人教版九年级物理15.5串、并联电路中电流的规律 练习题 word版含答案

15.5串、并联电路中电流的规律
练习题
一、选择
1.
两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流（　　）
A．亮的电流大
B．暗的电流大
C．两者电流相同
D．无法比较
2.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（?
）
A.?Ia=Id???????????????????????????????????B.?Ia＜Ib???????????????????????????????????C.?Ib＞Ic???????????????????????????????????D.?Ic=Id
3.
利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法不正确的是（
）
A.分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系
C.分别将电流表并联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系
D.为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器进行多次实验
4.
如图所示电路，闭合开关S后，小灯泡L1、L2均发光，则下列说法中正确的是（
）
A.通过两灯的电流相等
B.通过灯L2的电流小于通过电源的电流
C.灯L1和灯L2两端的电压一定相等
D.灯L1的电压与电源电压相等
5.
连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。闭合开关后电流表甲和乙的示数分别为0.22A和0.20A，两个电流表示数不同可能是（
）
A.导线有电阻
B.电流表的缘故
C.灯泡L1和L2的电阻不同
D.电流先到达电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些
6.
如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是(
)
A．分析数据，得出结论
B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．整理器材，结束实验
7.
小明用如图所示的电路图研究并联电路电流的规律，当闭合开关S
试触时，发现3只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转并超过最大
刻度。产生这种现象的原因可能是（??
）
A．小灯泡L1发生断路???
B．小灯泡L2发生短路???
C．电流表使用的量程太小?
D．电流表的接线柱接反了
8.
在图（a）所示电路中，开关S闭合后，两个电流表指针偏转均为图（b）所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为（　　）
A.2.5A
0.5A
B.0.5A
2.5A
C.0.5A
2A
D.2A
0.5A
二、填空
9.
如图，已知电流表A1的示数为0.6A，图中显示的是电流表A3的示数，那么电流表A3的示数为　
　A．而A2的示数应为　
　A。
如图所示，闭合开关S后观察到L1、L2都发光，但L1比L2暗，则通过L1的电流　
　（选填“大于”、“小于”或“等于”）L2中的电流。若小灯泡L1的灯丝断了后，再闭合开关S，小灯泡L2将　
　（填“发光”或“不发光”）。
11.
如图示，开关S闭合后，电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1、和L2的电流分别是_________,
__________.
三、实验探究题
12.
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是________的(填“相同”或“不相同”)．某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是________。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
________
，
造成错误的原因是?
________?。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是????????
?。
A.?通过灯泡的电流小?????????????B.?灯泡的灯丝断了?????????????C.?灯丝的电阻小?????????????D.?小灯泡靠近负极
（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：________?，
乙：________。
（5）小明分别测出AB间的电压是2.5
V，BC间的电压是3.5
V，AC间的电压是6
V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？
为什么？________。
答案:
一、1-8:
C
B
A
A
B
C
C
C
二、9.
1.3
0.7
10.
等于
不发光
11.
0.6
1.2
三、12.
（1）不相同；连接电路时，开关没断开
（2）1.5；接了小量程，但按大量程读数
（3）C
（4）电流表正负接线柱接反了；电流表所接量程太大了
（5）不科学，只做一次实验就得出结论具有偶然性，应换用不同规格的灯多次实验
，使结论具有普遍性.