人教版七年级体育 6.2步法移动 教案

初一乒乓球课教案
教学 内容 1熟悉球性
2学习挥拍、步法移动技术
学习 目标 1 、学习乒乓球的挥拍技术，使全体学生了解本课学习目标，80％的学生能够运用这一技术。
2 、通过乒乓球的挥拍、步法移动技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。
3 、培养学生果断、不畏困难，勇于挑战的意志品质以及对国球的热爱。
重点 难点 重点：正确的拍面角度，放松身体
难点：协调用力，身体协调一致
过 程 学练内容 教师活动 学生活动 组织形式 观察记录
开 始
部
分
5’
准
备
活
动
部
分
10’
一、教学常规
二、课堂导入
三、热身活动
（一）关节活动操
头部运动
肩部运动
腰部运动
膝关节运动
跳跃运动
手腕踝关节运动
（二）熟悉球练习
1）原地托球、颠球
2）运球接力
托球接力
颠球比多 1．检查学生人数、服装宣布本课教学内容和学习目标
2．介绍乒乓球运动知识
3．安排见习
教法：教师边示范边喊口令，带领学生做关节活动操。
教法：讲解练习要求，组织学生有序练习。
1.体委组织整队，汇报人数，师生问好
要求：动作快、静、齐。
2.积极回答老师提问，用简短语言介绍自己收集的乒乓球小知识。
1.保持队形，约1米间隔距离，听口令练习，动作规范。
2.尽量不要让球落地，球滚落地后把球捡起回到原来位置。
学生成两列横队集合
★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
学生成圆形跑步前进
学生成三列横队站立
★
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆
主 体
教
学
部
分
22’ 四、学习挥拍技术
（一）动作概念形成阶段
动作要领：体前倾，屈膝，身体带动手臂挥动。
（二）巩固提高阶段
分组练习
(1)上下颠球
(2) 两人台上互推设疑：球速与球的运动轨迹取决于哪些因素？
解决问题：通过练习和观察优质示范，得出：影响球速的相关因素——用力大小和用力速度、击球时机、影响球的运动轨迹的相关因素—拍面角度、击球部位、用力方向 1教师出示题板，展示乒乓球挥拍技术的技术要领。
2教师讲解并示范，做徒手动作
1、进行分组：将学生按基础情况进行分组，并组织各组学生到各自位置进行相应的练习。
2、组织练习：练习过程中，循环指导，对基础较差的同学给以鼓励并作特别指导。基础较好的同学提出更高要求。
3、优质示范
请动作掌握较好的同学展示，鼓励其他同学通过努力获得提高。 学生认真观察细心听讲，逐渐形成挥拍技术的正确动作概念。
学生模仿做无球练习。
练习时思考球的运动轨迹与速度跟哪些因素相关。动作要求规范，并尽可能多连续击球。
积极思考能解决上述问题。
学生练习组织形式（一）
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆
★
学生练习组织形式（二）
☆ ☆
★
☆
结束 部分
5’
五 放松操
六 小结本课情况 教师示范并语言提示做放松操。
简述本课学练情况，提倡优点、提出希望；布置课后练习。 1.伴随放松音乐，模仿教师做放松练习
2.回顾本课学练情况，清楚课后练习内容及要求 学生成两列横队成广播体操队形散开
★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆

场地器材 乒乓球场一块、乒乓球24个、乒乓球拍24副、录音机一台 课后反思
2