8.2《登高》课件（共28张PPT）

8.2 登高 杜甫
第三单元
统编版高中语文必修上册
关于登高的诗
1、登高望远，思亲怀乡。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” ——王维《九月九日忆山东兄弟》
2、登高望远，伤时悲己 。
“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ” —— 陈子昂《登幽州台歌》
3、登高望远，抒怀励志。
“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。”
——王之涣《登鹳雀楼》
导入新课
登高
杜甫
古今七律之第一
登高
杜甫
1、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。
2、赏析诗歌对仗工整、情景交融的艺术特点。
3、走进诗人的情感，感受诗人深沉的苦痛和忧思。
学习目标
这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。

写作背景
自由朗读
要求： 读准字音，读顺诗句 （七言诗的节奏 ）
登高 杜甫
风急\天高\猿\啸哀，渚清\沙白\鸟\飞回。
无边\落木\萧萧\下，不尽\长江\滚滚\来。
万里\悲秋\长\作客，百年\多病\独\登台。
艰难\苦恨\繁霜\鬓，潦倒\新停\浊酒\杯。
再读诗歌
要求：读懂大意，了解诗歌的基本内容，整体感知诗歌基调。
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，
百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。
无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来。
漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，一生百病缠身而今又独自登临高台。
备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多。穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。
登高 —杜甫
如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语?
凄楚、悲伤、悲愤
孤独、沉郁、顿挫
《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！
——国学大师·王国维
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的鸟儿。

鉴赏首联
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
风急 天高 猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心灵的。
显得天底下的人很渺小，很孤单。
听到它的叫声让人感到非常悲凉。
鸟儿在急风中不住盘旋，或许是因为饥饿在寻找食物，或许是因为无家可回。这是一只孤独痛苦的鸟儿。
体会作者心情
　 诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
颔联写了几种景物？
两种景物：落木、长江。
“无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来”
鉴赏颔联
“无边”、“不尽”，使“萧萧”、“滚滚”更加形象化，空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，不尽长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
“无边落木萧萧下”：状悲之广（范围上）
“不尽长江滚滚来”：言悲之多（数量上）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
情景交融
江边秋景图特点：
作者感情：
苍凉寥廓
悲怆凄楚
鉴赏颈联
“万里悲秋常作客，百年多病独登台”
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。
万里，地之远也；
秋，时之凄惨也；
作客，羁旅（客居他乡）之愁也；
常作客，久旅（长期漂泊）也；
百年，暮齿（晚年）也；
多病，衰疾（体弱多病）也；
台，高迥（高远）处也；
独登台，无亲朋也 。
八
可
悲
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
苦、恨是什么意思？
——苦，很、非常。
——恨，遗憾。
杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗憾。
鉴赏尾联
“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。他既忧国、忧民、又忧身。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
忧国、忧民、又忧身
作者通过描写登高所见的秋江景色，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨。
写
景
首联
仰望
云天秋风
俯视
江水渚洲
颔联
无边落叶
不尽江水
抒
情
颈联
悲秋作客
多病登台
尾联
苦恨霜鬓
新停酒杯
悲
状悲之广
言悲之多
哀婉孤独
沉郁高昂
愁苦沉痛
忧愤无奈
总结：四个角度
一、意象
二、主旨
三、手法
四、格律
语言
…
杜律风格：
沉郁顿挫
沉郁：思想内容特点 。
“沉”即“深”——深刻、深广、深厚
“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄
顿挫： 艺术形式特点
字面上指遣词用句的停顿转折。
（ 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、
音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落）
思想
内容
艺术
形式
总体看来，这是一首拔山扛鼎式的悲歌。给人的感受：不是悲哀而是悲壮；不是消沉而是激励；不是眼光狭小而是心胸阔大。语言精练，对仗工整，达到了登峰造极的境界。是杜甫沉雄劲健、悲壮顿挫的代表作。不愧为“精光万丈，古今七律之冠”的美誉。
课堂总结
品读诗歌的一般方法：
了解背景反复吟，
联想想象创意境。
欣赏韵律品语言，
把握题旨入诗情。
谢谢聆听