(共10张PPT)
思考：歌词部分可以分为多少节？
抒壮志
望
颂黄河
绘黄河
中华民族的摇篮
是
浊流宛转
惊涛澎湃
直奔东南
力劈中原
中华民族的屏障
千万条铁的臂膀
黄河颂
增 强 民 族 观 念
发扬民族精神
把歌词主体部分分成三个层次：
由实到虚，环环相扣，逐步深入
2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
诗人借黄河表达了什么感情？
借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国.
谢谢！
盛回碾布
光未然,原名张光年,1913
年出生,湖北光化县人。1927年
在中学时代即参加革命工作,“四
”反革命政变后辍学,曾做过
学徒、店员和小学教师
1935年8月创作《五月的鲜
花》歌词,以其深伓忧患与愤恨体
现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。
1936年抵达上海参加抗日救
亡运动并从事进步文艺活动
1939年到延安后创作了歌颂
中华民族精神的组诗《黄河大合
唱》,经冼星海谱曲后风行全国。
新中国成立后,曾担任《文艺报》
过《人民文学》主编
肠颐
炭星唤作曲
光亲然作
我站在高山之巅,啊,黄河
黃河
望黄炣滚滚
你是中华民族的搖篮!你一泻万丈
奔向东南
五千年的古国文化
浩浩荡荡
金涛澎湃
从你这发源
向南北两岸
掀起万丈狂澜
多少英雄的故事
伸出千万条铁的臂膀
虫流宛转
在你的身边扮演
我们民族的伟大精神
结成九曲连环
啊,黄河
将要在你的哺育下
从昆仑山下
你是伟大坚强
发扬谧长
奔向黄海之边;像一个巨人
我们祖国的英雄儿女
把中原大地
出现在正洲平原之上,将要学习你的榜样
劈成南北两面
用你那英雄的体魄
像你一样的伟大坚强
筑成我们民族的屏
像你一样的伟大坚强
韭口爆布
歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样
的作用
中为目
冼星海,广东番禺人。
1929年赴法国巴黎音乐学
院学习。1938年底回到延
安,1939年任鲁迅艺术学
院音乐系主任
同年6月加入中国共产
党,曾谱写大量歌曲,《到
敌人后方去》、《黄河大合
唱》影响甚广。
冼星海(1905-1945)
中为4题目
中为目
