冀教版数学一年级下册7.1两位数加两位数 教案

一年级数学下(JJ)
100以内的加法和减法(二)
第1课时　两位数加两位数
【教学内容】
教材第74～75页。
【教学目标】
1．经历自主探索，交流两位数加两位数，不进位加法的计算过程。
2．会用自己的方法正确地计算不进位两位数加两位数。
3．获得自主学习的成功体验，提高学习数学的兴趣。
【教学重点】
正确计算不进位的两位数加两位数。
【教学难点】
会用自己的方法计算不进位的两位数加两位数。
一、情境导入
1．口算我最棒。(老师出示试题卡片)
50＋20＝　　　　　70＋15＝
9＋50＝ 70＋20＝
35＋60＝ 30＋30＝
60＋40＝ 30＋6＝
2．师：请同学们看情境图，(课件演示少年合唱团的情境图)少年合唱团里有23名女生，22名男生，请你提一个用加法计算的问题。
学生：少年合唱团共有多少名学生？
师：怎样列算式呢？
学生：23＋22＝
师：这样的算式以前我们做过吗？(没有)应该怎样计算呢？今天我们就学习计算这样的算式。
二、探究新知
1．师：算式23＋22怎样计算呢？请同学们自己试着算一算。
(学生独立思考计算)
2．师：请同学们分小组讨论交流，说一说自己是怎样算的。
小红：我是这样算的：
①23＋20＝43
②43＋2＝45
小亮：我是这样算的：
①20＋20＝40
②3＋2＝5
③40＋5＝45
小刚：我是这样算的：
①20＋22＝42
②42＋3＝45
……
3．师：同学们的方法都很好，我们除了用以上方法计算外，还可以用一种新的方法计算，那就是竖式计算。
(教师板书竖式，并提醒学生认真观察老师书写过程)
4．师：请同学们自己试着用竖式进行计算。(老师出示试题卡片)
38＋21＝　　52＋15＝　　43＋55＝
(学生独立计算，老师巡视，检查学生竖式的书写格式和计算结果，然后交流)
5．师：同学们学知识学得很快，今天我们又学习了用竖式计算两位数加两位数的计算方法。
三、巩固练习
1．用自己喜欢的方法计算。
45＋22＝　24＋35＝　62＋25＝　36＋23＝
2．用竖式计算。
71＋18＝　　53＋14＝　　45＋54＝
3．生活中的数学。
用30元钱买一把扇子和一个闹钟，钱够吗？
扇子11元，闹钟18元。
四、课堂小结
掌握用竖式计算两位数加两位数的计算方法。
【板书设计】
两位数加两位数