人教版八年级生物上册-5.5病毒课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册-5.5病毒课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 89.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-27 22:21:43 | ||
图片预览
文档简介
病 毒
第五章
八年级-上册-第五章
导入
2
毒品有哪些？
为什么吸食毒品会使人上瘾呢？
危害社会
毁灭家庭；
1
2
3
摧残人生；
青少年自身要提高防范意识，学会自我保护。
尽量不去娱乐场所；
面对诱惑要增强自控力。
要慎重交友；
吸食毒品还有哪些危害？
感 染 传 播 艾 滋 病 ！
艾滋病病毒
水痘
禽流感
人流感
……
乙肝
狂犬病
病毒
延迟符
描述病毒的主要特征及与人类生活的关系；
说出病毒的类型和生命活动特点。
延时符
学习目标
1
2
自主学习：
1
2
谁发现了病毒？
简单的描述实验过程。
学习任务一：病毒的发现
学习任务一：病毒的发现
伊万诺夫斯基
学习任务一：病毒的发现
过滤
伊万诺夫斯基的实验过程：
细菌过滤器
汁液
汁液
烟草花叶病是一种比细菌还小的病原体引起的。
实验表明：
学习任务一：病毒的发现
学习任务一：病毒的发现
烟草花叶病毒
电子显微镜
大约10亿个细菌 = 一颗小米粒大
大约3万个病毒 = 一个细菌大
一个病毒的大小约为10～300 纳米
学习任务二：病毒的特征及种类
结论：小，电子显微镜观察
(1纳米＝
十亿分之一米=10－9米)
学习任务二：
病毒的特征及种类
杆形
球形
蝌蚪形
病毒的形态是多种多样的
学习任务二：
病毒的特征及种类
自主学习：
1
2
病毒有细胞结构吗？它的生活方式是什么？
病毒有哪些种类? 划分的依据是什么？
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
植物
动物
病毒
学习任务二：
病毒的特征及种类
√
√
√
×
×
×
×
×
×
×
√
√
√
√
√
病毒无细胞结构
学习任务二：
病毒的特征及种类
动物
植物
细菌
病 毒
寄
生
学习任务二：
病毒的特征及种类
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
流感病毒
艾滋病病毒
动物的口蹄疫病毒鸡瘟病毒
腺病毒等
烟草花叶病毒
萝卜花叶病毒
郁金香碎色病毒等
大肠杆菌噬菌体
绿脓杆菌噬菌体等
噬菌体
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
合作学习：
1
2
2. 病毒怎样侵染细胞繁殖后代？
1. 病毒这么小，它们由哪些结构构成的呢？
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒的结构模式图
病毒的结构：
蛋白质外壳
内部的遗传物质
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒是以自我复制的方式进行繁殖的
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒侵入活细胞
结晶体
病毒离开活细胞
条件适宜
病毒离开活细胞会死亡吗？
病毒是生物吗？
学习任务四：病毒与人类的关系
手足口病
非典
腮腺炎
狂犬病
有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害！
学习任务四：病毒与人类的关系
禽流感
口蹄疫
学习任务四：病毒与人类的关系
水稻矮缩病
花生条纹病
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用病毒制作疫苗
疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用昆虫病毒防治病虫害
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。
郁金香
香石竹
紫罗兰
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：在基因工程中，病毒能携带植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：病毒治疗肿瘤—溶瘤病毒疗法。
总结归纳
通过本节课我们学到了……？
一、病毒的发现
二、病毒的特征及种类
三、病毒的结构和繁殖
四、病毒与人类的关系：有害也有利
随堂检测：
1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）
A 放大镜 B 电子显微镜
C 低倍光学显微镜 D 高倍光学显微镜
2、病毒的结构是由什么组成的（ ）
A 细胞壁、细胞质、细胞核
B 细胞膜、细胞质、细胞核
C 由纤维素外壳和遗传物质构成的
D 由蛋白质外壳和遗传物质构成的
B
D
3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A 病毒比细菌小得多
B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C 病毒都没有细胞结构
D 病毒对人类都有害
4、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B 动物病毒、动物病毒、植物病毒
C 人类病毒、动物病毒、植物病毒
D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
D
B
谢谢！
第五章
八年级-上册-第五章
导入
2
毒品有哪些？
为什么吸食毒品会使人上瘾呢？
危害社会
毁灭家庭；
1
2
3
摧残人生；
青少年自身要提高防范意识，学会自我保护。
尽量不去娱乐场所；
面对诱惑要增强自控力。
要慎重交友；
吸食毒品还有哪些危害？
感 染 传 播 艾 滋 病 ！
艾滋病病毒
水痘
禽流感
人流感
……
乙肝
狂犬病
病毒
延迟符
描述病毒的主要特征及与人类生活的关系；
说出病毒的类型和生命活动特点。
延时符
学习目标
1
2
自主学习：
1
2
谁发现了病毒？
简单的描述实验过程。
学习任务一：病毒的发现
学习任务一：病毒的发现
伊万诺夫斯基
学习任务一：病毒的发现
过滤
伊万诺夫斯基的实验过程：
细菌过滤器
汁液
汁液
烟草花叶病是一种比细菌还小的病原体引起的。
实验表明：
学习任务一：病毒的发现
学习任务一：病毒的发现
烟草花叶病毒
电子显微镜
大约10亿个细菌 = 一颗小米粒大
大约3万个病毒 = 一个细菌大
一个病毒的大小约为10～300 纳米
学习任务二：病毒的特征及种类
结论：小，电子显微镜观察
(1纳米＝
十亿分之一米=10－9米)
学习任务二：
病毒的特征及种类
杆形
球形
蝌蚪形
病毒的形态是多种多样的
学习任务二：
病毒的特征及种类
自主学习：
1
2
病毒有细胞结构吗？它的生活方式是什么？
病毒有哪些种类? 划分的依据是什么？
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
植物
动物
病毒
学习任务二：
病毒的特征及种类
√
√
√
×
×
×
×
×
×
×
√
√
√
√
√
病毒无细胞结构
学习任务二：
病毒的特征及种类
动物
植物
细菌
病 毒
寄
生
学习任务二：
病毒的特征及种类
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
流感病毒
艾滋病病毒
动物的口蹄疫病毒鸡瘟病毒
腺病毒等
烟草花叶病毒
萝卜花叶病毒
郁金香碎色病毒等
大肠杆菌噬菌体
绿脓杆菌噬菌体等
噬菌体
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
合作学习：
1
2
2. 病毒怎样侵染细胞繁殖后代？
1. 病毒这么小，它们由哪些结构构成的呢？
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒的结构模式图
病毒的结构：
蛋白质外壳
内部的遗传物质
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒是以自我复制的方式进行繁殖的
学习任务三：
病毒的结构和繁殖
病毒侵入活细胞
结晶体
病毒离开活细胞
条件适宜
病毒离开活细胞会死亡吗？
病毒是生物吗？
学习任务四：病毒与人类的关系
手足口病
非典
腮腺炎
狂犬病
有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大的危害！
学习任务四：病毒与人类的关系
禽流感
口蹄疫
学习任务四：病毒与人类的关系
水稻矮缩病
花生条纹病
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用病毒制作疫苗
疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用昆虫病毒防治病虫害
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。
郁金香
香石竹
紫罗兰
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：在基因工程中，病毒能携带植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
学习任务四：病毒与人类的关系
有利方面：病毒治疗肿瘤—溶瘤病毒疗法。
总结归纳
通过本节课我们学到了……？
一、病毒的发现
二、病毒的特征及种类
三、病毒的结构和繁殖
四、病毒与人类的关系：有害也有利
随堂检测：
1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）
A 放大镜 B 电子显微镜
C 低倍光学显微镜 D 高倍光学显微镜
2、病毒的结构是由什么组成的（ ）
A 细胞壁、细胞质、细胞核
B 细胞膜、细胞质、细胞核
C 由纤维素外壳和遗传物质构成的
D 由蛋白质外壳和遗传物质构成的
B
D
3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）
A 病毒比细菌小得多
B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等
C 病毒都没有细胞结构
D 病毒对人类都有害
4、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）
A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B 动物病毒、动物病毒、植物病毒
C 人类病毒、动物病毒、植物病毒
D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
D
B
谢谢！