五年级下册数学课件 第六单元《第5课时 分数加减混合运算》人教版 (共34张PPT)

(共34张PPT)
第六单元
第5课时
分数加减混合运算
人教版数学五年级下册
学习目标
1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。
2.掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。
259+32-48
156-（42+37）
＝291-48
＝243
＝156-79
＝77
导入新知
算一算
同学们，根据上面习题，谁能说一说整体加减法的运算顺序？
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。
1.云梦森林公园地貌情况对比
地貌类型
占公园面积的几分之几
乔木林
灌木林
草地
（1）森林部分比草地部分多占公园的几分之几？
+
合作探究
+
观察算式，你发现了什么？
这是一个加减混合运算的算式；三个分数是异分母的分数，计算时应从左往右计算；分母不同计算时应通分。
+
+
+
5
4
+
5
3
这两种算法有什么不同？哪一种更简便？
总结：
计算分数加减混合运算时可以分步通分也可以一次通分进行计算。计算时可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。
（2）森林和裸露地面降水转化情况对比
地貌类型
储存的地下水
地表水
其他
森林
裸露地面
裸露地面储存的地下水占降水的几分之几？请你列式计算。
1.计算
3
2
巩固新知
8
5
＝
6
11
）
6
13
2.计算
）
8
5
）
）
3.李明用一根长1m长的铁丝围了一个三角形，量的三角形的一边是m，另一边是m，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？
＝
因为有两条边的长度相等，所以此三角形是等腰三角形。
答：第三条边长米，按边分塔石一个等腰三角形。
4.五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时，其中路上用去的时间占，吃午饭和休息时间占
=
。
5.用分数表示自己每天各项活动所用的时间占一天多少？再提问并解答。
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
课堂练习
再
见