走进ACDSee世界
课时:1课时
教学内容:
认识ACDSee软件。掌握ACDSee软件的启动和退出方法,了解ACDSee软件的操作界面及各菜单基本功能,用ACDSee软件浏览图片。
教学目标:
1、掌握启动和退出ACDSee软件的方法,了解ACDSee软件界面及各菜单的基本功能,能用ACDSee软件浏览图片。
2、逐步养成学生之间的交流协作的团队意识,培养学生探索知识的精神。
3、在欣赏作品的时候,渗透爱国主义教育,浏览图像时,感受信息技术的价值和魅力。
教学重点:
能用ACDSee软件浏览图片,懂得缩小和放大浏览图片
教学难点:
文件夹列表的使用,各种菜单命令的基本功能的理解
教学过程:
一、创设情境、导入新课
1、用ACDSee软件展示图片,并提问:刚才看到了什么画面?从精彩的画面感受到了什么?想知道老师用的是什么软件来浏览图片的吗?
2、板书课题:初识ACDSee
打开书本,认识软件名字 师带读 生跟读
3、出示课件介绍ACDSee软件的功能:美化图片、制作桌面等。
二、观看演示、初步感知
1、认识ACDSee软件启动方法
师演示:ACDSee软件启动方法 从开始菜单到程序到ACDSee软件 A、从桌面快捷方式 B、退出软件的方法
生认真观察软件的图标,像什么?怎么样更容易记住?
师退出控制
生尝试启动ACDSee软件
2、认识ACDSee软件窗口
师打开窗口:请同学认识阅读课本60至61页,ACDSee软件的界面有哪些窗口组成,同桌间互相说一说。
3、指名回答,师板书主要组成部分:菜单栏、工具栏、文件夹列表、项目列表清单等
师指认 生一起回答
三、理解认识、提出任务
1、浏览图像
师讲解浏览窗口
2、师布置任务:请大家使用浏览窗口浏览图片
生自主学习 师出示求助方式
3、学生演示 师评价
四、探索新知、畅谈收获
1、认识浏览视图的文件菜单
师:在浏览图片的时候,窗口上方有“文件”“编辑”“查看”“缩放”等菜单,这些菜单都有哪些功能呢?
布置任务:请同学先阅读课本活动三做一做1,根据书本的要求自己试着进行操作,并填写64页的表格。
2、指名上台演示 全班交流
3、做一做2:师引导学生认识缩放菜单及编辑菜单
指名上台演示“放大”“缩小”
4、理解“移动到”和“复制到”
师:在“编辑”菜单中分别有“移动到”和“复制到”大家找到了吗?
板书:“移动到”和“复制到”
提问:那么“移动到”和“复制到”有哪些区别呢?
首先从字面上理解
现在我们做一下实验看看到底是怎么一回事。师示范操作
归纳结果
拓展:将图片素材中的荷花图片移动到D盘 。将雪山的图片复制到D盘。
五、总结延伸
1、提问
师:这节课同学们学到了哪些知识呢?
2、总结
师:今天这节课,我们认识了ACDSee这位新朋友,初步掌握了用它来浏览图像的基本技能,希望同学们运用这些技能继续深入探索ACDSee还有哪些本领,让它真正成为我们处理图像的好帮手。