浙教版 六年级下册数学课件-环境保护中的数学问题2(共15张PPT)

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保护环境迫在眉睫！
1、我国高度重视保护野生动物，林业部门建立了1740多个自然保护区，300多种珍稀濒危野生动物得到了较好的保护。某自然保护区形状近似三角形，如右图。
120km
150km
（1）该自然保护区的面积大约是多少平方千米？合多少公顷？
1平方千米=100公顷
150×120× =9000（平方千米）
9000平方千米=900000公顷
答：面积大约是9000平方千米，合900000公顷。
解：
（2）一定范围内生物个体的数量称为种群密度，计算方法是：种群密度=生物个体数÷单位面积。
动物学家在该自然保护区5公顷的范围内发现有9只梅花鹿。梅花鹿的种群密度是每公顷几只？
解：
9÷5=1.8（只/公顷）
答：梅花鹿的种群密度是每公顷1.8只。
估计这个自然保护区内有多少只梅花鹿？
解：
900000×1.8=1620000（只）
答：这个自然保护区内有1620000只梅花鹿。
调查发现，这个自然保护区内红松的种群密度是29棵/公顷。计算该自然保护区一共有多少棵红松。
解：
900000×29=26100000（棵）
答：该自然保护区一共有26100000棵红松。
2、一批蜂蜜要装箱。如果每箱6瓶，需要25个箱子。如果每箱装10瓶，可少用多少个箱子？（用两种方法解答）
解法一：
25×6÷10＝15（个）
25－15＝10（个）
答：可少用10个箱子。
每箱装的瓶数和箱子的数量成反比。
解法二：设若每箱装10瓶，要用x个箱子。
25×6=10×x
x＝25×6÷10
x＝15
25－15＝10（个）
答：可少用10个箱子。
（1）你准备从哪些角度进行比较？与同伴进行交流。
3、淘气调查了甲、乙两班各10名同学的跳远成绩，数据如下。(单位：cm)
答：可以从跳远成绩最高和最低方面比较。
甲班：200，165，176，165，170，170，190，195，172，200
乙班：155，202，185，175，175，210，195，181，220，160
比较两个班10名同学的跳远成绩有什么不同。
乙班人数
甲班人数
0 4 2 1 3 0 0
2 0 2 2 1 2 1
（3）笑笑列出了下表准备进行比较，填一填，比一比。
成绩/cm 151~160 161~170 171~180 181~190 191~200 201~210 211~220
（2）淘气准备比较两个班10名同学的平均成绩，请你也试一试。
答：甲班： （200＋165＋176＋165＋170＋170＋190＋195＋172＋200）÷10=180.3（cm）
乙班：（155＋202＋185＋175＋175＋210＋195＋181＋220＋160）÷10=169.8（cm）
甲班的平均成绩比乙班要高。
4、在我国，水土流失是一个严重的问题，它主要由砍伐树木导致的。每年大约有9.07亿吨表土被冲刷到黄河里。平均每天有多少吨表土被冲刷到黄河里？（1年按365天算）
解：
907000000÷365≈2484932（吨/天）
答：平均每天有2484932吨表土被冲刷到黄河里。
5、（1）三信小学美术组有63人，舞蹈组有56人。美术组的人数比舞蹈组多几分之几？
63 ÷ （1+ ）＝56（人）
（3）三信小学美术组有63人，比舞蹈组的人数多 。舞蹈组有多少人？
63×（1－ ）＝56（人）
（63－56）÷56＝
1
8
1
8
（2）三信小学美术组有63人，舞蹈组的人数比美术组少 。舞蹈组有多少人？
1
9
1
9
1
8
6、星海小学举行团体操比赛，各年级参加比赛的人数如下表：
14×（12+18）＝420（人）
答：一年级和二年级一共有420人参加比赛；四年级和五年级680人。
年 级
一
二
三
四
五
六
行 数
14
14
16
18
16
18
每行人数
12
18
18
20
20
16
一年级和二年级一共有多少人参加比赛？四年级和五年级呢？
你还能提出什么问题？
20×（18+16）＝680（人）
提问：二年级、三年级、四年级和六年级一共有多少人？