师生共同交流、探讨,使学生在掌握知识的基础上,培养学生的创新意识。
教学重点:掌握分式的乘法法则。
教学难点:分子、分母是多项式的分式乘法运算。
教学手段:电子白板。101PPT
教学策略:小组合作,启发式教学
教学过程
回顾思考
分式约分的步骤?
约分
情境导入
上节课,我们学校了分式的基本性质,我们可以发现它与分数的基本性质类似,那么,分式的运算是否也和分数的运算类似呢?下面我们看投影片,进行探索和交流。
观察下列算式:
(2)
(3)
(4)
分数的乘法法则:分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母;分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。
猜一猜:
三,新知探究:
试着做做:
按照分数相乘的过程尝试完成分式的乘法,
类比总结分式乘法法则:
教师根据学生交流后的回答总结出分式的乘法法则:
出示法则
两个分式相乘,用分子的积作为积的分子,用分母的积作为积的分母。
用符号语言表达:
出示投影片,并分析。
例一:
练习
分析:(1)将算式对照分式的乘法法则,进行运算。分子乘分子,分母乘分母。注意,约分化简。(2)注意分式,整式的符号,确定乘积的符号。(3)整式直接与分式的分子相乘。
学生尝试独立完成,若有困难,在小组讨论解答。学生自己能完成的,一定要放给学生。
例二
练习
分析:(1)将算式对照分式的乘法法则,进行运算。分子乘分子,分母乘分母。(2)分子,分母是多项式的时候要进行分解因式。(3)注意,约分化成最简分式或整式。
引导学生分析,完成例二,练习题,要求学生尝试独立完成,若有困难,在小组讨论解答。
扩展延伸:
0
教师引导学生总结,分式的乘法法则:分子分母分别乘方。
练习
学生独立完成,
巩固练习:
独立完成,若有问题小组讨论解答。
四,课堂小结
通过本节课的学习,你都学到了哪些知识?
引导学生总结本节课的主要内容。
1,分式乘法法则:分式与分式相乘,用分子的积作为积的分子,
分母的积作为积的分母。
分式的乘方法则:分子,分母分别乘方。
2,分子,分母是多项式的分式乘法要分解因式。
3,分式的运算结果要化为最简分式或整式。
五,布置作业
六,教学反思
今天上完了分式的乘法,现在我对本节课进行了自我反思:
学生是在上几节课学习了分式基本性质、分式的约分以及因式分解的基础上进行的。
本节课的重点是分式乘法的法则,难点是分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算。
分式的乘法与分数的乘法类似,所以可通过类比,探索分式的乘除运算法则的过程,会进行简单的分式的乘除法运算,分式运算的结果要化成最简分式和整式,也就是分式的约分,要求学生能解决一些与分式有关的简单的实际问题。
?
在教学中,我采用了类比的方法,让学生回忆以前学过的分数的乘法的运算方法,提示学生分式的乘法法则与分数的乘法法则类似,要求他们用语言描述分式的乘法法则。学生反应较好,能基本上完整地讲出分式的乘法法则。接下来的教学,我分两块进行。在分式的乘法中,出示例题,分子、分母都是单项式,先分子乘以分子,分母乘以分母,然后上下约分,在进行两个练习题巩固。分子、分母都是多项式,先分子乘以分子,分母乘以分母,然后要分解因式,再上下约分。在进行两个练习题巩固。在例题的讲解中,我讲得比较慢,务必讲清,讲透。但在讲解过程中,也出现了些纰漏,之前细节没注意,约分时,一开始把约完的字母就把它擦掉了,虽然版式看上去很干净,但学生的作业本上不可能擦擦
涂涂,在后面例题中我又修正了这种做法,干脆把字母保留,约在旁边,这样也很清楚明了。?
在学生做习题时,我想平时都是老师来看,讲评,这次我何不把主动权还给学生,我就想让学生做小老师,小组成员做好题目,再让其他小组成员上去批改,如果错的,直接让他把正确的做在旁边并像老师一样的讲解,这样既调动了学生的积极性,又使同一组题让更多的学生参与进来,借此也提高了学生的主动性。
?
?教学后的启示:??
1、学生对于法则的运用不难,但是较差的学生在运用法则计算时遇到单项式乘单项式,单项式乘多项式或多项式乘多项式即整式的乘法运算时,情况较差,另外在结果的化简上存在问题,化简意识不够,应该在复习分数的乘除法时复习分数的约分,通过对分数的约分类比分式的约分,加强化简意识和能力。还有因式分解的基础知识不扎实,这些直接影响这节课的学习,这充分体现了数学知识是相关相联的,所以课前有必要巩固整式的乘法运算和因式分解这两方面的知识,进行有针对的练习。?
2、类比的学习方法是学习新知识的好方法。
七,板书设计
分式的乘法
分式乘法的法则:
分式与分式相乘,用分子的积
作积的分子,分母的积作积的
分母。
分式乘方的法则:
分子,分母分别乘方。