湘美版 二年级美术下册 3. 小老虎 教案
文档属性
| 名称 | 湘美版 二年级美术下册 3. 小老虎 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-01-27 12:42:12 | ||
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文档简介
美术二年级下册《小老虎》教学设计
教材分析：
本课与《民间玩具》属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。
本科属于“造型·表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。
教学目标：
1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化；
2.能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具；
3.怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化。
教学重难点：
重点：了解传统民间玩具布老虎，欣赏体会民间传统工艺文化，培养热爱之情；
难点：掌握纸质老虎的制作方法。
教学准备：
1.教师准备：音乐、课件、布老虎实物、纸老虎玩具等
2.学生准备：彩色卡纸、勾线笔、剪刀、订书机等
教学过程：
（一）、谈话导入
伴随着欢快的音乐，欢迎大家来到美术课堂。（两只老虎）
今天上课之前老师想对同学们做个小调查，同学们你们喜欢玩玩具吗，你们最喜欢的玩具是什么？
听同学们说了这么多老师可真羡慕你们！老师小时候也有一件最喜欢的玩具，想把它介绍给大家，你们想认识它吗？
（出示实物）看！这是一只布老虎，它是不是非常可爱？
这节课老师就带大家认识一下可爱的布老虎，并且用我们常用的卡纸制作一件小老虎造型的玩具（展示做好的纸老虎），大家有信心完成吗？（出示课题：小老虎）
（二）、活动激趣
1.接下来请小组组长打开面前的小盒子，里面有个小惊喜哦！（盒子里放置布老虎）
现在每组都有一个布老虎了，请你们互相传递。摸一摸看一看，布老虎是用哪些材料做成的？
（请每组学生分别回答）
布老虎是我国古代就开始流传的民间工艺品，又是很好的儿童玩具，是传统民间玩具的代表。它是用布和针线缝制而成，中间塞有棉花或木线等材料。
在我们中国人的心里老虎非常的威武强壮，是平安吉祥和健康的象征，所以布老虎一直流传至今，深受人们的喜爱。
材料
针线、布料
制作方法
手工制作
2.小老虎的材料，我们了解了，接下来我们再从颜色和造型两个方面来分析一下。
观察以后告诉老师，你们组的小老虎包含了哪些颜色？
（黄、红、绿、蓝、黑、白等）
通过观察我们可以知道小老虎的身上有许多颜色。我们可以用哪些美术用词来形容这些颜色？这些颜色给我们带来了什么样的感受？
接下来我请每组同学分别说一说你的感受。
四组同学说的都非常好。我们根据同学们的回答，将合适的美术用词填进表格（ppt出示选词填空：鲜艳、灰暗、浓烈、柔和、对比强烈、对比较弱、冲击感强、冲击感弱）
师总结：小老虎身上的颜色是鲜艳的浓烈的，而且对比非常强烈。身上的花纹常常是一些我国的传统吉祥纹样，有着美好的寓意。
3、观察完颜色，我们再来看一看小老虎的造型。请看大屏幕，这里有两只老虎哪，一只是我们的真老虎哪一只是我们的布老虎呢？
同学们一眼就看出来了，那么现在在对比一下真老虎和布老虎的造型有什么区别，哪一只老虎的造型更复杂，哪一只老虎的造型更复杂？通过比较我们发现布老虎的造型更加概括简洁。你们可以通过一笔画的形式把布老虎的造型画出来吗？
同学们，请伸出你的食指跟老师一起在空中画一画。（师在黑板上示范这个布老虎的造型画法，学生书空。）
通过书空，你发现了画布老虎的时候，我们需要注意哪些部分呀？对我们需要注意老虎的耳朵，四肢和尾巴的部分，这些部分最能体现老虎的形体特点。
（小训练，出示ppt）不同角度的布老虎有着不同的姿态，请同学们仔细观察，在你的彩色卡纸上用记号笔一笔画出你喜欢的布老虎的造型，注意要画到卡纸的中间部分，大小合适，不要超过彩纸，也不要画的太小了。给大家两分钟的时间。
（教师指导，展示评价）
（三）、细节处理
1.同学们画得真仔细。接下来请同学们再把刚才的小惊喜拿出来，老师给大家的布老虎是两对兄弟，但它们性格却完全不一样，一个非常的霸气，一个非常的温柔；一个脾气很火爆，一个更温柔可爱。同学们，哪一组拿到了脾气火爆的小老虎呢？请举手？你是怎么猜到的？
（眼睛眉毛高高的吊起，嘴巴张大漏出尖牙，有一种威武霸气的感觉，另一只眼睛，圆圆的，大大的感觉非常的天真可爱。）
不同形状的五官可以给布老虎不一样的神态，带给我们不一样的感觉。
老师这里有一对老虎双胞胎，请同学从老师剪好的眼睛的形状里选择喜欢的，给小老虎添加上眼睛，让它们也赋予不同的性格。布老虎的眼睛有眼眶和眼珠，可以多重粘贴。（学生上黑板选择粘贴。）
老师的小老虎还需要添加些什么呢。鼻子嘴巴牙齿胡须等。（教师出示并请同学粘贴。）
装饰好了！接下来老师要把这只小老虎变成一个有立体感的玩具。
（介绍并展示小老虎的制作过程）
首先，我先把小老虎的轮廓，剪下来。剪的时候注意和我们画出来的小老虎造型留出一定的距离；
剪下来这两个小老虎的轮廓，我们可以做为玩具的一前一后两个部分，用针线或者是订书机进行缝合；
缝到最后的时候要注意留出一个小口儿，我们要让小老虎鼓起来；
把剪下来的纸屑或卫生纸揉一揉塞进我们的小老虎中间让他做一个地立体的造型，最后再把开口缝和起来。
看，小老虎的玩具就做好啦！
（四）、动手实践
同学们，制作玩具的步骤还有哪些不明白的地方吗？许多同学现在都已经迫不及待了，那现在我们大家一起开始制作吧。
出示制作要求：
制作一只小老虎的玩具，注意小老虎的造型和颜色搭配；
做完了作品放到展示板上。
（五）、展示评价：
同学选一选，你喜欢的小老虎师谁做的？请这位同学说说你的想法？你为什么会想到这么做？（自评互评）
回去以后将你的小老虎送给你的好朋友、同学、家长，并送给他自己的美好祝福。
（六）、课堂小结：
本节课大家制作的小老虎都非常可爱！我们班的同学真是心灵手巧！通过我们这节课，你了解了哪些知识呢？
同学们，劳动人民的智慧是无穷的，相信通过你的慧眼和巧手，一定也能让我们的生活更加美好。
今天这节课就到这里，请同学们收拾好自己的美术工具材料，将剪下来的纸屑收起来，保持教室的卫生，养成良好的美术习惯。期待与你们下次再见！
板书设计：
小老虎
材质：针线棉布
布老虎 颜色：鲜艳浓烈
造型：概括简洁
教师示范：
教材分析：
本课与《民间玩具》属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。
本科属于“造型·表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。
教学目标：
1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化；
2.能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具；
3.怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化。
教学重难点：
重点：了解传统民间玩具布老虎，欣赏体会民间传统工艺文化，培养热爱之情；
难点：掌握纸质老虎的制作方法。
教学准备：
1.教师准备：音乐、课件、布老虎实物、纸老虎玩具等
2.学生准备：彩色卡纸、勾线笔、剪刀、订书机等
教学过程：
（一）、谈话导入
伴随着欢快的音乐，欢迎大家来到美术课堂。（两只老虎）
今天上课之前老师想对同学们做个小调查，同学们你们喜欢玩玩具吗，你们最喜欢的玩具是什么？
听同学们说了这么多老师可真羡慕你们！老师小时候也有一件最喜欢的玩具，想把它介绍给大家，你们想认识它吗？
（出示实物）看！这是一只布老虎，它是不是非常可爱？
这节课老师就带大家认识一下可爱的布老虎，并且用我们常用的卡纸制作一件小老虎造型的玩具（展示做好的纸老虎），大家有信心完成吗？（出示课题：小老虎）
（二）、活动激趣
1.接下来请小组组长打开面前的小盒子，里面有个小惊喜哦！（盒子里放置布老虎）
现在每组都有一个布老虎了，请你们互相传递。摸一摸看一看，布老虎是用哪些材料做成的？
（请每组学生分别回答）
布老虎是我国古代就开始流传的民间工艺品，又是很好的儿童玩具，是传统民间玩具的代表。它是用布和针线缝制而成，中间塞有棉花或木线等材料。
在我们中国人的心里老虎非常的威武强壮，是平安吉祥和健康的象征，所以布老虎一直流传至今，深受人们的喜爱。
材料
针线、布料
制作方法
手工制作
2.小老虎的材料，我们了解了，接下来我们再从颜色和造型两个方面来分析一下。
观察以后告诉老师，你们组的小老虎包含了哪些颜色？
（黄、红、绿、蓝、黑、白等）
通过观察我们可以知道小老虎的身上有许多颜色。我们可以用哪些美术用词来形容这些颜色？这些颜色给我们带来了什么样的感受？
接下来我请每组同学分别说一说你的感受。
四组同学说的都非常好。我们根据同学们的回答，将合适的美术用词填进表格（ppt出示选词填空：鲜艳、灰暗、浓烈、柔和、对比强烈、对比较弱、冲击感强、冲击感弱）
师总结：小老虎身上的颜色是鲜艳的浓烈的，而且对比非常强烈。身上的花纹常常是一些我国的传统吉祥纹样，有着美好的寓意。
3、观察完颜色，我们再来看一看小老虎的造型。请看大屏幕，这里有两只老虎哪，一只是我们的真老虎哪一只是我们的布老虎呢？
同学们一眼就看出来了，那么现在在对比一下真老虎和布老虎的造型有什么区别，哪一只老虎的造型更复杂，哪一只老虎的造型更复杂？通过比较我们发现布老虎的造型更加概括简洁。你们可以通过一笔画的形式把布老虎的造型画出来吗？
同学们，请伸出你的食指跟老师一起在空中画一画。（师在黑板上示范这个布老虎的造型画法，学生书空。）
通过书空，你发现了画布老虎的时候，我们需要注意哪些部分呀？对我们需要注意老虎的耳朵，四肢和尾巴的部分，这些部分最能体现老虎的形体特点。
（小训练，出示ppt）不同角度的布老虎有着不同的姿态，请同学们仔细观察，在你的彩色卡纸上用记号笔一笔画出你喜欢的布老虎的造型，注意要画到卡纸的中间部分，大小合适，不要超过彩纸，也不要画的太小了。给大家两分钟的时间。
（教师指导，展示评价）
（三）、细节处理
1.同学们画得真仔细。接下来请同学们再把刚才的小惊喜拿出来，老师给大家的布老虎是两对兄弟，但它们性格却完全不一样，一个非常的霸气，一个非常的温柔；一个脾气很火爆，一个更温柔可爱。同学们，哪一组拿到了脾气火爆的小老虎呢？请举手？你是怎么猜到的？
（眼睛眉毛高高的吊起，嘴巴张大漏出尖牙，有一种威武霸气的感觉，另一只眼睛，圆圆的，大大的感觉非常的天真可爱。）
不同形状的五官可以给布老虎不一样的神态，带给我们不一样的感觉。
老师这里有一对老虎双胞胎，请同学从老师剪好的眼睛的形状里选择喜欢的，给小老虎添加上眼睛，让它们也赋予不同的性格。布老虎的眼睛有眼眶和眼珠，可以多重粘贴。（学生上黑板选择粘贴。）
老师的小老虎还需要添加些什么呢。鼻子嘴巴牙齿胡须等。（教师出示并请同学粘贴。）
装饰好了！接下来老师要把这只小老虎变成一个有立体感的玩具。
（介绍并展示小老虎的制作过程）
首先，我先把小老虎的轮廓，剪下来。剪的时候注意和我们画出来的小老虎造型留出一定的距离；
剪下来这两个小老虎的轮廓，我们可以做为玩具的一前一后两个部分，用针线或者是订书机进行缝合；
缝到最后的时候要注意留出一个小口儿，我们要让小老虎鼓起来；
把剪下来的纸屑或卫生纸揉一揉塞进我们的小老虎中间让他做一个地立体的造型，最后再把开口缝和起来。
看，小老虎的玩具就做好啦！
（四）、动手实践
同学们，制作玩具的步骤还有哪些不明白的地方吗？许多同学现在都已经迫不及待了，那现在我们大家一起开始制作吧。
出示制作要求：
制作一只小老虎的玩具，注意小老虎的造型和颜色搭配；
做完了作品放到展示板上。
（五）、展示评价：
同学选一选，你喜欢的小老虎师谁做的？请这位同学说说你的想法？你为什么会想到这么做？（自评互评）
回去以后将你的小老虎送给你的好朋友、同学、家长，并送给他自己的美好祝福。
（六）、课堂小结：
本节课大家制作的小老虎都非常可爱！我们班的同学真是心灵手巧！通过我们这节课，你了解了哪些知识呢？
同学们，劳动人民的智慧是无穷的，相信通过你的慧眼和巧手，一定也能让我们的生活更加美好。
今天这节课就到这里，请同学们收拾好自己的美术工具材料，将剪下来的纸屑收起来，保持教室的卫生，养成良好的美术习惯。期待与你们下次再见！
板书设计：
小老虎
材质：针线棉布
布老虎 颜色：鲜艳浓烈
造型：概括简洁
教师示范：