1.1.1 生物的特征课件(共17张PPT)

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名称 1.1.1 生物的特征课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-01-28 10:49:31

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文档简介

生物的特征
第一章 认识生物
引入----想一想,议一议
视屏中机器人能够和人正常的交流,还能做操、跳舞踢走球。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。
点击图片观看视频
阅读课本自主学习
什么是生物?
生物具有哪些特征?
科学探究的基本方法
-观察
阅读教材第2页,回答问题。
观察的基本要求:
1.要有明确的目的。
2.要全面、细致,实事求是,及时记录。
3.有计划、有耐心。
4.积极思考,多问几个为什么。
1. 观察生物和非生物,比较它们的区别
2. 举例说明生物具有的共同特征
教学目标
1、生物的生活需要营养
图中反应了生物具有什么特征?
问:1.植物怎样获得营养物质的?
2.动物怎样获得营养物质的?

动物不能制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质
植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
此图反应了生物的什么特征?
2、生物能进行呼吸
问:生物是怎样呼吸的?
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳
思考:
1.人是怎样排出废物的?
2.植物是怎样排出废物的?
人和动物通过多种方式排出体内废物:如出汗、呼出气体和排尿。
植物落叶也能带走一部分废物的。
生物能对外界刺激做出反应
生活中还有哪些例子可以说明生物的这些特征?
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
连一连
下图分别还反映了动物哪些特征?请把对应的连起来!
这两幅图反应生物的什么特征?
除病毒以外,生物都是由细胞构成的!
点击观看
生石花能够开出花朵
钟乳石能够慢慢长大
?
观察与思考
结合所学知识和生活经验,讨论下列问题?
1、石生花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?
2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物
练习
1、 判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
( )
能够运动的物体一定是生物
植物可以吸收氧气,释放二氧化碳气体
“一猪生九仔,连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。
生物都是由细胞构成的。
( )
( )
( )

×
×
×
练习
2、 选择题。
1.下列各项属于生物的是( )
A.电动狗 B.恐龙蛋化石
C.海葵 D.珊瑚的骨骼
2.、下列各项中属于非生物的是( )
A.引起人感冒的病毒 B.会弹钢琴的机器人
C.生长在橘子皮上的青霉 D.休眠的青蛙
3、下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是( )
A.人吃饭 B.给汽车加油
C.小鸡破壳而出 D.蘑菇由小长大
C
B
A
扩展延伸
阅读课本第八页第3题,然后回答问题。
(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么?
今天我们学到了什么..........
小结
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物都有遗传和变异的特性
生物的生活需要营养
生物能生长和繁殖
除病毒以外,生物都是由细胞构成的!
生物的特征
谢谢再见
第一章 认识生物