辽师大版三年级下册信息技术 3.2大头贴我来做 教案

课题：第2课 “大头贴”我来做 课时：1时 教学时间：40分钟
教学目标： 1、学会进入ACDSee软件的编辑窗口。
2、掌握剪裁、复制、打开、粘贴、调整图片大小、设置和保存图片的基本操作。
教学重点： 掌握用颜色菜单和滤镜菜单里的某些功能编辑图像的基本操作。
教学难点： 记忆编辑图像制作美术作品的操作方法。
教学方法： 任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学媒体： 多媒体教学网、教学辅助软件。
教学准备： 计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：
教师活动 学生活动
师：上课之前，老师想了解一下，同学们喜不喜欢体育运动啊？ ?
师：那你们有没有自己喜欢的体育明星呢？
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师：说说看，你们最喜欢最崇拜哪个体育明星？
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师：我听到有同学说到了刘翔，老师也很喜欢刘翔，他不仅是中国人的骄傲，也是亚洲人的骄傲，他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。我们同学们在喜欢他崇拜他的同时，也要学习他不怕吃苦、顽强拼搏的精神。
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我们初二的同学做了二张关于刘翔的网页，我们来欣赏一下：（展示网页）
（先打开第一张网页“壁纸挂历”）
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师：这是个展示用刘翔的照片制作的壁纸挂历的网页。从整体设计来看，这个网页做得不错，颜色搭配很和谐
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（打开第二张网页“赛场写真”）
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师：这个网页要展示的是刘翔的赛场风采。但是，与前面一个网页比起来，这个网页好象做得不太好，他采用的有的图片对网页的结构布局、对主题的体现都有一定的影响，同学们有没有发现？大家相互之间可以讨论一下，看看这个网页有什么不好的地方需要我们修改？
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师：嗯，大家都发现了，是网页中有的图片没有选用好，要解决这些问题，我们可以利用上节课学习过的ACDSee软件来处理，请同学们找到D盘上的“图片处理”文件夹，在文件夹“基本任务”中找到对应的图片进行处理。
师：我刚才看了一下，有的同学已经完成了，有部分同学可能还不太会处理，下面我们请已经完成的同学上来示范，其他同学有不同方法的也可以补充：
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解决第一个问题时要注意调整图片大小在浏览状态和编辑状态文件都可实现，但在保存时有区别。
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问题2有可能会出现有同学选用了旋转，要注意提醒学生翻转与旋转两个功能的区别。
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问题3可能会出现有的同学选用曝光，有的同学选用亮度，从效果上来看选用曝光效果好。
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问题4要提醒学生在剪裁时注意范围的选取，可以先将图片放大，以方便剪裁。
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问题比较简单，只要找到底片这个工具就能展示经过修改的网页，让学生感受两个网页不同的效果。
没有完成的同学继续完成图片的修改，已经完成的同学先将修改好的图片放到以自己名字为名的文件夹中，再上交到FTP（注意：只上交修改过的图片）
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给作品上交好的学生一个神秘的进阶任务（借助小纸条的形式，让学生对进阶任务产生神秘感和好奇心，因而跃跃欲试）
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完成过程中可借助文件夹中的“小助手”文件。
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（进阶任务：打开E盘“进阶任务”文件夹，将图片1，图片2通过运用裁剪、魔棒、套索、文字等工具合并成图片3，完成过程中可借助文件夹中的“小助手”文件。
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不一定要跟老师做的一模一样，希望你做出来的图片比老师做的更好看！）
五课堂小结：
软件的使用技巧都是在实践中摸索出来的，同学们要大胆实践，多多尝试，才能更好地使用软件。
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（如果有学生完成进阶作品，可进行展示、评价）
生：喜欢
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生：有
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生：姚明、刘翔……
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?学生欣赏网页
学生按小组分析讨论
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发现问题：
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1）8号图片太大，撑破了网页，破坏了整个网页的结构。
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2）2号图片反转了，从图片里面的时间可以看出。
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3）10号图片太暗，看不清刘翔的样子。
4）14号图片与网页主题不太和谐，需裁剪。
5）15号图片是底片。
（学生讨论、动手操作，老师巡视，解答学生疑问）
学生上来操作，以做示范。要求学生边演示，边解说。
1．继续完成作品
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2．作品上交
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3．部分学生尝试操作
检查本小组完成情况