苏教版 三下 七 分数的初步认识（二）1.认识一个整体的几分之一 课件（20张）

认识一个整体的几分之一
把一个桃子平均分成2份，每份是这个桃的
1
2
认识整体的二分之一
把一盘桃子平均分成2份，每份是这盘桃的
1
2
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每只小猴分得这
盘桃的 。
1
2
如果这盘桃有6个，怎样在图中表示出这盘桃的 ？
1
你会表示下图中每盘桃的 吗分别是几个呢？
1
2
无论一盘中有几个桃，都把它看作是一个整体，
把它平均分成2份，其中的1份就是
1
2
三盘桃的个数不同，为什么平均分成2份后，都可以用 来表示？
1
2
延伸：
把这一筐桃平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？
如果这筐桃有30个，31个..... 呢？
认识整体的几分之一
2
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。
（ ）
（ ）
先在图中分一
分，再填一填。
3
1
如果把这盘桃平均分成6份？你会分吗？每份是这盘桃的几分之一？
1
6
1
3
1
2
把一盘桃平均分成几份，每份就是这盘桃的几分之一。
这三盘桃都是6个，为什么分的结果有的用 表示，有的用 表示，而有的用 表示呢
12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的 。
（ ）
（ ）
12个桃平均分成（ ）份，
每份是它的 。
（ ）
3
3
1
6
1
6
（ ）
小组交流：
都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？
因为平均分的份数不同，把一些物体和整体平均分成几份，其中一份就是它的几分之一。
四、小结
把几个物体，如2个桃、4个桃、6个桃、几十个桃等等看作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数来表示。
思考：除了把一盘桃，一筐桃，看作整体进行平均分之外，还能把哪些物体看作一个整体？
1.填一填，说一说。
每个球是这盒球的 。
（ ）
（ ）
6
1
每个蘑菇是这盘蘑菇的 。
（ ）
（ ）
5
1
2.用分数表示涂色部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
4
1
7
1
4
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2
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
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3
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6
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5
1
4
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。
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2
1
3
1
2
1
3
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的 和 。
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2
1
3
你还能拿出这堆小棒的几分之一？
谢 谢