北师大版七年级上册1.2 生物与环境的相互影响（第2课时）课件(共45张PPT)

1.生物的基本特征有______、______、_______、___________等。其中，__________是最基本的特征。
2.应激性指生物能对__________________________。
3.下列属于生物的是（ ）
A.喷出岩浆的火山 B.珊瑚虫
C.电动玩具狗 D.纷纷落下的枯叶

复习导入
生长 繁殖 应激性
新陈代谢
新陈代谢
外界刺激作出的规律性反应
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，
其味不同。所以然者何？水土异也。”
橘
枳
第2节 生物与环境的相互影响
（第2课时）
学习目标
1.生态因素的含义
2.非生物因素与生物因素对生物的影响
1.生物的_________和__________统称为环境。生物的生存 环境，受环境的_____，生物______环境，也能 环境。
2.环境中影响生物的 、 、 的因素称为
生态因素。生态因素包括 和 。
3.非生物因素包括： 、 、 、 、
、 等。
生存条件 生存空间
离不开
影响 适应
形态 生理 分布
生物因素
非生物因素
阳光
空气
水分
土壤
温度
湿度
自学检测1 阅读课本14-15页
影响和改变
生态因
素
非生物因素
生物因素
温度
水
光
——周围环境中的其他生物
空气
土壤
湿度
环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。
春 兰
说明生物受哪个环境因素的影响？光照
秋菊
冬 梅
夏荷
花儿在不同时间季节绽放
思考：朝蝇暮蚊的原因？光照
苍蝇
蚊子
空气对生物的影响
大雨过后蚯蚓爬到地面
思考：根据我国从东到西的植被分布，说明决定陆生生物分布的重要因素是什么？
水分
西边：沙漠 草原
东边：森林
酸性土壤
碱性土壤
土壤：
牵牛花呈现不一样的颜色
温度：山上山下植物的分布
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开
南橘北枳
温度
春来江水绿如蓝
温度
　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　
大雁南飞
蛇要冬眠
（答：温度）
生态因
素
非生物因素
生物因素：生物对生物的影响
温度
水
空气
土壤
花儿的开放季节
朝蝇暮蚊
阳光
2大雨过后蚯蚓从
土壤爬出来
3从东到西的植被分布
4影响牵牛花的颜色
5山上植物、
南橘北枳
例1：下列各项中属于非生物因素影响生物的是(　　)
A．光照时间短、温度太低导致植物死亡
B．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C．狼的数量太多导致兔子数量减少
D．过度放牧导致牧场退化
A
A光照（非生物）短、温度(非生物)低导致植物(生物)死亡。
B胡桃树（生物）导致小草（生物）死亡生
C狼（生物）导致兔子（生物）减少。
D过渡放牧导致牧场退化，是羊（生物）破坏草（生物）
例2：对于生长在农田中的青蛙来说，它生存的环境是指(　　)
A．农田中的+植物、蛇、昆虫等　　
B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和
D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
D
此题考查的知识点是环境的概念，生物的生存条件和生存空间统称为环境。环境中影响生物的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。
3、影响生物生活的因素包括（　　）
A、生物因素 B、非生物因素
C、生物因素和非生物因索 D、以上都不是
4探究温度对霉菌生活的影响，温度属于（　　）
A．生物因素 B．非生物因素
C．两者都是 D．两者都不是
5在夏天，大雨过后蚯蚓常会爬出地面，影响它的主要因素是（　　）
A、光 B、温度 C、空气 D、以上都是
课堂巩固1
C
B
C
生物对生物的影响
自学指导
带着下列问题阅读课本第15至19页的内容
4.生物因素是指_______________________。同种生物间可以是______，例如 成群结队去海里寻找食物，也可以是________。如梅花鹿争夺配偶
2.在 _和__________的共同作用下，生物对环境形成了各种各样的适应。例如北极熊的体色跟白雪的环境很相似
3.生物能_______和______环境。 改良土壤
调节气候。
非生物因素
生物因素
影响
改变
生物彼此之间的相互影响
互助 企鹅
相互斗争
蚯蚓
森林
生物因素
种内关系： 同种生物之间
种间关系：不同种生物之间
生态因素
非生物因素 光照、土壤、湿度
生物对生物的影响
蚂蚁合作搬运食物 梅花鹿成群生活
（一）种内关系
合作：种内互助
争夺配偶
争夺食物
种内斗争
海葵和蟹
（二）种间关系
共生：互惠互利
豆类和根瘤菌
狮子和牛争夺水源
竞争
草盛豆苗稀
豹捕食鹿
捕食
生物之间最普遍的关系
海鸥捕食章鱼
寄生：一种生物寄生在另一种生物体内或体表，从那里吸取营养来维持生活的现象。
菟丝子-植物
蛔虫-人体
生物因素
同种生
物之间
不同的生物种之间
种内斗争
种内互助
捕食
竞争
寄生
共生
老虎抓羊
草盛豆苗希稀
菟丝子和植物
大豆和根瘤菌
蚂蚁一起搬家
两只狗抢骨头
1．下列属于生物间合作关系的是( )
A．七星瓢虫捕食蚜虫
B．蚂蚁一起抬一条虫
C．两只狗为争骨头而争斗
D．寄生虫和人
2．下列生物中属于竞争关系的是( )
A．水稻和稗草
B．猫和老鼠
C．人和猪
D．蚂蚁和虫
课堂巩固5
捕食
合作
斗争
寄生
B
A
竞争
捕食
捕食
捕食
3．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )
A．一只鸟在树上筑巢
B．蝙蝠给仙人掌传授花粉
C．蚊子吸人血
D．血吸虫在人体内生活
4.在生态系统中，大豆与根瘤菌 的关系是 （ ）
A捕食关系 B共生关系 C寄生关系 D合作关系
一种生物寄生在另一种生物体内或体表，从那里吸取营
养来维持生活的现象叫寄生
D
B
共生：互惠互利。大豆给根瘤菌提供营
养，根瘤菌给大豆提供氮肥。
拟态：某些生物与其他生物或非生物异常相似的体形
竹节虫
兰花螳螂
枯叶蝶
生物对环境的适应
生物对环境的适应
保护色：动物外表颜色与周围环境相类似，以此来保护自己躲避敌害；
北极熊
变色龙
飞蛾
箭毒蛙
胡 蜂
警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
生物对环境的适应
叶
茎
根
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
生物对环境的适应
仙人掌 适应干旱环境
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
长臂猿的长臂
在沙地上栽种植物，防风固沙
蚯蚓疏松土壤
二、生物能影响和改变环境
P18
大树底下好乘凉
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
课堂小结
适应 、影响和改变
生物 环境
影响
1、下列成语中，能说明生物影响环境的是（　　）
A．风声鹤唳 草木皆兵 B．螳螂捕蝉 黄雀在后
C．千里之堤 溃于蚁穴 D．不入虎穴 焉得虎子
C
A、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意；
B、螳螂捕蝉是捕食关系，故不符合题意；
C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故符合题意．
D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．
2.到了寒冷的冬天,北方的阔叶树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明( )
A.它们都适应北方寒冷的天气
B.北方的阔叶树不适应寒冷的天气
C.松树比阔叶树更适应寒冷的天气
D.阔叶树与松树进行生存斗争
3.骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志,其驼峰的形成说明( )
A.环境对生物的适应 B.环境对生物的改造
C.生物对环境的适应 D.生物的结构与环境没有关系
A
C
4.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ）
A.生物逃避敌害 B.生物适应环境
C.生物影响环境 D.环境影响生物
B