八年级语文（下册）第四单元测试（A）卷

八年级语文（下册）第四单元测试（A）卷
时间：90分钟；满分：100分。得分：
一、积累·运用（12分）
1.下面加点的字注音全都正确的一组是：（ ）(2分)
A.阔绰（chuò） 打折腿（zhé） 附和（hè） 万贯家私（guàn）
B.作揖（yī） 星宿（xīù） 呓语（yì） 栩栩如生（xǔ）
C.恐吓（xīà） 曳屋（yè） 兀自（wù） 一泓清水（hóng）
D.充塞（sè） 轩敞（xuān） 长亲（zhǎng） 不省人事（shěng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）(2分)
A.斑澜 俯瞰 星宿 万贯家私 不省人事
B.祖藉 消遣 挪动 气喘吁吁 戛然而止
C.阔绰 踱步 颓唐 栩栩如生 挑拨离间
D.恐吓 作楫 曳屋 一泓清水 无精打彩
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
生物多样性具有保持能量合理流动、 土壤、 环境、 水源、 气候等众多方面的功能。
A. 改良 调节 涵养 净化
B. 改良 净化 涵养 调节
C. 涵养 净化 改良 调节
D. 涵养 调节 净化 改良
4.对下面四句话所用的修辞手法的判断，正确的一项是：（ ）(2分)
（1）故宫不愧为我国锦绣河山中的一颗璀璨明珠。
（2）都九点了，你怎么才回家，妈都急得要死了！
（3）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
（4）沙丘所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A.夸张 比喻 反问 排比
B.比喻 夸张 反问 反复
C.对偶 夸张 设问 排比
D.比喻 夸张 反问 排比
5. 对下文中“延口残喘”一次的理解，不准确的是：（ ）(2分)
鲁迅满怀悲愤的写道：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋的不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界。”
A.反映鲁迅英勇抗争，一往无前的无私无畏精神
B.反映鲁迅对只能写文章纪念捐躯青年的无奈
C.反映鲁迅先生处于极为险恶、压抑的环境之中
D.反映鲁迅先生悲愤的心情和奋力抗挣的精神
6.仿照例句，仿写一个句子。(2分)
例句：语文是一首诗，悠远的意境书写着人生的悲欢离合。
仿句：语文是 。
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二、理解·感悟(43分)
(一)退刀记(10分)
［新加坡］西尼尔
干了多年的店员，遇到的怪事可真不少。
就说前些时候吧！一位老人来到了柜台前，硬说要把东西退回。
“老太太，这把刀你已经用了一个星期了，退不得的呀！”
“可是……可是这把刀子太阴冷，用了令人厌恶、心寒！”
“哼哈，老太太，你看看，这类牌子与款式，市面上流行得很啊！”
“我知道。我知道。不过，以前被用来杀了不少人呢。”
“不可能吧？这是最新设计的。”
“有，有，杀了人……”
“您看见了？”
“哦，这……倒没有，我若看见了，我也没命了。”
“那可别乱说，小心警察找你问话。”
“但是，我老伴，还有幼弟全家是被杀过了！”
“全家！真的！报警了没有？”
“没有！不可能的……凶手还歪曲了真相……”
“哦……”
我不知如何接下去才好。老妇人看我态度坚硬，没有意思接纳她的退货，也就怅然离开了。
临走时，我想想，不可能吧！这么一把小刀，杀不了这么多人的。我拉开喉咙问道：“老太太，是在哪发生的啊？”
“南京。”
“什么？南京街？”
我蹲下柜台，把那种款式的刀子取出，研究了好一阵子。没有什么特别的，只是刀锋较光亮了些吧！还有一排小小横行的字样：
日本制造。
7.老妇人退刀的理由是什么？其根据是什么？（请用原文回答）(2分)
8.“日本制造”在文中所起的作用是什么？(2分)
9.文中画线的句子有什么含义？(2分)
10.老妇人是怎样一个人？(2分)
11.概括文章的中心思想。(2分)
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(二) (18分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
12.文言词汇——我能解释下列加点的词语。(3分)
①会宾客大宴 ②意少舒
③中间力拉崩倒之声 ④两股战战
⑤不能名其一处 ⑥几欲先走
13.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
14.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？(2分)
我的理解：
15.语言品味——任选一句，分析其表达效果及作用。(2分)
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
我的赏析：
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
我的赏析：
16.写出下列各词的古今意义(3分)
①但 古义 今义
②虽 古义 今义
③走 古义 今义
17.选段中用五个“百千”的作用是什么？(2分)
18.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这时同学们的反应。(2分)
我的描述：
(三)我长大了(15分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
19．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 ____ _(2分)
20．文中画线句子是 描写，作用是 _________ ________(2分)
21．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ _________(2分)
22.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛 为什么会有这样的想象？(2分)
_________
23.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢 (2分)
___ _______
24.“我”曾认为上中学就是“长大”，是把 作为长大的标准。 第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把 作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为 __________________ (3分)
25.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 _____________________(2分)
三、综合·运用.（10分）
26、上学以来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会也很多。请把你感受最深的一部推荐给同学，并简要谈谈你推荐的理由。(4分)
我推荐的名著：
我推荐的理由：
27、为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。（1）邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过60字的开场白；（4分）
（2）创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。（每个栏目名称不超过6个字，2分）
（1） ；（2）
四、表达·交流（35分）
28.青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，能使我们得到宝贵的经验。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
请以“ 的青春”为题，谱写你的青春的绚丽篇章。
要求：请先将题目补充完整。
文体不限，不少于600字。
文中不得出现所在的学校的真实的校名和人名。