七年级上册第六单元名著导读《西游记》（第一课时）——跳读：感受神奇的想象力课件（共12张PPT）

《西游记》（第一课时）
——跳读：感受神奇的想象力
为什么一千人眼中有一千个孙悟空呢？
颐和园长廊
《大闹天宫》
86版《西游记》
想象不同
《西游记》的独特价值
七年级语文教材名著导读中认为《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
调查问卷：你认为《西游记》这部书最大的特点是什么？
想像力丰富
情节曲折，人物形象生动鲜明
语言幽默，生动有趣
小热身：浏览《西游记》目录，找出你认为充满了“神奇想象”的情节。
大闹天宫 大战二郎神 偷吃人参果
三打白骨精 车迟国斗法 三调芭蕉扇
……
感受《西游记》神奇的想象力
说出的情节越多越好哦！
思考探究1：请你任选一个情节，分析这一情节想象的神奇之处。
想象为何如此神奇？
角度越多越好哦！
想一想，从哪里着手分析呢？
分析神奇的想象
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}示
例
：
龙
宫
借
宝
孙悟空
石猴、七十二变、筋斗云
身世
本领
金箍棒
天河定底的神珍铁、能大能小
宝贝
龙宫
建在海底，住着龙王，由虾兵蟹将把守
场景
借宝
孙悟空借宝，龙王没想到孙悟空不好打发，想用天河定底的神珍铁把孙猴糊弄走，哪知悟空能操控金箍棒，只得又送兵器，又送披挂。
情节
人物
宝贝
场景
神奇
想象
你得出这个结论了吗？
思考探究2：根据前面的情节，想一想如何进行想象呢？
示例：
棍、瓶子、葫芦——变化物品功能
玉皇大帝、玄奘——采用历史传说
筋斗云、七十二变——实现个人期待
如何进行想象？
课后练习：原创第八十二难
任务描述：在本课思考探究的基础上，结合《西游记》原著，请你为取经过程增加一难，创造第八十二难。需要创设一个妖精（注意现实基础，和动物形象一致，有天庭背景等）、宝贝和场景。
任务要求：题目自拟，字数不限，完成一篇想象文，分享展示。
如何进行想象？
评价
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}项目/分值
10
9-8
7-6
5-4
想象
想象合理丰富，有恰当的人物和道具设置
想象比较合理丰富，有比较恰当的人物和道具设置
想象尚合理丰富，有人物和道具设置
想象不够合理丰富，人物和道具设置不够恰当
情节
情节逻辑合理，有起伏
情节逻辑比较合理，比较有起伏
情节逻辑基本合理，尚有起伏
情节逻辑不够合理，没有起伏
主题
主题鲜明，有启示意义
主题比较鲜明，有一定启示意义
主题基本鲜明
主题不够鲜明
表达
条理清楚，语言通顺
条理比较清楚，语言比较通顺
条理基本清楚，语言基本通顺
条理不够清楚，语言不够通顺
妖怪：唐僧的心魔
宝贝：平常心
题目：
喜怒忧思须扫净
才得玄妙永存身
妖怪：美人鱼
宝贝：声波
降伏：定声丹
题目：
师徒欲渡魔音海
人鱼作浪聋难行