辽师大版四年级下册信息技术 2.5我的博客我做主 教案

课题：第5课
我的博客我做主
教学目标：
知识与技能
认识博客。
掌握如何登陆和开通博客。
学会用博客发布信息并与别人交流。
过程与方法：
通过操作体验，充分调动学生注意力，使学生成为课堂的主人。
情感态度与价值观
通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络的兴趣。
教学重点：登录和开通博客。
教学难点：用博客发布信息并与别人交流。
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动
学生活动
常规基本功练习
进行金山打字练习
导入新课：
1、师生共议：同学们，哪位同学有自己的博客？你对博客有哪些了解？
2、教师介绍：博客（BLOC）又称为“网络日志“，是一种通常由个人管理、不定期张贴新文章的网站。你可以把自己的想法，用文字、图像、链接及相关的媒体记录在博客上，并与他人互动。
3、导入：这节课，我们讲学习使用博客发布一篇名为《光盘行动》的博文，并与别人通过博客进行交流。
新授：
（一）、开通并登录博客
1、自主学习
怎样开通并登录个人的博客？以在“新浪博客”中申请一个博客为例。
2、巡视指导，帮助学生完成操作任务。
3、转播学生汇报。
4、
师生讨论小结。
单击新浪博客首页上的【开通新博客】；
录入注册信息再单击【下一步】按钮；
输入开通新浪博客，单击【提交】按钮；
单击【完成学生练习：开通】，新浪博客就成功开通了；
一定要记住博客的登录名和博客地址呀！
5、学生练习。学生亲手操作在“新浪博客”中申请一个博客。操作完成的同学可以帮助没操作完成的。
6、教师小结：
1、首先要申请个人的博客网站：
以下几个网站都支持个人博客的申请：
http//blog..cn/新浪博客
_http://www..cn/_博客天下
_http://blog./_腾讯博客
2、博客申请的方法有很多，自己可以练习在其他网站上申请。申请的步骤也不尽相同。申请博客后，记住其地址是关键。希望你们用笔记下申请的博客地址。
（二）在博客中发布信息
1、自主学习
怎样在博客中发博文？
2、巡视指导，帮助学生完成操作任务。
3、转播学生汇报。
4、
师生讨论小结。
登录博客，单击【发博文】；
输入博文内容，再单击该网页下面的【发博文】按钮；
博文发布成功，单击【确定】按钮；
看，可以浏览博客啦！
5、教师演示小结，发布博客信息。
6、学生就《光盘行动》发布自己的博客信息。
（三）在博客中与他人实现交流。
1、自主学习
怎样在博客中留言、聊天、发表评论？
2、巡视指导，帮助学生完成操作任务。
3、转播学生汇报。
4、
师生讨论小结。
5、学生练习：完善个人博客的设置，和同组的同学分享修饰博文的经验，用各种方式与他人交流。
四、练习：
1、在个人博客上发布有关上海迪士尼相关信息。
2、教师给大家创设一个主题：
“你对参加各种学习班的看法”独立发布博客信息。
五、拓展园
布置任务。
阅读书83页内容，了博客的历史。
六、课堂小结
1、同学们，这节课你有什么收获？
2、教师组织学生互相浏览他人博客，进一步学习博文的修饰方法，教师选择典型博客让学生进行讲评，通过多无评价促进学生提高技能。
浏览有创意，有特点的学生博客，学生相互讲评，培养学生设计个性博客页面。
师生讨论
学生观看教师演示
学生进行操作，教师指导
老师引导
学生练习
学生操作
学生互帮
学生完善自己的博客
师生讨论，分享心得
学生操作，完成作品
欣赏学生作品
学生看书学习
学生讨论，分享知识