五年级下册数学课件 第一单元《第1课时 观察物体（三）》人教版 (共31张PPT)

(共31张PPT)
第一单元
第1课时 观察物体（三）
人教版数学五年级下册
学习目标
1．通过练习，进一步培养多角度观察事物、物体的能力。
2．认识到从不同方位观察物体，看到的形状是不同的。理解从一个方位观察到的物体的形状，是有不同的拼搭方法。
3．能较熟练的分辨较复杂物体不同角度所观察的情况，并能根据观察到的形状判断一组立体图形的位置关系和形状。
同学们，要了解物体的真面目看一面是不够的，今天，我们就一起来探索较复杂物体的形状。
导入新知
1
有几种摆放方法？展示交流。
按要求摆一摆。
(1)用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
3种方法
合作探究
(2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
①组内摆一摆，看看有几种不同的摆法？
②展示交流。
6种摆法
(3)你有什么发现？
从一个方位观察物体，看到的图形相同，但物体的形状可能不相同或只观察物体的一面不能确定物体的形状。
2
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
这是我从三个方向看到的。
从正面看
从左面看
从上面看
兰兰
(1)请根据兰兰从正面、左面、上面观察到的图形，摆出兰兰所观察的立体图形。
(2)交流汇报。
(3)为什么只有1种摆法，你发现了什么？
从三个不同方位观察到的图形可以确定物体的形状。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
做一做
巩固新知
1.右边的三个图形分別是从什幺方向看到的 填一填。
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
上
正
左
2.(1)如果从正面看到的是 ,用5个小正方体可以怎样摆
(2)如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗 摆摆看。
从正面看
从左面看
从上面看
3.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
答（1）①和③；⑥。
(1)哪些从正面看是 哪些从左面看是 ？
(2)如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法
(3)和同桌之间互相提一个问题并解答。
答（2）7种。
5.哪个几何体符合要求 在对的括号里打“√”
√
6.
(1)如果是4个小正方体，可以怎样摆
(2)如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆
这是我从正面看到的图形。
有3个小正方体？
答（1）
（2）如果是5个、6个、7个或更多，只要保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可以了。
课堂练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
再 见