辽师大版三年级下册信息技术 3.4照片魔术师 教案

《照片魔术师》教学设计
教学目标：
　　1、掌握鼠标移动和拖曳技巧
　　2、掌握图片的翻转、缩小放大等技巧
　　教学重难点：
　　鼠标拖曳技巧
　　情感价值态度观：
　　能会简单处理照片的放大和缩小，培养学生对信息技术的兴趣和爱好。
　　教学准备：
　　关于各种地形和人物的图片
　　教学过程：
　　1、打字训练（5分钟）
　　教师巡视，提醒学生打字正确姿势，坐的姿势，(人坐正，肩放平，头不低，不看键盘。)
　　2、出示课题：各种照片
　　这是几幅的图片，有各式各样的鱼类和植物，（板书：照片魔术师）
　　现在，请小朋友一边画图，一边了解各种照片。
　　1) 打开软件金山画王，点击图库，选择各种照片。
　　2)点击左边的水生动物角色，先选择青蛙，问有什么问题？生回答青蛙生活在淡水的地方，不能生活在海里。师：所以我们要选择合适的海洋生物。
　　3) 粘贴鱼类和贝类图片时，可利用“上下翻转”按钮和“旋转”按钮变化姿态。
　　4) 师：看图画中的两个一大一小的章鱼。为什么会这样？
　　生：因为一个远一个近。
　　师：对，离我们近的大，离我们远的就小，同学们要记住这个规律。（板书：远近）
　　注意:提醒同学们有些海洋生物可以上下翻转，有些则不可以变化它的形态，否则就不符合自然界的规律了。
　　师：各种照片处理后的效果和不处理时有什么区别没有？
　　（简单的处理后，照片更美，更好）
　　想一想
　　利用前面学到的本领，请小朋友展开想象的翅膀，修改几幅充满童趣的照片。
　　1) 美丽的家园
　　在土地上添加房屋，并在房屋的周围种植花草树木，让蝴蝶在花丛中飞舞，让小鸟在天空中翱翔。这幅画应提醒同学们充分利用颜色和物体大小的变化来体现整体的美丽。
　　2）童话世界
　　师：同学们通过自己的努力，画出了各式各样的家园，都非常的漂亮，下课！
　　板书设计：
　　板书：照片魔术师
　　合适
　　方向
　　远近
　　教学反思：
　　照片魔术师的反思
　　总述：
　　这节课，学生的学习兴趣非常浓厚，整体感觉较好。整堂课的教学目标基本完成，学生能较熟练的掌握鼠标移动和拖曳技巧，掌握图片的翻转、缩小放大等技巧，对于照片的处理有了一定的认识，也初步意识到学好照片处理的意义。
　　改进：
　　1、个人感觉如果在学生绘画过程中播放一些优美柔和的背景音乐，可能更能激发学生创作的热情以及增添对美的感受。
　　2、对于小组交流可能还需要多多指导，做到有序、高效。