湘美版二年级美术下册 12. 打扮相框 教案

《打扮相框》教学设计
教材来源：湖南美术出版社2013年版小学二年级美术
内容来源：小学二年级美术下册第12课
主 题：打扮相框
课 时：共1课时
授课对象：二年级学生
教学内容：课本P24至P25页内容。
教学目标：
1.欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。
2.学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。
3.培养浅显的设计意识，激发自己动放手，美化生活的热情。
教学重难点：
重点：学习和了解小相框的装饰及支架、背板中包含的设计意识。
难点：相框作品的新颖、美观和实用。
课前准备：
教师：课件、范品、制作材料等。
学生：各色卡纸、剪刀、彩笔、双面胶、彩泥等。
教学过程：
一、激趣导入
1.活动：你能把这些卡纸立起来吗？学生思考并动手操作。
学生动手操作，师总结立起来的方法有：①对折②加支撑架③借助别的物体悬挂起来
2.提问：这些立起来的卡纸和我们生活中的什么东西很像？
学生回答。
3.师点题：相框能打扮我们的照片，让生活变得更美好。
4.板书课题：打扮相框。（出示学习目标）
二、师生探讨，深入研究
1.提问：相框在生活中的作用是什么？
引导学生回答相框的作用：展示和保护相片、展示美丽的瞬间、装点生活。
2.课件展示各种相框，教师组织学生欣赏。
边欣赏边思考：
（1）它们都是什么造型的？
引导学生了解相框的造型（方形、圆形、心形、不规则图形）、装饰，照片的位置都在最显眼的位置，他们都能立起来……
（2）设计者用了哪些材料做成的？
引导学生发现相框的形状各不相同，花纹和装饰不同，用的材料也不同，有毛线、塑料、木头等；立起来的方式也不一样……
3.师提问：这些相框漂亮吗？你能说一说它们哪里漂亮吗？
学生回答：造型独特、装饰漂亮。
师总结：照片不同，打扮的方法也不同。有的是画花纹，有的是用彩色卡纸和装饰物剪贴的。
三、趣味游戏，找寻方法
1.教师示范、讲解打扮相框的步骤：参照自己的照片，选取需要的部分剪下（也可不剪），再根据这部分的形状用铅笔轻轻画出贴照片范围，留出空余地方再做装饰。
课件出示制作方法步骤图。教师示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢地固定在相框背面。
2.出示圆形相框和方形相框和几张照片，请学生把几张照片放进你认为合适的相框里面。引导学生发现：
相框的形状可以根据照片的形状来选择。
（1）圆形相框可以放圆形照片，方形相框可以放方形照片。
（2）照片大小不能超过相框，开口大小要和相片大小吻合。
（3）有的相框镂空压在照片上，有的直接贴在卡纸上再装饰。
3.思考它是怎么立起来的。学生回答
教师小结：①对折②加支撑架③借助别的物体悬挂起来
4.说一说：相框由哪几部分组成？
四、启发想象，明确要求
1.出示有趣的相框，引导学生欣赏。
2.作业要求：为自己的照片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、做工细致、能稳稳站立。
五、创作表现
学生独立完成，教师个别辅导，尽量避免直接帮孩子动手。
六、展示评价
学生自己介绍照片和制作相框的创作构想，评出最佳设计奖。
七、拓展思路
看一看、想一想，还能用生活中哪些废弃材料做相框？鼓励大家争当爱家也爱环境的小小设计师。
板书设计:
打扮相框
立起来的方法:对折法
做支架(宽)
打孔挂绳法