(共22张PPT)
小小姑娘穿黑袄，
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上，
捕捉虫子本领高。
猜一猜
燕子
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
郑振铎
走进作者
郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。
主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，标出段落序号，画出包含课后生字的词以及不理解的词语。
2.
读不通顺的词句要多读几遍，直到读通为止。
3.带着问题读课文：课文讲了燕子的哪几方面？
初读课文
伶俐
飞倦
木杆
纤细
翼尖
荡漾
闲散
líng
lì
yàng
xián
sǎn
gān
juàn
认读字词
yì
xiān
几痕
hén
伶俐
飞倦
木杆
纤细
翼尖
荡漾
闲散
认读字词
几痕
去掉了拼音你会读吗？
多音字运用
sǎn
sàn
散
晚饭过后，妈妈喜欢到公园散步。
小村庄里的人闲散惯了。
sǎn，“不密集、零碎的”；sàn，由聚集而分离；分发；排遣。
gǎn
gān
杆
几痕细线连于杆与杆之间。
同学们手里都拿着一杆笔，
在记录老师讲话的内容。
gān，“杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西”；
gǎn
，器物上较细长的棍状物。；量词。
自理识字
凑
形声字。水表意；奏表声，有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。
识字妙方
两点水
竖提不要连
区分“佛”
凑
拂
集
聚
形
偶
尔
沾
倦
闲
掠
纤
痕
注意下半部分的笔画
词义我理解
颜色光泽鲜艳耀眼。
到集市上买卖货物。文中指春天到了，
花草都长了起来。
粼粼：形容水很明净。波光粼粼：形容
湖水的微波由于明净而闪着光。
聪明;灵活。
(微风)掠过；拂拭。本课指微风轻轻地吹。
整体感知
认真朗读课文，注意生字词的读音，齐读下列词语：说说你看到了哪些图画？
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
轻风吹拂
如毛细雨
青的草
绿的叶
烂漫无比
伶俐可爱
燕子（
）图
外形
（
）燕子图
春光
斜飞
横掠
沾了一下
飞倦了
休憩
几痕细线
燕子（
）图
飞行
燕子（
）图
休息
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
轻风吹拂
如毛细雨
青的草
绿的叶
烂漫无比
伶俐可爱
燕子（
）图
外形
（
）燕子图
春光
“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子活泼可爱。
一身乌黑的羽毛，
一对轻快有力的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
外形美
你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？
一身（
）的羽毛，一顶（
）的冠子，一双（
）的脚，加上（
）的尾巴，凑成了（
）的大公鸡。
五彩缤纷
红红
金黄
弯弯
美丽骄傲
一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。
课堂练习
课堂练习
一、选字填空。
吹（
）
（
）贴
大（
）
（
）水
佛
沾
拂
拂
粘
佛
沾
粘
课堂练习
二、按课文内容填空。
一身（
）的羽毛，一对（
）的翅膀，加上（
）似的尾巴，凑成了那样（
）的（
）的小燕子。
乌黑
剪刀似
轻快有力
可爱
活泼
谢谢
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都说小燕子是报春的使者。今天让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
请大家小声读一读第二自然段，在景物下面进行标注。边读边想象画面，感受春天的的光彩夺目。
春光燕子图
这些景物各有什么特点？
燕子
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
拟人
写出了春天色彩艳丽的特点。
写出春雨细密的特点。
这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。
我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细雨”“柔柳”的语句呢？（
）
A.舒缓轻柔
B.充满激情
C.低沉悲壮
A
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
聚
第九笔平撇压横中线，
第十笔竖压竖中线。
想想赶集聚拢是怎样的画面？
赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。
赶集的人很多。
春天的花草到处都是。
比喻
这样的景色真让人感到
（
）啊！
热闹和欢喜
小组讨论
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，
如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集
似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。。
春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。
和原句对比读，哪句话令你印象更为深刻?
形容词让事物更优美，让春天更美丽。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
比喻句
用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。流露出作者对小燕子的喜爱之情。
小燕子在这美丽的春天里快乐地飞着。朗读课文第三、四自然段，边读边想象小燕子的飞行姿态，体会小燕子飞行时的迅捷、轻盈。
燕子飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点以及欢快的心情。
体现了燕子飞行速度之快。
飞行轻盈迅捷。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞：单纯地描写动作
掠：速度快、灵活
贴：接触水面面积大
沾：轻轻点一下水面
小燕子玩累了，它们在电线杆上休息。朗读最后一个自然段，你能想象到小燕子休息时的状态吗？
燕子休息图
边读边想象画面
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
写出了燕子停歇的状态。
形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。
用“图画”作比喻，表达作者的由衷的赞美之情。
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
燕子们飞累了，，休息在电线杆上。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，这是一幅多么（
）的画面啊。
A.恬静
B.悠闲
C.热闹
AB
思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”
表达了作者怎样的思想感情？
把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
课外拓展
燕子横掠水面时，为什么要用尾巴或翼尖点水？
燕子横掠水面，是为了捕食悬浮或浮游在水面上的昆虫。为了保持身体平衡，并起到缓冲作用，不致于因速度快、冲力大而使整个身体冲进水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。
课堂板书
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图（动态美）
活泼可爱
燕子
燕子休息图（静态美）
谢谢
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