九年级化学上册教学课件-1.1物质的变化和性质（23张PPT）

(共23张PPT)
课题1 物质的变化和性质
第一单元 走进化学世界
1.理解物理变化、化学变化的概念
3.初步学习观察、记录、分析实验现象
2.能区分物质的变化是物理变化还是化学变化
实验探究注意事项
1、实验前认真阅读教材中的实验内容，明确实验步骤。
2、小组成员分工要明确，组员相互协作共同完成实
验，并及时记录实验现象。
3、做实验时，重点观察试剂在实验前后发生的变化。
4、实验过程注意安全，实验完毕后及时将实验所用的
药品和仪器放回原处。
实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成
实验1-1
实验1-2
液态的水
块状的胆矾
水沸腾、水雾和水珠
变为蓝色粉末
水
胆矾
想一想：这两个变化有何共同点？
水的沸腾:
态
态
态
无
胆矾的研碎:
状
状
无
状态改变
形状改变
液
气
液
块
粉末
仔细观察、准确记录、深入分析：
实验探究
一、化学变化和物理变化
1、物理变化
没有生成其它物质的变化
没有新物质的生成
⑴定义：
⑵特征：
⑶伴随现象：
常表现为形状或状态的改变
实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其它物质生成
实验1-3
实验1-4
胆矾、氢氧化钠
石灰石、稀盐酸
产生蓝色沉淀
氢氧化铜
二氧化碳等
小组讨论：
(1)两个变化有何共同特征？
有
有
产生气泡，石灰水变浑浊
仔细观察、准确记录、深入分析：
实验探究
(2)这两种变化属于物理变化吗？
2、化学变化（化学反应）
生成其他物质的变化
有新物质生成
⑴定义：
⑵特征：
⑶伴随现象：①常表现为颜色改变，放出气体，产生沉淀。②有能量的变化，常表现为发光、放热、吸热。
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了新物质，如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。
注意
判断下列变化的类型
雪的形成
蜡烛的燃烧
云的形成
燃放烟花
为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？
石蜡熔化、汽化是物理变化；
石蜡燃烧是化学变化。
想一想
在化学变化中一定有物理变化；
在物理变化中一定没有化学变化。
3、物理变化和化学变化的关系：
准备好了吗
判断下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？
1、玻璃打碎 2、木材燃烧
3、水结冰 4、铜生锈
5、酒精挥发 6、铁变成“铁水”
7、火药爆炸 8、气球爆炸
物理变化：1、3、5、6、8
化学变化：2、4、7、
1
准备好了吗
8
7
6
5
2
4
3
立竿见影
量体裁衣
野火烧不尽 春风吹又生
只要功夫深，铁杵磨成针
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
夜来风雨声，花落知多少？
伐薪烧炭南山中
谈谈本节课都有哪些收获
1、知识
2、能力
再见