2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册：1.4测试平均速度 学科素养过关检测（解析版）

2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册：1.4测试平均速度学科素养过关检测（解析版）
1．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___点（填“大”或“小”）；
(2)图中AB段的路程sAB=______cm，如果测得时间tAB=2s，tAC=3.6s，则AB段的平均速度vAB=______m/s；则BC段的平均速度vBC=______m/s；
(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测得的时间偏______，测得AB段的平均速度vAB会偏_______；
(4)为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗?_______，理由是：_______。
2．在测量平均速度的实验中：
(1)应该用___________测量小车运动的时间。为了减小实验误差，应使斜面坡度较___________（选填“大”或“小”）些。
(2)图中AB段的路程sAB=___________cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=___________cm/s。
(3)通过实验可知，小车从A点运动到C点的过程中做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
3．如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。
(1)该实验所需的测量工具为刻度尺和______。
(2)实验中，应使斜面保持______（选填“较大”或“较小”）的坡度，方便______的测量。
(3)实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是______（选填“A”、“B”或“C”）
A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3
C．不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到以v3
(4)若选用的刻度只是用受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，该实验中速度的测景结果将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
(5)小雨想利用上述的测量方法测某种品牌的蚊香燃烧速度，他用一铁夹子夹在蚊香的B处，如图所示，他用条棉线沿着蚊香从A处绕到B处，并用签字笔在棉线上做两个标记，记下A、B所在的位置，而后将______（选填“棉线拉直”成“棉线留在原处”），用刻度尺测出棉线上两个标记间的距离s，接着在A处点燃蚊香，测得蚊香从A处燃烧到B处的时间为t，得到了蚊香燃烧的速度v=______（用上述所测得物理量的符号表示）。
4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度(分度值1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。(数字分别表示小时、分、秒)
(1)该实验的原理是______；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______ (选填“大”或“小”)；?
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑；
(4)由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越_____，是在做_______ (选填“匀速直线”或“变速直线”)运动；
(5)金属片的作用是______；
(6)请根据图中信息回答：AB段的路程是：SAB=______cm；BC段的速度是：vBC=______m/s。
5．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。
(1)如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的______（乙丙）所示的位置；
(2)为了便于测量下落时间，应选择上图中的纸锥______（A/B）或者增大______进行实验。
6．实验题目：测量平均速度
实验仪器：斜面、小车、金属片、_____、_____。
实验步骤：
A．使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行_____，如图所示：
B．把小车放在斜面的顶端，用_____测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程；
C．用_____测小车从斜面顶端下滑到金属片所用的时间；
D．小车从A点运动到B点，测出路程和时间；
E．小车从B点运动到C点，测出路程和时间，把上述测量的数据填入下表中；
F．根据测出的s、t，用_____算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。
实验次数 路径 路程s/m 时间t/s 平均速度v/()
1 AC 1.8 2.5
2 AB 0.9 1.5
3 BC 0.9 0.9
G．第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是_____。
H．实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_____（选填“大”或“小”）。
7．小明设计了利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）这是为了便于测量。
(2)请根据图中所给的信息回答：______cm，______s，vBC=______m/s。
(3)比较前半段和全程的平均速度：______（填“=”或“<”或“>”），如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（填“大”或“小”）。
8．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。
(1)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“陡”或“缓”）些；
(2)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(3)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄次，并测得sAB=5cm，sBC=15cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏______（填“大”或“小”）；
(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从C点由静止释放，测出小车到达D点的时间，从而计算出小车运动过程中的下半程的平均速度，他的做法正确吗______？
(6)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是______。
9．在“测量纸锥下落的速度”的活动中，小明和小红制作了一个直径为10.00cm的纸锥。提供的器材有分度值为1毫米的刻度尺、秒表。他们的实验目的有两条：一是会测量纸锥竖直下落时的速度；二是认识多次测量求平均值可以减少误差。
(1)他们商量了如下的方案来测量纸锥下落的速度；
方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离；
方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间；
方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间；
上述方案，你认为应该采用方案______；理由是：______；
(2)为了得到更加准确的测量结果，他们在老师的帮助下用频闪照相机拍摄纸锥下落过程中每隔相等时间内曝光一次所得到的照片，如图所示，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次。他们准备根据照片测量纸锥从A下落到F的速度；
①以下是他们设计的记录数据的表格，请把下面表格中的栏目补充完整，它们应该是______；______；
栏目 照片中A到F的长度L/cm ▲ ▲ 纸锥的平均速度v/（m?s﹣1）
数值 ▲ ▲ ▲
②上述栏目对应的数值为：______；______；______；
③纸锥从A下落到F的过程中，速度的变化情况是______。
10．为探究小车在足够长的斜面上的运动规律，亮亮使小车每次均从斜面上A处由静止释放，沿斜面向下运动（如图所示），记录的数据如表所示。
从A处开始的路程s/cm 0 3 12 27 48
从A处开始计时的时间t/s 0 0.75 1.5 2.25 3 3.75
平均速度v/（cm?s-1） 0 4 8 12 16 20
(1)将表格中的空白处补充完整；（________）
(2)实验过程中用到的测量仪器有______和______；
(3)小车在运动过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
(4)为了探究斜面倾斜度对小车运动速度的影响，亮亮做了以下几组实验，根据表中的数据判断，他是通过______（选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）来比较小车运动的快慢的；
(5)由表中的数据可知，斜面的倾斜角度越大，小车的运动速度______（选填“越快”或“越慢”）。
11．在“测定小车的平均速度”实验中，实验装置如图所示：
(1)该实验根据公式______进行测量；因此实验中需要的测量工具是______、______。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______；（填“大”或“小”）
(3)如果斜面长1.20m，让小车从斜面顶端滑到中点、底端所用的时间分别是2.4s、4s，求小车通过上半程以及全程的平均速度v1和v2；
路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s）
上半程 0.6 2.4
全程 1.2 4.0
由此可见，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在______的平均速度。
12．小明在学习了“测量平均速度”内容后，老师组织开展了物理实践活动，要求利用所学知识设计测量平时从家到学校步行上学的平均速度方案。请你帮他完成方案中以下问题：
(1)需要的测量工具：______；
(2)写出较准确的测量方案及求速度的表达式：______。
13．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)如果测得时间tAB=1.6s，则vAB段的平均速度______cm/s。
(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度vAB偏__________；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______理由是：________。
14．如图所示，让一小车从斜面的顶端由静止滑下，图中A、C两点间距离为90cm ，B 为其中点，小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间如图所示（数字表示“小 时：分：秒 ”），则：
(1)为了方便的计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）；
(2)通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面的顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
(3)小车在BC段的平均速度是______m/s；在AC段的平均速度______m/s；
(4)在实验时如果小车过了A点后才开始计时，则所测的AC段平均速度值会偏______。
15．如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)根据实验的原理___________可知，需要的测量工具是刻度尺和___________。实验中为了方便计时，应使斜面坡度较___________（填“大、小”）。
(2)图中AB段的路程sAB=___________cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=___________cm/s。
(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏___________。
(4)如果继续测得小车从B点到C点运动时间为0.9s，则小车在斜面上从AC段平均速度为vAC=___________cm/s。
16．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：________。
(2)实验中使用的斜面的坡度________（填“较小”或“较大”），其目的是：________。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）；可以看出小车在做________（填“匀速”或“变速”）直线运动，且速度逐渐________（填“增大”或“减小”）。
(4)小车通过AB段路程的平均速度为_________m/s。
17．如图甲所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。
表乙
路程s(m) 时间t(s) ？
AB段


BC段


AC段


(1)该实验的原理是_________。
(2)实验中，应使斜面保持_______(选填“较大”或“较小”)的坡度，以减小测量_____ (填物理量名词)的误差。
(3)实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是______
A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC；
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC ；
C．不测量，利用已有数据求得tBC=tAC-tAB，sBC=sAC-sAB，再计算得到vBC
(4)如表乙，请根据实验探究目的设计实验表格，“？”一栏里应填写的内容是______。
18．如图所示是“测量小车平均速度”的实验装置图，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到处所用时间为。

(1)实验原理：________。
(2)测量工具：利用________测量小车通过的距离，利用秒表测量小车通过这段路程所用的时间。
(3)斜面的坡度较小，这样做的目的是减小小车运动的速度，________。
(4)小车从到的平均速度________，若小车松开之后才开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏________。
(5)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从________（选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
19．如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中需要用到的测量工具是刻度尺和___________，小木块从斜面A点滑下，AC段的距离为___________cm，通过AC段的时间为2s，则小木块在AC段的平均速度为___________m/s。
20．在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况。
表一：
从0点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40
5mm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 4.3 9.2 13.8 18.6
表二：
从0点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80
1cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.6 7.1 10.8 14.4
2cm高的气泡从0点开始的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6
(1)分析表一实验数据可知气泡在做______运动(匀速直线/变速直线)；
(2)小明换用粗玻璃管又做了两组实验，数据记录如表二。观察数据可知：______(大/小)气泡运动较快。由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，根据小明的实验数据，请你提出一点改进建议：______；
(3)本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成60°角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动。根据此现象你能推测出：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将：______。(变大/变小/先变大后变小/先变小后变大)
参考答案
1．小 40.0 0.2 0.25 大 小 不正确 小车从A点滑下到达B点速度不为零（或所测时间不是下半程，合理就给分）
【详解】
(1)[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些。
(2)[2]小车在AB段运动距离
sAB=80.0cm?40.0cm=40.0cm
[3]小车通过AB段的平均速度
[4]小车在BC段运动距离为
40cm=0.4m
小车在BC所用的时间
tBC = tAC-tAB=3.6s-2s=1.6s
则小车在BC段的平均速度
(3)[5][6]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小。
(4)[7][8]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小明的方案不正确。
2．秒表 小 40.0 25.0 变速
【详解】
(1)[1][2]测量平均速度的实验原理是速度公式，应该用刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表测量小车运动的时间t；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。
(2)[3][4]由图知，AB段的路程为
sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm
AB段的平均速度为
(3)[5]通过实验可知，小车从A点运动到C点的过程中速度越来越快，所以做的是变速直线运动。
3．秒表 较小 时间 C 偏大 棉线拉直
【详解】
(1)[1]根据速度公式，该实验所需的测量工具为刻度尺和测量时间的秒表。
(2)[2][3]实验中，应使斜面保持较小的坡度，小车下降得慢，用时较长，方便时间的测量。
(3)[4]A．小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，据此测量的并不等于下半段的时间，计算得到v3的结果不准确，故A不符合题意；
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时速度并不为零，所以不能经过B点开始计时，故B不符合题意；
C．不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到以v3的结果比较准确，故C符合题意。
故选C。
(4)[5]由于该金属材料的热胀冷缩程度比较明显，在严冬季节由于尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。
(5)[6][7]小雨想利用上述的测量方法测某种品牌的蚊香燃烧速度，他用一铁夹子夹在蚊香的B处，如图所示，他用条棉线沿着蚊香从A处绕到B处，并用签字笔在棉线上做两个标记，记下A、B所在的位置，由于刻度尺只能测量直线的距离，需要将棉线拉直以化曲为直，用刻度尺测出棉线上两个标记间的距离s，接着在A处点燃蚊香，测得蚊香从A处燃烧到B处的时间为t，得到了蚊香燃烧的速度为
4． 小 同一位置 快 变速直线 便于测量时间和让小车停止运动 40.0 0.5
【详解】
(1)[1]该实验的原理是。
(2)[2]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
(3)[3]实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
(4)[4][5]由图可知，分度值为1cm，AB段的距离是sAB=40.0cm，所用时间为tAB=2s，小车在AB段的平均速度
BC段的距离是sBC=50.0cm，所用的时间为tBC=1s，小车在BC段的平均速度
由vBC>vAB，说明小车在下滑过程中速度越来越快，因此小车在下滑过程中在做变速直线运动。
(5)[6]金属片的作用是便于测量时间和让小车停止运动。
(6)[7][8]由图可知，分度值为1cm，AB段的距离是sAB=40.0cm，BC段的距离是sBC=50.0cm，所用的时间为tBC=1s，小车在BC段的平均速度
5．乙 A 下落高度
【详解】
(1)[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙的位置释放。
(2)[2][3]为了便于测量下落时间，应采取的方法：选用锥角大的纸锥A（运动时受到的阻力较大，运动时间较长），或者增大下落高度进行实验。
6．刻度尺 停表 缓慢 刻度尺 停表 小车做的是变速直线运动 大
【详解】
[1][2]实验中，是通过测量小车运动的路程和所用的时间来计算出小车的平均速度，所以用要刻度尺和停表。
[3]使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行缓慢，这样便于测量小车运动的时间，也便于观察实验现象。
[4]小车运动的路程要用刻度尺来进行测量。
[5]小车运动的时间要用停表来进行测量。
[6]小车的平均速度要用速度公式来进行计算。
[7]两次实验，小车平均速度不同的原因是小车做的是变速直线运动，下滑过程中速度越来越大。
[8]如果让小车过了A点后才开始计时，则测得的时间偏小，会使所测AC段的平均速度偏大。
7．小 26.0 6 0.16 < 大
【详解】
(1)[1]实验中为了方便计时，速度应放慢，应使斜面的坡度较小。
(2)[2][3][4]刻度尺的分度值为1cm，则
(3)[5]前半段的平均速度为
和全程的平均速度为
可知
<
[6]如果让小车过了A点才开始计时，路程不变但记录的时间变短，由可知会使所测AC段的平均速度偏大。
8．缓 加速 0.75 0.50 大 不正确 C
【详解】
(1)[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较缓；
(2)[2]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动；
(3)[3]如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为
[4]AC段的距离
sAC=sAB+sBC=5cm+15cm=20cm=0.2m
AC段所用的时间
tAC=tAB+tBC=0.2s+0.2s=0.4s
则小球在AC段的平均速度
(4)[5]如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚了，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大。
(5)[6]若让小车从C点由静止释放，测出小车到达D点的时间，所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到D的过程中通过C点时的速度不为0；小车通过AD段的时间与AC段的时间之差才是下半程CD段的时间，因此此方案不正确。
(6)[7]由(1)知图中小球在做加速运动。
图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；
图B中随着时间增加，速度不变，不符合题意；
图C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；
图D中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。
故能说明小球在斜面上运动情况的图象是C。
9．二 纸片下落在空中的距离不好测量，固定距离后通过测量时间就可以求速度 纸锥从A到F实际下落的距离s/cm 纸锥下落的时间t/s 6.00 60.00 1.25 先变大后不变
【详解】
(1)[1][2]方法二比较好，因为纸片下落在空中的距离不好测量，固定距离后通过测量时间就可以求速度。
(2)①[3][4]根据速度计算公式知，要测量纸锥从A下落到F的平均速度，必须测出纸锥下落的实际距离s和时间t；进而计算出纸锥下落的平均速度，所以表格中所缺栏目应为“纸锥从A到F实际下落的距离s/cm”“纸锥下落的时间t/s”。
②[5]由图知，刻度尺的分度值为1mm，照片中A到F的长度
L=6.00cm
[6]已知若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，所以，由比例关系可知，纸锥从A到F实际下落的距离
s=10L=10×6.00cm=60.00cm
[7]由频闪照相机拍摄的照片可知纸锥从A到F下落的时间
t=5×0.25s=1.25s
③[8]由图示照片可以看出，在相等时间内纸锥的路程先变大再不变，由可知纸锥的速度先变大后不变。
10．75 卷尺 秒表 不是 相同时间比路程 越快
【详解】
(1)[1]由可知
(2)[2][3]由可知，实验过程中用到的测量仪器有测量路程的卷尺和测量时间的秒表。
(3)[4]由表中的平均速度数据可知，小车在运动过程中平均速度不断增大，则不是做匀速直线运动。
(4)[5]为了探究斜面倾斜度对小车运动速度的影响，亮亮做了几组实验，根据表中的数据判断，从A处开始计时的时间间隙保持为0.75s，故他是通过相同时间比路程来比较小车运动的快慢的。
(5)[6]斜面的倾斜角度越大，路程不变，但所用时间变小，则小车的运动速度越快。
11．v＝ 刻度尺 秒表 小 某一段路程（或某一段时间内）
【详解】
(1)[1][2][3]测平均速度需要测量路程与时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表，该实验依据的原理是速度公式v＝。
(2)[4]斜面倾角越小，小车运动时间越长，越便于计时，因此实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。
(3)[5]上半段路程为
s1＝0.5×1.2m＝0.6m
全程路程为s2＝1.2m，上半段的时间t1＝2.4s，全程的时间t2＝4s，小车通过上半程为
全程的平均速度为
由计算可知
v1＜v2
由此可见不同路段上的速度只是不一样的，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在某一段路程（或某一段时间内）的平均速度。
12．卷尺、停表（或手表） 见解析
【详解】
(1)[1]实验器材：卷尺、停表（或手表）
(2)[2]用卷尺测出小明正常步行10步的距离s1，用停表测出从家到学校步行所用时间t，同时数出步行的步数n，求出步行平均速度
v=
13．25.0 偏小 不正确 小车从A到C的过程中通过B点时不是静止的
【详解】
(1)[1]小车运动距离
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
小车通过AB段的平均速度
vAB==25.0cm/s
(2)[2]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式可知平均速度会偏小。
(3)[3][4]所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。
14．小 不是 0.45 0.3 大
【详解】
(1)[1]实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小一些，这样可以减小小车下滑的速度，延长下滑的时间，即便于计时。
(2)[2]通过分析图中所给的信息可以判断，在AB段用时为2s，在BC段用时为1s，由于二段距离相等均为45cm，则根据可知，小车从斜面的顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动。
(3)[3][4]小车在BC段的平均速度是
在AC段的平均速度为
(4)[5]在实验时如果小车过了A点后才开始计时，所测时间变小，但距离不变，根据可知则所测的平均速度值会偏大。
15． 秒表 小 40.0 25 小 32
【详解】
(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是。
[2]需要测量的物理量是长度和时间，故需要刻度尺和秒表。
[3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(2)[4]由图可知AB段的路程是40.0cm。
[5]测得tAB=1.6s，由可知，AB段的平均速度为25cm/s。
(3)[6]如果让小车过了B点才开始计时，计时晚，所计时间偏大，由公式可知，算出的速度偏小。
(4)[7]AC段路程为80cm，时间为2.5s，平均速度为32cm/s。
16． 较小 便于测量时间 大 变速 增大 0.2
【详解】
(1)[1]测小车平均速度的实验原理是。
(2)[2][3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(3)[4]如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所测时间偏小，由公式可知，计算出的速度偏大。
[5][6]从图中可看出AB段路程较短，时间较长，BC段路程较长，时间较短，故BC段速度较快，小车做加速运动，速度增大。
(4)[7]从图中可知AB段的路程为0.4m，小车通过AB段的时间为2s，由公式可知AB段平均速度为0.2m/s。
17． 较小 时间 C v(m/s)
【详解】
(1)[1]测量小车沿斜面下滑的平均速度的原理是。
(2)[2][3]在测量平均速度的实验中，斜面应保持较小的坡度，运动小车的速度会减慢，以便减小测量时间的误差。
(3)[4]A．小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半段的时间，故计算得到vBC结果不准确，不符合题意；
B．小车从A点由静止释放，到达B点的速度并不为零，所以不能经过B点开始计时，不符合题意；
C．不测量，利用已有数据求得
tBC=tAC-tAB，sBC=sAC-sAB
再计算得到vBC结果比较准确，符合题意。
故选C。
(4)[5]实验表中需要有路程、时间和速度，“？”一栏里应填写的内容是v(m/s)。
18． 刻度尺 便于测量时间 大 A
【详解】
(1)[1]测量小车的平均速度的原理：。
(2)[2]由 可知，要计算小车的平均速度，需测量出小车通过的路程和所用的时间，因此需要利用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。
(3)[3]为了便于测量时间，需减小小车运动的速度，应让小车在斜面上通过的时间长些，要达到这样的目的，应使斜面的坡度小一些。
(4)[4][5]根据图示可知，AC间的距离
由题意可知，AC段所用的时间为，则AC段的平均速度
若小车松开之后才开始计时，计时晚了，测得的时间偏小，根据可知，测得的平均速度偏大。
(5)[6]小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。
19．秒表 30.0 0.15
【详解】
[1]在该实验中，需要测出小车的路程与通过该路程所用的时间，所以，该实验需要用刻度尺和秒表。
[2]由图可读出
sAC=30.0cm-0.0cm=30.0cm
[3]小木块在AC段的平均速度
=0.15m/s
20．匀速直线 大 减小气泡的大小或增大玻璃管的长度 先变大后变小
【详解】
(1)[1]根据表一数据可知，当路程都为10cm时，
比较时间可知，相同路程所用时间近似相等，因此气泡近似看做匀速直线运动。
(2)[2]从表二中数据可知，通过相同的路程时，大气泡所用的时间较少，所以可知大气泡运动较快。
[3]为解决气泡上升较快，造成时间的测量难度较大，可通过减小气泡的大小或增大玻璃管的长度方法来实验。
(3)[4]当玻璃管与水平成60°角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动。根据此现象不难推测出：随倾斜角度的增大，气泡上升速度先变大后变小。