五年级下册数学课件 第三单元《第1课时 体积和体积单位》人教版 (共39张PPT)

第三单元
第1课时 体积和体积单位
人教版数学五年级下册
学习目标
1．理解并掌握体积的含义，认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。
2．培养分析、观察、比较、概括的能力，以及对体积单位立方厘米、立方分米、立方米的空间想象能力。
同学们，你们都知道乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？学习了今天的内容，你就会找到答案。
导入新知
1．体积的意义。
(1)实验证明：石头真的占了水的空间吗？
合作探究
取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。会出现什么情况，为什么？
结论：石头把水挤上来了，这说明石头占有一定的空间。
下面的电视机、影碟机、手机图片，哪个所占空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积
2．体积单位
常用的体积单位有哪些？
立方厘米，立方分米，立方米。
①看一看：1立方厘米有多大？
一个手指尖的体积大约是1cm3。
说一说：哪些物体的体积约是1立方厘米？
想一想：体积是1立方厘米的物体比较小。
议一议：计量哪些物体的体积用立方厘米作单位比较合适？
②1立方分米有多大呢？
比一比：用手势比一比1立方分米有多大。
找一找：生活中哪些物体的体积约是1立方分米？
粉笔盒的体积接近于1dm3。
议一议：计量哪些物体的体积用立方分米作单位比较合适？
想一想：体积是1立方分米的物体大，还是体积是1立方厘米的物体大?
③1立方米呢？
猜一猜：1立方米有多大呢？
估一估：在一个1立方米的空间里大约能容纳多少个同学呢？
议一议：计量哪些物体的体积用立方米作单位比较合适？
桌子，衣柜，教室等
想一想：比较1立方米、1立方分米和1立方厘米的大小。
1立方米
1立方分米
1立方厘米
立方厘米、立方分米、立方米是常用的体积单位。要计算一个物体的体积，就要看这个物体中含有多少个体积单位。
小结：
1.说一说1cm，1cm2,1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同。
1cm用来计量长度
1cm2用来计量面积
1cm3用来计量面积
1cm用来计算物体长短，1cm2用来计算物体的大小，1cm3用来计算物体所占空间的大小。
巩固新知
2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说说它们的体积各是多少。
9×1＝9（cm3）
8×1＝8（cm3）
2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说说它们的体积各是多少。
6×1＝6（cm3）
4×1＝4（cm3）
3.下面哪堆体积大？为什么？
21×1＝21（cm3）
23×1＝23（cm3）
假设一根柱子为1（cm3）
答：最下面一堆的体积大。
4.想一想，你在生活中见过的体积最大的物体是什么？最小的物体是什么？
大自然中最小的体积物体是夸克，最大体积的物体是宇宙。
5.下面各图是用棱长1cm的小正方形拼成的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标注出来。
最大
最小
6.在横线上填上适当的体积
cm3
dm3
m3
7.说一说在生活中能找出哪些体积分别是1cm3、1dm3、1m3。
1cm3：骰子、糖块
1dm3：魔方、粉笔盒
1m3：洗衣机，小区内摆放的垃圾桶
右图由9个棱长为1cm的正方形组成。怎样做能把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？
（1）1＋2＋3＋3＝9（个）
可以把9个正方形拼成一排；或者拼成三排，每排各3个。
（2）1×1×1×9＝9（立方厘米）
答：新组成的长方体的体积是9立方厘米。
课堂练习
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
再 见