四年级数学上册试题一课一练认识直线、射线、认识角习题苏教版（2课时，无答案）

《认识直线、射线、认识角》习题
第一课时
1.
数一数下面图形中各有几个角
2.下面图形中共有（
）条线段。
3.比一比下图中∠1、∠2、∠3哪个角最大？
4.先想一下，再用量角器量一量，下图中∠1=（
）,∠2=（
），∠3=（
）。
5.不用量角器直接写出下列角的度数。
下面是一个长方形，把它的一角折叠起来，已知∠1=62°，求∠2的度数。
用一张长方形的纸片分别折出45°和135°角。
操作题
（1）以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出45°、135°的两个角。
（2）用你喜欢的方法画出90°和150°的角。
当钟面上的时间是10点整时，时针与分针所形成的较小的角是（
）度
小明用一个放大10倍的放大镜看一个45°的角，看到的是（
）度。
如果把两块三角尺像右图那样重叠在一起，则∠1=（
）度
12.小明的爸爸喜欢打台球，小明经常在旁边观看，他发现当球撞向桌边的时候就会向另外一个方向弹走。如下图
请你量出上图中标出的每个角的度数。
通过上面的度量，你发现台球撞向桌边，然后弹走的角度有何特点？
你能运用发现的特点画出下面台球的运动路线图吗？
第二课时
1.
（
）能量出它的长度，（
）没有端点，（
）只有一端可以无限延长。（填直线、线段、射线）
2.经过一点可以画（
）条直线，经过两点可以画（
）直线。
3.两点间的所有连线中，（
）最短，连接两点的线段的长度叫作这两点之间的（
）
4.钟面上5时整，时针和分针所夹的角是（
）度
5.（1）量出下角的度数。
（2）画一个角度数为135°
6.不用量角器直接计算下列各角的度数。
7.
8.如图，在同一平面内，有三条水平放置的平行线和四条竖直放置的平行线，数一数一共组成了多少个长方形？
9.河西村要修一条长540米的水渠，前三天每天修38米，如果剩下的要在6天内完成，那么平均每天要修多少米？
10.丽丽4分钟打了320个字，照这样计算，丽丽12分钟能打多少个字？如果她打一份800个字的稿件，需要多少分钟？
11.放风筝比赛时，规定用30米长的线，比哪个风筝放的高，只要把每根风筝线的一段固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数，已知小红的风筝量得角度是50°，小明的风筝量的角度是45°，谁的风筝飞的高，说说理由。