四年级下册数学课件 第一单元《第5课时 租船》人教版 (共22张PPT)

第一单元
第5课时 租船
人教版数学四年级下册
学习目标
1．会用“假设”的方法分析数量关系，再对数量进行调整，找出最优方案。
2．在多种方案中，找出最省钱的方案。
同学们，今天老师想带着大家一起去公园划船，好吗？来到公园，我们要先租船，怎样租船呀？这节课，我们就通过租船来学习新知识。
导入新知
我们一共有32人。
合作探究
我们来到了公园租船处，在这个图中你发现了什么信息呢？
大船可以乘6人 大船30元
我们一共有32人。
小船可以乘4人 小船24元
30人都租大船需几条？都租小船需几条？
30÷6＝5(条)
30÷4＝7(条)……2(人)
答：大船需要5条，小船需8条。
5条大船
7＋1＝8(条)
8条小船
我们一共有32人。
为什么是8条小船呢？
为了安全是不能超载的，所以剩下的2人，也要租一条小船。
我们一共有32人。
那一共有32人，怎样租船最省钱？
32÷6＝5（条）……2（人）
5条大船
1条大船：30×5＋24×1＝174（元）
我们一共有32人。
如果不留空位，同学们想想，还能怎样租船更省钱呢？
把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2条小船，还可以省钱。
我们一共有32人。
我校共有老师14人，学生326人。
大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。
怎样租车最省钱？
春游。
巩固新知
我校共有老师14人，学生326人。
大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。
怎样租车最省钱？
租大车，每人需要花费：
租小车，每人需要花费：
所以租车要省钱，就尽量租用大车，并且最好不要空座。
900÷40＝22.5（元）
500÷20＝25（元）
我校共有老师14人，学生326人。
大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。
怎样租车最省钱？
（14＋326）÷40＝8(辆）……20（人）
20÷40＝8(辆）……20（人）
所以租8辆大车和1辆小车最省钱。
共花租车费：900×8＋500＝7700（元）
答:租8辆大车和1辆小车最省钱，共花出租车费7700元。
课堂练习
我们是怎么解决这个问题的呢？
课堂总结
旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
课后练习
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
方案一需要：
150×6＋60×4
方案二需要：
100×（6＋4）
1000元＜1140元
答：成人6人，儿童4人，选择方案二购票便宜。
＝900＋240
＝1140（元）
＝100×10
＝1000（元）
再 见