2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册：1.1长度和时间的测量 学科素养过关检测（解析版）

2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册：1.1长度和时间的测量学科素养过关检测（解析版）
1．小明利用刻度尺测量某物体的长度，得到了以下五个数据：12.54cm，12.53cm，12.25cm，12.55cm，12.53cm。则下列说法错误的是（　　）
A．多次测量求平均值是为了减小误差 B．本次测量的结果为12.5375cm
C．小明所用刻度尺的分度值为1mm D．第三个数据是因测量错误所致
2．请你在下面选项中为房屋施工师傅选择一件最佳丈量房屋地基的测量工具（　　）
A．分度值是1mm、量程是20cm的刻度尺
B．分度值是1mm、量程是5m的钢卷尺
C．分度值是1cm、量程是30m的皮卷尺
D．游标卡尺
3．同学们用分度值为1mm的刻度尺测量物理书的宽度，多次测量的结果为18.64cm、18.63cm、1.865dm、18.640cm、18.86cm，则物理书的宽为（　　）
A．18.71cm B．18.64cm C．18.640cm D．18.695cm
4．在下列单位中，长度的国际单位是（　　）
A．微米 B．千米 C．米 D．厘米
5．大部分病毒颗粒的大小在50-200纳米之间，新冠病毒颗粒的大小就在这个范围之内，请你推测，新冠病毒颗粒大小约为（　　）
A．nm B． C．mm D．m
6．用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为：13.26cm、13.28cm、13.27cm、12.79cm，那么物体的长度为（　　）
A．13.28cm B．13.27cm C．13.26cm D．13.15cm
7．下面是对日常生活中一些物体长度的估计，其中最接近实际的是（　　）
A．正常成年人鞋子的长度约为42cm
B．教室中日光灯管的长度约为120dm
C．教室门的高度接近2m
D．一个正规篮球的直径约为1dm
8．下列说法中正确的是（　　）
A．测量值与真实值之间的差异叫误差
B．认真测量可以避免误差
C．只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
D．误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的
9．以下说法中，与实际生活相符的是（　　）
A．普通课桌的高度约为100dm B．物理课本的长度约为260mm
C．四层教学楼高度25m D．一名中学生身高160cm
10．某同学测量物体长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
(1)______；
(2)_______；
(3)_______。
11．小新四次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm，48.58cm，48.16cm，该刻度尺的分度值为______，最终课桌的宽度应是_______。
12．一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整：
(1)课桌的高度是80______；
(2)一个健康的中学生心跳70次的时间约为1______。
13．(1)如图所示，用两把尺子测同一物体的长度，则A尺的读数为______cm，B尺的读数为______cm；为尽量减小实验误差，应该选择______（选填A或B）进行测量。李昊同学使用B尺测量正方形地砖的长度，如下图所示，则此块地砖的长度是______m。
(2)下图中停表的示数为______ s。
14．如图所示，木块A的长度是______cm。
15．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则该刻度尺的分度值是______cm，所测物体的长度是______ cm。
16．如图甲所示所测圆柱体的直径为______cm；如图乙所示的时间为______s。
17．如图所示，木块的长度是___________cm。
18．(1)为了测量一张纸的厚度，小刚数出了100张相同的纸张，压齐后，用刻度尺测出了100张纸的厚度为1cm，则一张纸的厚度大约为________μm。
(2)小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间，他用停表测量，在1 min内脉搏跳动了72次，则脉搏跳动一次大约需________s。
(3)用一把尺子测某物体的长度，一般要测三次或更多次，这样做的目的是______。
19．用刻度尺测量物体A的长度，由图可知，物体A的长度是________cm。
20．小明想测量八年级上册物理课本中一张纸的厚度，请你和小明一起完成方案的设计。
(1)测量工具：______；
(2)测量方法：______。
参考答案
1．B
【详解】
A．测量多组数据，是为了取平均值，减小误差，故A正确，不符合题意；
BC．第三个数据与其他相差太大，可知该数据错误，应该舍去，故本次的测量结果为
故B错误，符合题意；D正确，不符合题意；
C．由测得的数据可知，刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm，故C正确不符合题意。
故选B。
2．C
【详解】
房屋地基一般有十余米长，尺子的量程要选对大一些的，精度在厘米级即已满足要求。
故选C。
3．B
【详解】
由于刻度尺的读数规则，必须读到分度值的后一位，故只能保留2位小数，去掉错误记录的数据1.865dm、18.640cm、18.86cm，将正确的数据18.64cm、18.63cm取平均值
故选B。
4．C
【详解】
长度的国际单位是米，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．B
【详解】
由题意知，大部分病毒颗粒的大小在50-200纳米之间，而0.125μm=125nm，在病毒颗粒大小范围之内。
故选B。
6．B
【详解】
从四个测量结果看，13.79cm的数据是错误的数据，应去掉；为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为
故选B。
7．C
【详解】
A．正常成年人鞋子的长度约为24cm，不符合实际，故不符合题意；
B．教室中日光灯管的长度约为120cm，不符合实际，故不符合题意；
C．教室门的高度接近2m，符合实际，故符合题意；
D．一个正规篮球的直径约为2dm，不符合实际，故不符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
A．在测量物体时，测量值与真实值之间的差异叫误差，故A正确；
B．误差不可避免，认真测量可以减小误差，故B错误；
C．只要取平均值或使用精密测量工具就可以减小误差，故C错误；
D．测量错误是由于测量时没有遵守操作规则而引起的，故D错误。
故选A。
9．BD
【详解】
A．普通课桌的高度约为中学生身高的一半为80cm，故A不符合题意；
B．物理课本的长度约为26cm，即260 mm，故B符合题意；
C．一座四层教学楼高度大约是20m，故C不符合题意；
D．一名中学生身高1.6m，即160cm，故D符合题意。
故选BD。
10．物体的一端没有与一条刻度线对齐 刻度线没有紧贴被测物体 视线没有与尺面垂直
【详解】
(1)[1]测量时应将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对准物体的一端，而图中物体的一端没有与一条刻度线对齐。
(2)[2]测量时刻度尺要放正，刻度线紧靠被测物体，而图中刻度线没有紧贴被测物体。
(3)[3]读数时视线要正对刻度线且与尺面垂直，应该估读到分度值的下一位，而图中视线没有与尺面垂直。
11．1mm 48.16cm
【详解】
[1][2]读数的最后一位为估读，则刻度尺的分度值为0.1cm即1mm；48.58cm与其他测量值差距较大，为错误值，课桌的宽度应为其他测量结果的平均值，即
12．cm min
【详解】
(1)[1]中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。
(2)[2]健康中学生的心脏1min跳70次。
13．2.4 2.35 B 0.6000 100
【详解】
(1)[1]刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是0.5cm，用A尺测量的物体长度为
6.4cm-4.0cm=2.4cm
[2]刻度尺B的分度值是1mm，测量时是从4.00cm刻度线开始测起的，末端刻度值在6.30cm和6.40cm中间，估读为6.35cm，所以物体的长度为
6.35cm-4.00cm=2.35cm
[3]分度值越小的尺子，说明精度越高，减少实验误差，需要采用精度高的B尺进行测量。
[4]由图示可知，地砖的起始端与0对齐了，末端与60对齐了，所以每块地砖的长度应为60.00cm，即0.6000m。
(2)[5]由图乙可知，在停表的中间表盘上，1min分为两个小格，则一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，更偏向2，所以分针指示的时间为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，由于分针偏向“2”一侧，所以秒针指示的时间为40s，即该停表的读数为
14．3.80
【详解】
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，木块A左侧与0刻度线对齐，右侧与3.8cm对齐，估读为3.80cm，木块A的长度是3.80cm。
15．0.1 3.80
【详解】
[1]由图知，刻度尺的分度值是
1mm=0.1cm
[2]被测物体的起始端所对应的刻度值为6.00cm，末端所对应的刻度值为9.80cm，所以物体的长度为
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
16．1.20 92
【详解】
[1]由甲图可知，刻度尺的分度值是0.1cm，所以圆柱体的直径为1.20cm。
[2]由小表盘读数为1min，因为超过了半个大格，所以大表盘的读数为32s，则乙图所示的时间为
17．3.90
【详解】
根据题图中显示，刻度尺的最小分度值为1mm，被测物体的起始刻度是0.00cm，末端刻度是3.90cm，物体的长度是3.90cm。
18．100 0.83 多次测量取平均值，减小误差
【详解】
[1]用刻度尺测出了100张纸的厚度为1 cm，则一张纸的厚度大约为
=100μm
[2]小明想知道自己脉搏跳动一次所间隔的时间，他用停表测量，在1 min内脉搏跳动了72次，则脉搏跳动一次大约需要的时间为
[3]用刻度尺测量物体的长度时，多次测量求平均值的目的是减小实验误差。
19．2.56
【详解】
刻度尺分度值为1mm，物体A的一端对准2.00cm处，另一端对准4.56cm处，长度为2.56cm。
20．刻度尺 用刻度尺测出除书皮以外的物理课本所有纸的厚度，然后数出所有纸的张数，用总厚度除以纸的张数即为一张纸的厚度
【详解】
(1)[1]测量一张纸的厚度，需要的测量工具是刻度尺。
(2)[2]一张纸的厚度比较小，不方便测量。我们可以采用累积测量法，测量除书皮以外的物理课本所有纸的厚度，然后数出所有纸的张数，用总厚度除以纸的张数即为一张纸的厚度。