人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 课后练习1(Word版含答案)

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名称 人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 课后练习1(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-01-26 09:55:20

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人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 课后练习1
一、选择题
1.对于已知三角形的三条边长分别为false,false,false,求其面积的问题,中外数学家曾经进行过深入研究,古希腊的几何学家海伦给出求其面积的海伦公式:false,其中false,若一个三角形的三边长分别为false,false,false,则其面积( )
A.false B.false C.false D.false
2.设a为false的小数部分,b为false的小数部分,则false的值为( )
A.false B.false C.false D.false
3.下列计算正确的是( )
A.false B.false C.false D.false
4.关于代数式false,有以下几种说法,
①当false时,则false的值为-4.②若false值为2,则false.③若false,则false存在最小值且最小值为0.在上述说法中正确的是(  )
A.① B.①② C.①③ D.①②③
5.已知m、n是正整数,若false+false是整数,则满足条件的有序数对(m,n)为(  )
A.(2,5) B.(8,20) C.(2,5),(8,20) D.以上都不是
6.已知false.则xy=( )
A.8 B.9 C.10 D.11
7.下列运算正确的是(?? )
A.false+ false=false B.3false﹣2false=1 C.2+false=2false D.afalse﹣bfalse =(a﹣b)false
8.“分母有理化”是我们常用的一种化简的方法,如:false,除此之外,我们也可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数,如:对于false,设false,易知false,故false,由false,解得false,即false.根据以上方法,化简false后的结果为(  )
A.false B.false C.false D.false
9.设S=false,则不大于S的最大整数[S]等于(  )
A.98 B.99 C.100 D.101
10.已知a为实数,则代数式false的最小值为(  )
A.0 B.3 C.3false D.9
二、填空题
11.若false,则false______.
12.对于任何实数a,可用[a]表示不超过a的最大整数,如[4]=4,[false]=1.现对72进行如下操作:72 [false]=8 [false]=2 [false]=1,类似地,只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是________.
13.已知false,且false,则false______.
14.已知a=﹣false,则代数式a3+5a2﹣4a﹣6的值为_____.
15.观察下列等式:
第1个等式:a1=false,
第2个等式:a2=false,
第3个等式:a3=false=2-false,
第4个等式:a4=false,

按上述规律,回答以下问题:
(1)请写出第n个等式:an=__________.
(2)a1+a2+a3+…+an=_________
三、解答题
16.已知false,false.
(1)求false的值.
(2)求false值.
17.(1)若实数m、n满足等式false,求2m+3n的平方根;
(2)已知false,求false的值.
18.已知false且false,请化简并求值:false
19. 阅读下列解题过程:
false, false,
请回答下列回题:
(1)观察上面的解答过程,请写出 false ;
(2)请你用含n(n 为正整数)的关系式表示上述各式子的变形规律;
(3)利用上面的解法,请化简:
false
20.观察下列各式及证明过程:
①false;
②false;
③false.
验证:false;
false
false.
(1)按照上述等式及验证过程的基本思想,猜想false的变形结果,并进行验证;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用false(false为正整数,且false)表示的等式.
21.已知三角形三边之长能求出三角形的面积吗?
海伦公式告诉你计算的方法是:false,其中false表示三角形的面积,false分别表示三边之长,false表示周长之半,即false.
我国宋代数学家秦九韶提出的“三斜求积术”与这个公式基本一致,所以这个公式也叫“海伦-秦九韶公式”.
请你利用公式解答下列问题.
(1)在false中,已知false,false,false,求false的面积;
(2)计算(1)中false的false边上的高.
22.阅读下述材料:
我们在学习二次根式时,熟悉的分母有理化以及应用.其实,有一个类似的方法叫做“分子有理化”:
与分母有理化类似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,从而消掉分子中的根式比如:
false
分子有理化可以用来比较某些二次根式的大小,也可以用来处理一些二次根式的最值问题.例如:
比较false和false的大小.可以先将它们分子有理化如下:
false false
因为false,所以false
再例如:求false的最大值.做法如下:
解:由false可知false,而false
当false时,分母false有最小值2,所以的最大值是2.
解决下述问题:
(1)比较false和false的大小;
(2)求false的最大值和最小值.
23.如图,五边形false中,false.且false.
(1)求false的平方根;
(2)请在false的延长线上找一点false,使得四边形false的面积与五边形false的面积相等;(说明找到false点的方法)
(3)已知点false在false上,false交false于false,若false,则false .
【参考答案】
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D 9.B 10.B
11.1
12.255
13.false.
14.-4
15.false false
16.(1)40;(2)false
17.(1)false;(2)4
18.false
19.(1)false;(2)false;(3)9.
20.(1)false;(2)false(false为正整数,false).
21.(1)false;(2)false
22.(1)false;(2)false的最大值为2,最小值为false.
23.(1)false的平方根为false;
(2)①连接false
②过点false作false交false延长线于false点
理由:
连接false交false于点false
false
false
false
false
false
∴所以四边形ABCG的面积与五边形ABCDE的面积相等;
(3)false